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2024年 更新版
小升初招生 课外文言文真题（1-2）
勿窥私书（9分）
蓝、项二君，相善也。蓝过项，不遇。见案上有项致友书，取而读之，未竟而项至。谓蓝曰：“人之私书，何与君事？”蓝曰：“事无不可对人言者，尔我至交，又何秘焉？”项曰：“不然，人心不同，如其面焉。且书信秘密，为文明国之通例。窃窥私书，不特有损道德，亦法律所不许也。”蓝大惭，急谢过。
绵阳某东辰国际学校招生入学真题（一）
勿窥私书
偷看
不要
用“补”字法自己试一试！
私人的书籍
在古代,书籍珍贵且不易获得,因此对于私人书籍的保密和尊重非常重要。
《世说新语》是南朝时期所作的文言志人小说集，由南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写，又名《世说》。其内容主要是记载东汉后期到魏晋间一些名士的言行与轶事。
《世说新语》是中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，为言谈、轶事的笔记体短篇小说。
志人小说
中国古典小说的一种，指魏晋六朝流行的专记人物言行和记载历史人物的传闻轶事的一种杂录体小说，又称清谈小说、轶事小说。
笔记小说
是中国古典小说的一种，是具有小说性质、介于随笔和小说之间的一种文体。笔记体小说多以人物趣闻轶事、民间故事传说为题材，具有写人粗疏、叙事简约、篇幅短小、形式灵活、不拘一格的特点。起源可以追溯到南朝刘义庆的《世说新语》。
南朝宋
是中国南北朝时期南朝的第一个朝代，是南朝中存在时间最久、疆域最大的朝代。共传四世，历经十帝，享国59年。因国君姓刘，为与赵匡胤建立的赵宋相区别，又称为刘宋。
宋武帝刘裕
【注释】①窥:偷看。②善:友好。③过:拜访。④竟:完。⑤至交:最好的朋友。
⑥通例:一般情况，常规。⑦窃:偷偷地。⑧谢:道歉。
勿窥私书
蓝、项二君，相善也。蓝过项，不遇。见案上有项致友书，取而读之，未竟而项至。谓蓝曰：“人之私书，何与君事？”蓝曰：“事无不可对人言者，尔我至交，又何秘焉？”项曰：“不然，人心不同，如其面焉。且书信秘密，为文明国之通例。窃窥私书，不特有损道德，亦法律所不许也。”蓝大惭，急谢过。
谢
古今异义
这种现象体现了语言随时间发展的变化，特别是在实词方面。例如，“去”在古代的意义是“离开”，而现代则有了“到某地去”的含义。另一个例子是“瓦”，在古代泛指所有陶制品，在现代则专指铺盖屋顶的建筑材料。因此，在学习文言文时，需要注意这些古今异义词，以便正确理解古文的意义。
某些词汇在古代和现代有着不同含义的现象。
谢
①道歉。表示认错或道歉。
②推辞。指辞去官职或推迟约会。
③告别。指辞别或离开。
④感谢。表示对别人的帮助或赠与的感激。
⑤告诉。用于询问或传达信息。
⑥凋落。指衰退、消亡或去世。
1.给加点字选择正确的解释。（4分）
（1）相善也（ ）
A.亲善，友好 B.善于，擅长
（2）蓝过项（ ）
A.过错，过失 B.拜访，探望
（3）致友书（ ）
A.送给，交给 B.表达，表示
（4）未竟而项至（ ）
A.终究，终于 B.完毕，结束
A
B
A
B
【点拨】：考查对文言文字词的理解。
2.翻译文中划线句子。（2分）
不然，人心不同，如其面焉。
3.据文回答：为什么不能未经允许偷看别人的私信？（3分）
不啊，人的内心不相同，就好像他们的长相不相同一样。
因为信件是别人的隐私，未经别人允许偷看是不道德的行为，更是法律所不允许的。
【点拨】：考查对文言文句子的翻译。
【点拨】：考查对文言文内容的理解，这道题主要结合倒数第二句内容作答。
铸砚示志（10分）
五代，桑维翰，人丑形怪，身短面长，常临鉴自奇曰：“七尺之躯，不如一尺之面。”屡举进士，试官恶其姓与“丧”同音，不取。或劝改业，翰乃自铸铁砚以示人曰：“砚穿则易。”卒以进士及第。
绵阳某东辰国际学校招生入学真题（二）
五代，桑维翰，人丑形怪，身短面长，常临鉴自奇曰：“七尺之躯，不如一尺之面。”屡举进士，试官恶其姓与“丧”同音，不取。
【注释】：①鉴：镜子。②屡：经常。③恶：厌恶。
五代有个人名字叫做桑维翰，他的长相丑陋、形貌怪异，身子很短但是脸很长。他常常看着镜子里的自己惊奇地说道：“七尺长的身躯，还不如一尺长的脸（看起来这么长）呢。”他多次参加科举考试，但是考官讨厌他的姓与“丧”同音，所以不肯录用他。
或劝改业，翰乃自铸铁砚以示人曰：“砚穿则易。”卒以进士及第。
【注释】：①或：有的人。②业：改变行业。③乃：于是。④自：亲自。
⑤示：给……看。⑥易：改变。⑦卒：末尾，最后。⑧及第：指科举考试应试中选，因榜上题名有甲乙次第，故名。
有的人劝他改作其它的行当（不要念书了），他就亲自铸了一个铁做的砚台对别人说道：“如果这个砚台穿孔了，我就改行。”最后他在科举考试中以进士及第了。（进士及第，古考试名次专用语，不用译成现代汉语）
古代科举殿试及第者之称。中国古代科举制度中，通过最后一级中央政府朝廷考试者，称为进士。进士是科举考试的最高功名。及第指科举考试应试中选。
1.下面加点字的解释错我的一项是（ ）（3分）
A.常临鉴自奇 鉴：镜子
B.屡举进士 举：推举
C.试官恶其姓 恶：厌恶
D.卒以进士及第 卒：终于
【点拨】：考查对文言文字词的理解。
B
2.下面对文意理解有误的一项是（ ）（3分）
A.桑维翰经常照镜子，并为自己“身短面长”的相貌感到自卑，可见他心胸并不豁达。
B.面对屡次的科举挫折，桑维翰并不气馁，由此可见，他是一个有志气、有毅力的人。
C.试官不以才选人，仅因“恶其姓”而“不取”，足见试官的昏庸和当朝选拔制度的黑暗。
D.这则故事告诉我们：人生在世，贵在立志，贵在勤勉，只要积极进取，就能有所作为。
解释：他并不是感到自卑，而是一种自嘲，是内心豁达的表现。
A
3.翻译文段中画横线的句子。（4分）
或劝改业，翰乃自铸铁砚以示人曰：“砚穿则易。”
有的人劝他从事其他的行业，他就亲自铸了一个铁做的砚台，对别人说：“如果这个砚台穿孔了，我就改行。”
【点拨】：考查对文言文的翻译，“或”应该翻译为“有的人”。
或
一词多义
多义词包括本义、引申义、比喻义和假借义等。本义是指词的最初或最常用的意义，引申义是由本义派生出的其他意义，比喻义是通过打比方而产生的新义，假借义则是因假借而产生的与本义不相干的意义。
比如，“看”这个字也有多种不同的含义，可以表示“看见、看望、看守、看病、看热闹”等多种不同的意思。文言文中的单音词更易于引申义。
同一个词具有两个或两个以上的不同意义的语言现象。
或
①表示选择或列举。
用于表示两种或多种可能的情况或选项，相当于现代汉语中的“或者”，如“或是”、“或乃”等用法。
②表示不肯定或近似。
用于表达某种不确定性或可能性，如“或许”、“也许”，常用于表示假设情况，相当于现代汉语中的“如果”或“假如”，如“或王命急宣”。
或
③作为虚词。
用于连接两个或多个选项，表示一种选择关系，或者用于句首表示变换叙述内容。
④表示有的、有些人或某些。
作为代词使用，用来指代前面提到的人或物的一部分，或者用来表示存在某些人或事物。
⑤表示稍微。如“不可或缺”。
综上所述，“或”在文言文中的意思和用法较为丰富，既可以表示选择、列举，也可以表达不肯定或近似的情况，还可以作为代词使用，指代某些人或事物。

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