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复习课件
第一单元青春时光
七年级下册
第一部分 知识框架梳理
第二部分 知识点回顾
单击添加标题
第三部分 选择题训练
第四部分 非选择题训练
目录
第一单元知识框架
青春时光
悄悄变化的我
成长的不仅仅是身体
男生女生
青春萌动
青春的邀约
青春的证明
青春的心弦
青春飞扬
青春有格
异性朋友
异性情感
他和她
优势互补
学会独立思考
培养批判精神
开发创造潜力
悦纳生理变化
直面矛盾心理
成长的渴望
飞翔的力量
行己有耻
止于至善
第一课第一课时
悄悄变化的我
二、直面矛盾心理
一、悦纳生理变化
1.青春期的生理变化的主要表现？
3.如何正确对待青春期的生理变化？
2.青春期的生理变化的影响？
1.青春期产生矛盾心理的原因？
3.如何正确处理青春期的矛盾心理？
2.青春期矛盾心理的三个表现？
1.青春期的生理变化的主要表现？★
①身体外形的变化
②内部器官的完善
③性机能的成熟
2.青春期的生理变化的影响？
①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。（积极影响）
②处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。（消极影响）
3.如何正确对待青春期的生理变化？★★
①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；
③不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
④在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，展现青春的内在美。
知识总结
4.青春期产生矛盾心理的原因？
①认知能力得到发展；
②自我意识不断增强；
③情感世界愈加丰富。
5.青春期矛盾心理的三个表现？
①反抗与依赖；
②闭锁与开放；
③勇敢与怯懦。
6.如何正确处理青春期的矛盾心理？★★★
①我们可以参加集体活动，在集体温暖中放松自己；
②可以求助他人，学习化解烦恼的方法；
③也可以培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理；
④还可以自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
成长的不仅仅是身体
1.批判性思维的表现。
3.如何进行合理批判？
2.批判性思维的作用、意义。
1.青少年为什么要开发创造潜力？
2.我们应该怎样开发创造潜力？
三、开发创造潜力
一、学会独立思考
二、培养批判精神
正确认识独立思考
第一课第二课时
1.独立思考的要求。★
不等同于一味追求独特。
不人云亦云。
接纳他人合理、正确的意见。
2.批判性思维表现。★
①对事情有自己的看法。
②敢于表达不同观点。
③敢于对不合理的事情说“不”。
④敢于向权威挑战。
3.批判性思维的作用？（意义）★
①“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。
②批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度去思考问题，探索解决方案;
③批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
知识总结
4.如何进行合理批判？★
要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
批判的技巧：
①批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。
②批判要具有一定的建设性。
5.青少年为什么要开发创造潜力？
①青春充满活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的
成长带来无限可能。
②青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
③我们要不负青春韶华，争当勤奋学习、热爱劳动、勇于创造的好少年。
④创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。
6.我们应该怎样开发创造潜力？★★★
①我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。
②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
③创造离不开实践。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，改变世界。
男生女生
1.青春期男生和女生的差异有哪些
3.性别角色的认识对我们有什么影响？
2.如何正确对待男女生的性别特征
1.男女生为什么要进行优势互补？
2.男生女生如何做到优势互补
一、他和她
二、优势互补
第二课第一课时
1.青春期男生和女生的差异有哪些
①男生女生在生理方面的差异会更加明显。
②在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。
2.如何正确对待男女生的性别特征
①男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。
②我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。
3.性别角色的认识对我们有什么影响？★
积极：对性别角色的认识可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
消极：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
知识总结
4.男女生为什么要进行优势互补？
男生女生拥有各自的性别优势。欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。
5.男生女生如何做到优势互补 ★★
①我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。
②不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。
③男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。
青春萌动
1.青春期心理萌动的含义及表现
3.怎样与异性朋友相处
2.与异性交往的意义有哪些
4.如何正确认识与处理青春期对异性情感
5.如何正确认识爱情？
一、异性朋友
二、异性情感
第二课第二课时
1.青春期心理萌动的含义及表现
含义:步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。
表现:在异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
2.与异性交往的意义有哪些 ★
①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
②能从对方身上看到某些优秀品质。
③是成长的一个重要方面，也是对我们的考验。
3.怎样与异性朋友相处 ★★
①内心坦荡（心理上）
②言谈得当（语言上）
③举止得体（行为上）
知识总结
4.如何正确认识与处理青春期对异性情感 ★
①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。
②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往并不是真正的爱情。（注意：欣赏、好感、爱慕≠爱情）
③面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该谨慎对待，理智处理。
5.如何正确认识爱情？
①爱情是一种高尚的情感。
②爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。
青春飞扬
1.青春的我们有哪些成长的渴望？
2.如何实现青春的渴望？
一、成长的渴望
二、飞翔的力量
1.为什么要自信？（意义）
3.为什么要自强？（意义）
2.如何培养自信？
4.怎样做到自强？
5.青春飞翔的力量有哪些？
第三课第一课时
1.青春的我们有哪些成长的渴望？
①年少气盛，青春的力量在身体里生发，令我们对未来更加憧憬。
②我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。
2.如何实现青春的渴望？
①青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。
②面对青春，我们会有不同的憧憬，形成不同的理想。我们要规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。
③青春的探索不会停止。
3.青春的探索为什么需要自信（自信的意义)？★★
①自信让我们充满激情。
②有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
③自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
知识总结
4.如何培养自信？
①自强可以让我们更自信。
②我们的每一点进步，都是成长的足迹,克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我。
③相信自己，勇敢尝试，不断进步，体验成功带来的自信。
5.为什么要自强？（意义）★★
①自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。
②自强，让青春奋进的步伐永不停息。
6.怎样做到自强？★
①不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己。（内容）
②自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。（要求）
7.青春飞翔的力量有哪些？
①青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。
②自强可以让我们更自信。自强让青春奋进的步伐永不停息。
③激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。
青春有格
1.怎样理解“行己有耻”？
2.怎样做到“行己有耻”？
一、行己有耻
二、止于至善
1.怎样理解“止于至善”？
3.榜样的作用有哪些
2.怎样做到“止于至善”？
第三课第二课时
1.怎样理解“行己有耻”？
一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。
我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
2.怎样做到“行己有耻”？★★★
①需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
②能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。
③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
3.怎样理解“止于至善”？
①是更高的道德境界。
②是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程。
③是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
知识总结
4.榜样的作用有哪些 ★
①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
③善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更加美好。
5.怎样做到“止于至善”？★★★
①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。
③要养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，通过自身自省和慎独，端正自己的行为 。
第二单元
选择题训练
1．(2023广东深圳龙华区期中) 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时期，我们的生理和心理都会发生一些相应的变化。下列变化中，属于青春期生理变化的是( )
①小华说:“我今年个子长得很快，长高了6厘米。”
②小静说:“我感到很孤独，不愿意与人交往。”
③小鹏说:“我的脸上长了好多小痘痘。”
④小红说:“我的体重增加得很快,今年增重了2公斤。”
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C
2.“如果你不长痘痘就好了。”“如果你的鼻梁再挺拔些、肤色再白些就更漂亮了。”经常有同学这样评价小丽，对此，小丽应当（ ）
①悦纳自己的生理变化
②理性面对他人的评价
③立即整容，赢得同学们的尊重
④学会欣赏自己，不断激发自己的潜能
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
B
3．青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。对此，下列做法不可取的是（ ）
A．参加集体活动，放松自己
B．学会自我冷静，自我调节
C．打一场篮球，转移注意
D．打碎玻璃，宣泄自己的情绪
D
4．某教师以“如何看待异性交往”为议题组织教学，同学们纷纷发言，以下观点正确的是( )
①与异性交往不可取，男女授受不亲
②与异性交往是我们成长的一个重要方面
③与异性交往，可以优势互补，取长补短
④与异性交往，只会产生早恋，影响学习
A.①③ B. ①④ C.②③ D.②④
C
5．提到护士，大多数人的第一反应是女性。但是，近几年来男护士已悄然登场，以其专业能力赢得了社会的接受和认可。对此认识正确的有( )
A.人们对性别的认识不会受到性别刻板印象的影响
B.女生更能保护患者的隐私，男生不应该从事护士工作
C.性别刻板印象不会影响人们潜能的发挥
D.我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响
D
6．李大钊说：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”这启示我们（ ）
A．青春是任性的，要张扬个性
B．青春是宝贵的，要珍惜青春
C．青春是短暂的，要尽情享受
D．青春是烦恼的，要自我调节
B
7. 下列名言警句中能够体现自强精神的是（ ）
①天行健，君子以自强不息
②羞恶之心，义之端也
③人有耻，则能有所不为
④胜人者有力，自胜者强
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
C
8.《礼记·大学》有言：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”追求“止于至善”我们要（ ）
①自省自察，改进不足
②见贤思齐，向榜样人物学习
③冷漠对待学习以外的一切人和事
④从小事做起，积善成德
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
B
9.(2023山东蒙阴期末)“行己有耻”警示我们，青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。这启示我们( )
①要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力
②要真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇
③要树立底线意识，只要不做违反法律的事情就好
④要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
C
10.“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程。追求“止于至善”我们要（ ）
①把学习作为一生唯一的任务
②自省自察，检视不足并改进
③在生活中寻找“贤”为榜样
④从点滴小事做起，积善成德
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
D
第二单元
非选择题训练
一、阅读材料，回答问题。
活动一：这一年来，别人比我长得高，长得快，我几乎成了班级里最矮的，真难过！我想找个朋友诉说，可又感觉自己好像变内向了，不想和他人交流！我究竟是怎么了？
（1）嘉嘉同学遇到了哪些方面的困惑，你认为他应当如何应对？
活动二：为增强同学们的知耻之心、掌握知耻的方法，七年级（2）班准备开展一次有关知耻的主题探究活动，现请你参加。
（1）请帮助设计本次活动的主题和方式。
（2）古人云“不畏人知畏己知”。请结合所学知识，谈谈要学习“不畏人知畏己知”的精神，我们青少年应该怎样做？
参考答案：
（1）他人比自己高，体现身体变化带来的困惑（1分）；想找朋友但是又变内向了，不想和他人交流，体现了心理矛盾带来的困惑。（2分）面对身体变化，我们要正视，欣然接受青春花蕾的绽放。在追求外在美的同时也注意内在美的提高。（2分）面对心理变化，我们要学会自我调节，多参加集体活动，多结识新朋友。（2分）
（1）活动主题：“知廉耻，懂荣辱”。（符合主题即可）
活动方式：演讲比赛、主题班会、手抄报等。
（2）①我们要做到青春有格，行己有耻；②我们要有知耻之心，明辨是非善恶，做出正确选择；③要树立底线意识，触犯道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；④我们要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力等。
二、阅读材料，回答问题。
材料一：有人说，科学文化的进步是从质疑权威开始的。只有学会独立思考的人才有能力质疑权威，所以国民教育的第一功能就是培养一大批能够独立思考的人才。
材料二：2023年度福建省“新时代好少年”王鹏飞小时候患上罕见疾病，至今已与病魔战斗了7年多。虽然饱受病痛折磨，但他始终以开朗乐观、积极向上的态度面对生活。他于2021年加入网络写作平台——“简书”，在497天里提交了65篇文章，部分文章还被收入《美文收藏》；他还创建亲自画画写作圈，带动14个亲子家庭画画写作。
材料三：见贤思齐，向王鹏飞学习，青年学生应朝着“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”“日省其身，有则改之，无则加勉”等方向努力，不断追求“止于至善”，做到青春有格。
（1）结合材料一，谈谈你对青春期独立思考是怎样认识的。
（2）材料二中王鹏飞的事迹体现了哪种品质？请你说明具备这种品质的重要性。
（3）根据材料三，分析“止于至善”对青年学生提出的要求。
参考答案：
(1)独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己的独到见解，能够接纳他人合理、正确的意见。
(2)王鹏飞的事迹体现了自强这一品质。具备这种品质需要不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己；自强可以让我们更自信，让青春奋进的步伐永不停息；自强还需要像王鹏飞拥有坚强的意志、进取的精神、不懈的坚持。
(3)我们要向王鹏飞学习，从点滴小事做起，积少成多，积善成德；在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样；同时还要养成自我省察的习惯。
三、阅读材料，回答问题。
材料分析：某校7年级帅气的小男生张某和美丽的小女生周某从幼儿园到初中都同住一个小区且同读一个班级，上学放学经常同路，关系一直很好。前不久，在下晚自习回家的路上，张某向周某表达了爱意，并试图亲吻周某，遭到了周某的拒绝。事后，周某利用本期《道德与法治》所学的知识，悄悄的给张某一封信，告诉他“早恋”的危害、初中生如何正确处理和异性的关系、如何做到“行己有耻”，同时提醒他，将继续和他保持纯洁的同学关系，但如果再做出不尊重异性的举动，将报告家长和老师，甚至直接报警。
（1）张某和周某的做法对吗？
（2）作为初中生，男生和女生应如何正确相处？
（3）作为初中生，如何做到“行己有耻”？
参考答案：
(1)张某的做法不对，周某的做法正确.
(2)①与异性交往要内心坦荡、言谈得当、举止得体。
②掌握分寸，注意交往的方式、场合、时间和频率。
(3)①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
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