资源简介

教学设计
课程基本信息
学科 道德与法治 年级 一年级 学期 春季
课题 我和我的家（第二课时）
教学目标
1.通过寻找并探究自己身上为什么会有家人的“影子”，进步了解自己与父母血脉相连。
2.通过讲述家人的故事，了解家人的兴趣爱好、特长习惯、学习工作等情况，加深对家人的了解，对家人产生敬爱、敬佩之情。
教学内容
教学重点： 1. 了解自己与父母血脉相连。
2.了解家人的兴趣爱好、特长习惯、学习工作等情况，加深对家人的了解，对家人产生敬爱、敬佩之情。
教学难点： 了解家人的兴趣爱好、特长习惯、学习工作等情况，加深对家人的了解，对家人产生敬爱、敬佩之情。
教学过程
第一板块：听唱家族歌 复习引新知 师：小朋友们好!这节课我们继续学习第九课《我和我的家》。瞧，这是方方小朋友的家庭树，看着家庭树，请你来说一说你发现了什么？ 生1：方方一家有爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈、伯伯姑姑、舅舅小姨，还有他的弟弟。 生2：从这棵家族树看，最底下一排是方方的祖辈。爸爸妈妈是他们的孩子，，方方是爸爸妈妈的孩子，是爷爷奶奶外公外婆的孙辈。这个家庭树有三代人。 师：你们观察得真认真，讲得真好！ 第二板块：找家人影子 感血脉相连 1.师：瞧，这就是方方的小家，爸爸妈妈、方方和他的弟弟。请大家仔细观察，看看有什么发现？ 生1：我发现方方和弟弟小亮长得特别像，身材也差不多。他们兄弟俩跟他们爸爸的五官长得很像。都有一双大眼睛和一个小鼻子。 生2：我仔细一看，发现他们兄弟俩跟他们的妈妈脸型也很像呢！ 师：小朋友们真是有一双会发现的眼睛呀！一下子就看出他们相似的地方。我们来听一听方方他自己是怎么说的吧！ 听录音，播放根据教材第36页绘本故事《我和弟弟》图5、图6改编的音频。 音频内容：大家都知道，我和弟弟是一对双胞胎兄弟，我俩出生只相差半个小时，我俩长得也几乎一模一样。奶奶说我们跟爸爸小的时候长得一个样，理发店的叔叔却说我们长得真像妈妈。邻居们几乎分不清我们谁是哥哥，谁是弟弟。但这可难不倒我们的家人，因为我的脾气有点急，像爷爷；弟弟的脾气却很憨，像奶奶。可是我和弟弟做事都很认真，我俩都爱运动，像妈妈。 师：听了方方的自我介绍，你还发现了什么？ 生1：原来，我们不仅跟爸爸妈妈有相同的地方，我们还可以与爷爷奶奶、外公外婆有共同的地方。 生2：我们和家人不仅可以外表相似，在性格、脾气、爱好上也有相似呢！ 师：下面我们来玩个小游戏，“火眼金睛连连看”请同学们仔细辨认，上面一行的人与下面一行的谁是一家人！ 出示三组照片，请小朋友来连连看。 小朋友来完成图片的连一连。 师：小朋友们一下子就可以找对他们的家人，看来大家都有家人的影子，那你们知道我们为什么会有家人的影子呢？我们一起来观看一个视频，相信你们就能明白了。 观看新生儿从母体孕育到出生的视频 师：原来，我们的生命旅程是如此的奇妙，因为我们是一家人，血脉相连，所以在外貌等方面有许多相似之处；因为我们是一家人，我们生活在一起，相互影响，所以在性格、爱好等方面也有许多相似之处。 第三板块：说家人故事 有爱大声说 1.师：小朋友们看，书上的几位小朋友他们在聊什么呢？是的，他们正说着家人的故事呢！小朋友们，我们课前也了解了很多自己家人的故事，我们小组讨论，进行分享吧！ 2.故事分享会 生1：我的外公是一位很健谈的老人，他经常会和我们说他小时候的故事。听说，他们小时候买东西都是凭票购买，有各种各样的票，什么粮票、油票、布票……爷爷家条件不好，这些票都是省着用的。爷爷实在太不容易了，我一定要好好孝顺他。（展现爷爷的老物件） 生2：我的妈妈非常喜欢跳舞，而且跳得很好。你们看(播放妈妈跳舞的视频)，可是从我读一年级开始，她天天陪我做作业，已经好久没去跳舞了。 3.师：大家讲了这么多自己家人的故事，又听了很多小朋友讲的家人的故事，现在，你有什么想法？有什么感受呢？ 生1：我们的家人都有很多美好的品质和有趣的爱好特长，我们可以向他们学习。 生2：我们的家长常常为了我们，放弃自己的休息和娱乐时间，我特别感动，我以后一定要少让他们操心。 师：小朋友们，从我们出生那天开始，因为有了家人的爱，我们被温暖包围，因为有了家人的爱，我们茁壮成长。我们的长辈们用自己的力量，为小家、为大家做着贡献。如果你的爸爸妈妈此时就在你的身边，那就请你大声向他们表达一下你的爱意吧！ 第四板块：欣赏歌曲 让爱住我家 师：现在，就让我们听着《相亲相爱一家人》来结束我们这一节课。 师小结：小朋友们，我们都有一个家，住着爷爷奶奶、爸爸妈妈，以及许多和我们有着血缘关系的亲人们，我们是相亲相爱的一家人，愿我们的家充满欢乐，让爱永住我们的家。这一节课就上到这，小朋友们再见！

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