资源简介

教学设计
课程基本信息
学科 道德与法治 年级 一年级 学期 春季
课题 10.家人的爱（第二课时）
教学目标
1. 通过分享与家人的快乐时光，体会家人间的相互关爱，进一步感受家庭生活的温馨。 2. 通过交流，采访等活动，学会用自己的方式去回报家人，用实际行动表达对家人的感激和爱。
教学内容
教学重点： 通过分享与家人的快乐时光，体会家人间的相互关爱，进一步感受家庭生活的温馨。
教学难点： 通过交流，采访等活动，学会用自己的方式去回报家人，用实际行动表达对家人的感激和爱。
教学过程
第一板块：细数和谐家庭 感受相互关爱 师：小朋友们好！今天我们学习第10课家人的爱第二课时，上节课我们每个人都感受到了来自家人浓浓的爱，同学们和家人在一起也有很多快乐的时光，让我们一起来回忆愉快的往事，感受家人的关爱吧！瞧，这些人家是怎么相互关爱的？ 生1：这家人妈妈在给奶奶仔细的梳头，小女孩很用心地给奶奶锤锤腿，这家人都非常尊敬老人，看得出他们的家庭很和谐，他们很幸福。 生2全家人高高兴兴地区菜市场买菜，他们家的晚餐一定很丰盛，多么和谐的一家人啊！ 师：这两幅又体现了他们的家人是如何的相互关爱呢？小朋友们，你们自己来说一说吧！ 师：在你的生活中，有没有这样和谐美丽的瞬间呢？请小朋友们拿出跟家人在一起的照片，跟同学们讲一讲和家人在一起的快乐事情吧！ 生1：春天到了，这是爸爸妈妈陪我去公园里放风筝时候的照片，瞧，我和风筝一起飞起来了，我们玩得特别快乐。 生2：这是我们过年时一家人吃团圆饭时拍的照片，我们围坐在餐桌前，说说笑笑，好不热闹，奶奶说我们是幸福的一家人。 师：听着小朋友们的分享，老师也感受到你们的快乐，感受到了你们家人对你们的关爱。 第二板块：面对家人的爱 我以我爱报之 师：在家人爱的怀抱中成长，我们是多么幸福，多么快乐呀！那么，我们该怎样回报我们的家人呢 生1：爸爸妈妈在忙，我不去打扰他们，我要认真学习，不让爸爸妈妈操心。 生2：奶奶一个人很孤单，我要陪她聊聊天，把学校里好玩的事说奶奶听。 师：爱是相互的，家人爱我们，我们也要懂得爱家人，回报家人的爱。你在家里是怎么做到让爸爸妈妈开心的？做了哪些事来表达你对爸爸妈妈的爱？ 生1：我每天在家里帮助爸爸妈妈洗碗，妈妈经常表扬我，说我碗洗的干净。 生2：爸爸妈妈辛苦工作一天了，我帮他们锤锤背，揉揉肩，还讲笑话给他们听，爸爸妈妈说我是小开心果。 师：爱的方式有很多，让我们以自己的方式，用实际行动去表达对父母，对长辈的爱吧！下面我们来观看一段视频，看看你有什么感受。 播放视频：《三字经》三字经中的“出必告 反必面”视频 师：从这段视频中你看到了什么？又感受到了什么？ 生1：我们出门的时候一定要告诉爸爸妈妈去哪里？跟谁去？去多久？回来后要告诉爸爸妈妈我们回家了。 生2：我们不能做让爸爸妈妈担心的事情。 师：是的，“出必告 反必面”也是我们爱父母的一种表达方式。 第三板块：唱响爱的诗篇 听我说谢谢您 师：在我们的成长大路上，长辈们给了我们无限的爱，让我们唱响歌曲《听我说》来表达我们心中对他们的爱吧！ 同学们齐唱《听我说谢谢你》 第四板块：制作爱的卡片 表达内心的爱 师：小朋友们，我们不仅可以用歌曲来表达我们对父母长辈的关爱，我们还可以制作一张卡片，并写上我的祝福送给他们，你们准备怎么写呢？ 生1：爸爸妈妈每天送我上学，妈妈要做好多家务活，我想对他们说一句：爸爸妈妈，你们辛苦了！ 生2：奶奶每天为我做饭，可辛苦了。我要大声对她说：我爱您，奶奶！ 师：听着你们的一声声祝福，老师都被感动到了。家人爱我们，我们也爱家人，我们是相亲相爱的一家人。让我们用实际行动去回报家人的爱，表达我们的感激之情吧！这节课我们就上到这里，小朋友们再见！

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