资源简介

教学设计
课程基本信息
学科 道德与法治 年级 一年级 学期 春季
课题 大家一起来合作（第二课时）
教学目标
1.引导学生了解什么是合作，体验合作的意义与乐趣，培养乐于合作的意识。 2.引导学生在活动中掌握有效合作的方法和技巧，乐于以协商的方式解决问题，培养善于合作的能力。 3. 指导学生在合作过程中，学会欣赏别人及自己的优点与长处，学会取长补短、相互配合。
教学内容
教学重点： 掌握有效合作的方法和技巧 教学难点： 在合作中取长补短、巧妙配合
教学过程
板块一：回顾旧知 小朋友们好！欢迎来到道德与法治课题。今天我们来学习第16课大家一起来合作第二课时。 上节课，我们通过学习，知道了合作可以让我们完成一个人无法完成的事情，提高效率，还能收获友谊。 板块二：合作有方法 可是有的小朋友却认为合作没那么快乐，这到底是怎么回事呢？你们瞧！上周老师布置表演情景剧，欢欢和乐乐就闹矛盾了。 （播放视频） 看完故事之后，你能帮他们分析一下，为什么他们会合作不下去了？让我们连线方方圆圆，听一听他们的看法。 生1：他们在演课本剧的时候，每个人都想演孙悟空，不想演猪八戒。他们只顾自己，谁都不愿意改变自己的想法。 生2：我认为遇到问题不能互相埋怨，不能总是希望别人为自己改变想法。他们可以通过轮流试演不同的角色，然后通过投票选出合适的演员。 这些都是我们在合作中需要注意的小技巧，在大家的帮助下，欢欢和乐乐也找到了解决的方法。合作中你遇到过欢欢和乐乐这样的问题吗？你们是怎么解决的？ 生1：足球比赛的时候，小明没有理会队长要他传球给队友的意见，导致我们队输了比赛。很多队员都埋怨小明，队长劝大家不要互相指责，而是要团结合作。下半场，小明及时改正，积极配合队友传球，最终我们队赢了。 生2：班级大扫除时，我想拿漂亮的新拖把拖地，可组长说我的个子高，让我擦黑板。我准备马马虎虎的擦一下黑板就算了，但想到大队部要来检查，这可是关系到班级荣誉的事啊。于是我把黑板仔仔细细的擦了好几遍，最后卫生检查时，我们班评上了优秀。 合作时不能只考虑自己的想法，要想着小组的任务，不能只顾着自己出风头。合作时，我们应该想着大家的共同目标，齐心协力。 （播放视频） 板块三：一起做做看 合作中，当我们遇到问题的时候，先要好好商量，不埋怨人，团结合作才快乐。
接下来就是考验你们的时候了，敢接受挑战吗？ （出示图片） 刚刚蔬菜超市的王叔叔向你们发来了求助。有一批蔬菜急需计算数量，可是数量太多了，王叔叔数不清，你们愿意帮她数数吗？嗯，你们可真是热情又有爱心的好孩子。那我们一起来看一看。 同学们，你们数清楚了各有多少蔬菜了吗？这个问题好像难倒了我们，但老师相信，我们一定有更好的办法。再看看我们今天的课题，现在你们想到了什么好方法吗？ 生1：我认为可以多找几个人一起数，一个人数大白菜的数量，一个人数小青菜的数量，这样会更快一点。 同学们，刚刚圆圆说的方法就是“合作”，那我们现在再来试一试，你们可以邀请你们身旁的人一起合作来数一数。 出示蔬菜超市王叔叔语音：同学们，谢谢你们帮了我一个大忙。你们还教会了我一个道理:合作，可以解决生活中许多的难题。 板块四：团结力量大 恭喜小朋友们，合作成功，通过挑战，最后我们来看看团结合作的力量到底有多大！（播放视频） 原来合作有这么多的注意事项， 有这么多的好处，让我们一起拍拍手，唱一唱这首关于合作的儿歌。 “你和我，我和你，我们都是好朋友。你帮我，我帮你，团结合作才快乐。”
今天的学习就到这里，小朋友们，我们再见！

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