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考前第21天
1．地球上永远见到月球的一面，其原因是（ ）
A．月球上正面和背面形态相同
B．月球的自转周期与公转周期相同
C．月球背面朝向地球时，其月相为新月，故只见一面
D．月球上没有空气和水
【答案】B
【详解】据所学知识可知，由于月球的自转周期和公转周期相同，所以地球上永远只能见到月球的一面，故选B。
2．如图是直播时用到的一款提词器，可以将显示器上的台词通过一块专用镀膜玻璃反射到演讲者的正前方，使得演讲者在看演讲词的同时，也能面对摄像机。下列有关说法正确的是（　　）
A．提词器的原理与影子成因相同
B．提词器的显示器亮度越暗越好
C．为了方便演讲者看台词，镀膜玻璃应与显示器夹45°角
D．当演讲者正对显示看到字母“P”字样时，若直接低头看显示器，则显示器上显示的是“P”
【答案】C
【详解】A．提词器的原理是平面镜成像，影子的成因是光的直线传播，提词器的原理与影子成因不相同，故A错误；
B．提词器的显示器亮度越暗，发出的光线越少，所成的像就越暗，不易观察，故B错误；
C．根据平面镜成像特点可知，镀膜玻璃应与显示器夹45°角时，像正好成在观察者的前方，故C正确；
D．当演讲者正对显示看到字母“P”字样时，是显示器通过平面镜所成的像，由于像与物体关于镜面是对称的，所以不会看到“P”，故D错误。
故选C。
3．以下属于符号的是（）
A． B．
C． D．
【答案】C
【详解】A. 由图示可知，表示的是溶解度曲线，故A不符合题意；
B. 由图示可知，表示的是物质受到的浮力和排开液体的重量之间关系，属于物理模型，故B不符合题意；
C. 图示表示的是绿色食品的标志，属于符号，故C符合题意；
D. 由图示可知，表示的是物质之间反应的体积与质量之间关系的图像，不是符号，故D不符合题意。
4．某停车场有自动和人工两种抬杆放行方式。车辆自动识别装置识别车牌成功，自动闭合，付费成功自动闭合，电动机工作，抬杆放行；若识别车牌失败，无法闭合，则付费后利用人工闭合电动机工作，抬杆放行。下列电路设计符合此功能的是（　　）
A． B． C． D．
【答案】C
【详解】车辆自动识别装置识别车牌成功，S1自动闭合，付费成功S2自动闭合，电动机工作，抬杆放行；说明S1和S2是串联的，若识别车牌失败，S1无法闭合，则付费后利用人工闭合S3电动机工作，抬杆放行，说明S3和S1、S2并联，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
5．归纳和演绎是重要的科学方法。下列归纳或演绎合理的是（ ）
A．有机物是一类含碳化合物，所以CH4、CO2都是有机物
B．金属Fe、Zn能与酸反应生成氢气，所以金属都能与酸反应生成氢气
C．硫酸、盐酸电离时都能产生H+，所以电离时只要能产生H+的化合物都是酸
D．氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，所以水是氧化物
【答案】D
【详解】A、含碳的化合物叫做有机物，但是如碳、一氧化碳、二氧化碳、带碳酸根的一些化合物的性质与无机物相似，它们属于无机物，故A错误；
B、金属与酸反应放出的是氢气，但是排在氢之后的金属不能和酸反应生成氢气，故B错误；
C、酸的定义是电离的时候产生的阳离子只有H+的化合物，而不是能电离出H+就是酸；故C错误；
D、氧化物是由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物，水是由氢氧两种元素组成，所以水一定是氧化物，故D正确。
故选：D。
6．以下关于光学知识说法正确的是（ ）
A．漫反射不遵循光的反射定律
B．放大镜成正立放大的实像
C．白光通过三棱镜发生色散
D．近视眼需要用凸透镜矫正
【答案】C
【详解】A．漫反射和镜面反射都遵循光的反射定律。故错误；
B．放大镜成正立放大的虚像，故错误；
C．棱镜对不同色光的偏折程度不同，其中对红光的偏折程度最小，对紫光的偏折程度最大；所以白光经三棱镜后，光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带，红光在最上面，紫光在最下方，即发生色散现象，故正确；
D．由题干图可知：像呈在视网膜的前方，所以该模型是近视眼，近视眼是由于晶状体曲度变大，会聚能力增强，即折光能力增强，应佩戴具有发散作用的凹透镜，使光线推迟会聚。故错误。
故选C。
7．许多歇后语都与动物有关，如“公鸡下蛋——没指望”“兔子急红了眼——还咬人”“蚂蚁搬家——不是风就是雨”“打蛇打在七寸上——当中要害”“虾子落锅——死了还是红的”等。请分析回答下列问题：
（1）小科对以上动物进行分类：蚂蚁和虾为一类，公鸡、兔子和蛇为另一类，他的分类依据是 。
（2）蛇是 类动物，呼吸器官是 。
（3）蚂蚁属于节肢动物中 类，该类动物是动物中成员最多的大家族。
（4）兔子是哺乳类动物，它具备了 和哺乳的生殖发育特点，大大提高了后代的成活率，增强了对环境的适应能力。
【答案】 体内有无脊柱 爬行 肺 昆虫 胎生
【详解】（1）动物的分类依据很多，我们要灵活的对动物进行分类，蚂蚁和虾的体内无脊柱，归为无脊椎动物的一类，公鸡、兔子和蛇的体内都有脊柱，归为脊椎动物的一类，因此分类的依据是体内有无脊柱。
（2）蛇是爬行类动物。爬行类体表覆盖着角质的细鳞或甲，雌雄异体，体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳保护，用肺呼吸。
（3）蚂蚁属节肢动物中的昆虫类，它是动物中成员最多的大家族，体表长有一层保护身体的外骨骼，身体分为头、胸、腹三部分。
（4）哺乳动物的主要特征：体表面有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。兔子是哺乳类动物，它具备了胎生和哺乳的生殖发育特点，大大提高了后代的成活率，增强了对环境的适应能力。
8．实验是学习科学的基本方法，同时要进行理性的思考。
（1）图甲所示，烧瓶中的水沸腾后把酒精灯撤去，水停止沸腾，向外拉注射器活塞，装置连接气密性良好，水又沸腾了，说明液体的沸点随气压减小而 （填“升高”、“降低”或“不变”）。
（2）如图乙所示，在探究氢氧化钙化学性质时，往充入二氧化碳气体的软塑料瓶中加入一定量的石灰水，拧紧瓶塞振荡后发现瓶壁变瘪，说明二氧化碳与氢氧化钙溶液发生了反应，判断该结论是否正确并写出原因 。
【答案】 降低 不正确；二氧化碳溶于水，与水也会反应
【详解】（1）待水沸腾后，移走酒精灯，水停止沸腾，向外拉注射器活塞，这是从瓶内向外抽泣，导致瓶内压强减小，水的沸点降低，所以看到水重新沸腾；
（2）二氧化碳能够溶于水，也能和水反应，导致塑料瓶中压强减小，从而导致塑料瓶变瘪，故不能证明二氧化碳与氢氧化钙反应了。
9．我国某地使用“沉管法”建跨海隧道：用钢筋水泥等材料浇筑若干个中空管段，用隔墙封闭两端并使其漂浮在水中；用拖船牵引至指定位置，向管段中的水箱注水使其下沉（如图）；对下沉的多个管段进行依次连接，拆除隔墙形成隧道。

（1）拖运管段时，若速度为2千米/时，拖运距离为3千米，需要 小时；
（2）图中，当往水箱中注水的质量为6×104千克时，管段刚好能够在水下匀速缓慢下沉。若管段排开水的体积为3.06×103米3，则注水前管段与水箱的总质量为多少千克； （海水密度取1.0×103千克/米3）
（3）管段隔墙设计需要考虑其下沉到海底时受到的压力大小。这一压力的大小与哪些因素有关？
【答案】 1.5 3×106千克 海水密度、海底深度、隔墙面积
【详解】（1）[1]根据可得，拖运管段所用的时间为
（2）[2]根据阿基米德原理可得，沉管所受的浮力为
沉管匀速下沉，根据二力平衡可得，注水后的沉管总重力为
则注水前管段与水箱总质量为
（3）[3]由于物体在海水中受到的压力与其所受的压强的关系为，又因为物体在海水中受到的海水压强为p=ρ海水gh，则管段隔墙下沉到海底时受到的压力大小与海水密度、海底深度、隔墙面积等有关。
10．小芳同学想测定Cu—Zn合金和Cu—Ag合金中铜的质量分数，实验室只提供一瓶未标明质量分数的稀盐酸和必要的仪器。
（1）你认为能测出其铜的质量分数的是 合金。
（2）小芳同学取该合金的粉末32．5克，与足量的该盐酸充分反应，经测定，产生了0．2克气体，请计算该合金中铜的质量分数 。
（3）若想测出该盐酸的质量分数，你认为实验时必须提供和测出哪些数据？答： （填序号）。
A产生气体的质量
B参加反应的稀盐酸的质量
C参加反应的稀盐酸的体积和密度
D参加反应的合金的质量
【答案】 Cu-Zn 设锌的质量为x
x=6.5g
该合金中铜的质量分数为：×100%=80%
答：铜的质量分数是80%。 AB/AC
【详解】（1）铜、银不能和稀盐酸反应，锌能和稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，因此能测出其铜的质量分数的是Cu-Zn合金。
（2）见答案。
（3）若想测出该盐酸的质量分数，实验时必须提供和测出的数据是产生气体的质量和参加反应的稀盐酸的质量，或产生气体的质量和参加反应的稀盐酸的体积和密度，故填：AB或AC。
11．某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制一定质量分数的氯化钠溶液。
实验一：如图，是甲组同学做粗盐提纯实验的操作示意图。请回答下列问题：
（1）指出上面操作中的一处明显错误是： 。
（2）第④步骤中，当观察到蒸发皿中出现较多固体时，要采取 （填字母）的操作。
A．移去酒精灯，停止搅拌
B．移去酒精灯，用玻璃棒继续搅拌
C．继续加热蒸干水分，再移去酒精灯
（3）粗盐提纯实验的操作顺序为①⑤② 称量精盐并计算产率
实验二：用提纯得到的精盐配制50g15%氯化钠溶液。
（4）用天平称取7.5g提纯得到的精盐，再用量筒量取42.5mL的水进行溶液配制，所配制的溶液溶质质量分数偏大。其原因可能有 （填序号）
①氯化钠固体仍然不纯 ②量取水时，仰视读数 ③烧杯先用少量蒸馏水润洗 ④将量好的水倒入烧杯时，有少量水残留 ⑤配好的溶液装瓶时，有少量溶液洒出
【答案】 ⑥中没有用玻璃棒引流 B ③⑥④ ④
【详解】（1）操作中的一处明显错误是：⑥中没有用玻璃棒引流，过滤时液体可能溅出；
（2）第④步骤中，当观察到蒸发皿中出现较多固体时，移去酒精灯，用玻璃棒继续搅拌，利用余热蒸干固体，故选B；
（3）粗盐提纯实验的操作顺序为溶解、过滤、蒸发，故选：①⑤②③⑥④，称量精盐并计算产率；
（4）①氯化钠固体仍然不纯，导致氯化钠减少，溶质质量分数偏小，错误；
②量取水时，仰视读数，溶剂体积偏大，溶质质量分数偏小，错误；
③烧杯先用少量蒸馏水润洗，溶剂体积偏大，溶质质量分数偏小，错误；
④将量好的水倒入烧杯时，有少量水残留，溶剂体积偏小，溶质质量分数偏大，正确；
⑤溶液具有均一性，配好的溶液装瓶时，有少量溶液洒出，不会影响溶质质量分数，错误。
故选④。
12．科研人员利用生长状况良好的菠菜作为实验材料进行探究实验。请分析回答:
(1)科研人员取三支试管,各加入等量检测二氧化碳浓度的指示剂(无二氧化碳时,指示剂呈紫色,随着二氧化碳浓度增加,指示剂会逐渐变为红色、黄色),取大小和生长状况相同的三片新鲜菠菜叶分别放入A、B、C试管中,并做如下处理(如下图所示)静置5小时后,指示剂颜色的变化如下表所示。
试管 A B C
指示剂颜色变化 紫色 黄色 红色
①通过对各试管指示剂颜色变化的分析，可得出的结论是 。
②A试管中指示剂呈现紫色，说明该装置中无二氧化碳，原因是 。
③B试管中指示剂呈现黄色，说明该装置中有较多的二氧化碳，原因是 。
（2）科研人员在24小时期间，跟踪测量一株菠菜二氧化碳的吸收净量和放出净量，实验结果如图所示。
①一天中，植物光合作用等于呼吸作用的时间点是 。
②该曲线图能说明植物正在迅速生长， 依据是 。
③分析曲线图上字母代表的各时间点，菠菜一天中在 时间段只进行呼吸作用。
【答案】 光照强度越弱，光合作用越弱（光照强度越强，光合作用越强） 叶片光合作用吸取二氧化碳的量大于呼吸作用释成二氧化碳的量，将二氧化碳耗尽 无光，叶片不进行光合作用，只进行呼吸作用释放二氧化碳 （18：00和6：00（C点和F点） 一天中，植物光合作用制造有机物的量大于呼吸作用分解有机物的量 DE
【详解】（1）①图乙中A、B、C是一组对照实验，变量是光照强度。根据表中的实验现象可见：光照强度越强，光合作用越强。
②A装置中的植物在有光的条件下，既进行光合作用，也进行呼吸作用，由于光合作用吸收二氧化碳的量大于呼吸作用释放的二氧化碳，所以装置中无二氧化碳，A试管中指示剂呈现紫色。
③B装置放在不透光的试管，无光，叶不能进行光合作用，只进行呼吸作用释放二氧化碳，所以B试管中指示剂呈现黄色。
（2）①据图2可见：图中C（18：00）和F（6：00）二氧化碳吸收净量与二氧化碳放出净量相等，光合作用和呼吸作用相等。
②据图2可见：一天中植物进行光合作用制造的有机物的量大于呼吸作用分解的有机物的量，有机物有所积累，所以植物正在迅速生长。
③据图2可见：图中DE段只释放二氧化碳，植物只进行呼吸作用。
13．小柯用图甲所示的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率。
(1)请你用笔画线代替导线，帮小柯把图甲电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片向左滑动时灯泡变亮 ；
(2)闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.5V。此时发现电流表的刻度模糊不清，通过思考，小柯又设计了如图乙所示的电路图，只用电压表就测量出额定电压为的小灯泡的额定功率。已知电源电压恒为，定值电阻的阻值为。请将下面实验步骤补充完整；
①闭合S、S2，断开S1，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为，小灯泡正常发光；
②保持滑动变阻器滑片位置不动， （填三个开关闭合与断开情况），记录电压表示数为；
③小灯泡额定功率的表达式 （用已知量和所测物理量符号表示）。
【答案】 闭合S和S1，断开S2
【详解】(1)[1]滑动变阻器的滑片向左滑动时灯泡变亮，说明电路中的电流变大，变阻器连入电路的电阻变小，故变阻器左下接线柱连入电路中，如下图所示：
(2)②[2]保持滑动变阻器滑片位置不动，闭合S、S1，断开S2，记录电压表示数为U滑。
③[3]在①中，定值电阻短路，灯与变阻器串联，电压表测变阻器的电压，根据串联电压的规律，灯的电压为额定电压；在②中，灯短路，变阻器与定值电阻串联，根据串联电路电压的规律和分压原理有
R滑=
在①中，由欧姆定律，通过变阻器的电流即灯的额定电流
IL=
小灯泡额定功率的表达式
P额=U额IL=U额×=
14．已知硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大。一块体积为V0的物块漂浮于60℃的硝酸钾饱和溶液中，如图甲所示。当温度改变时（假设物块和溶液体积不发生变化，析出晶体的体积忽略不计），物块排开液体的体积随温度发生的变化如图乙所示。试分析：
(1)硝酸钾溶液温度从60℃降至30℃的过程中，其密度变化情况是 ；
(2)当温度为50℃时物块处于 （选填“漂浮”、“悬浮”或“沉底”），当温度为30℃时物块处于 （选填“漂浮”、“悬浮”或“沉底”）；
(3)若温度在50℃和40℃时，物块所受浮力分别为F1和F2，则F1 F2（选填“>”、“=”或“<”）；
(4)若硝酸钾溶液在40℃和30℃时，溶液对容器底部的压强分别为p1和p2，则p1 p2（选填“>”、“=”或“<”）。
【答案】 减小 漂浮 沉底 = >
【详解】(1)[1]根据乙图可知，从60℃到30℃的过程中，木块排开液体的体积在不断增大，但始终在液面漂浮，即受到的浮力不变，根据F浮=ρ液gV排可知，硝酸钾溶液的密度不断减小。
(2)[2]当温度为50℃时，随着温度的降低，物块排开液体的体积还可以增大，说明现在它还没有完全浸没，即处于漂浮状态。
[3]当温度为30℃时和40℃时V排相同，说明物块已经完全浸没，即处于沉底状态。
(3)[4]温度在50℃和40℃时，物块排开液体的体积不断增大，说明它处于漂浮状态，那么它受到的浮力都等于自身重力，因此浮力保持不变，即F1=F2。
(4)[5]硝酸钾溶液在40℃时的密度大于30℃时的密度，而液面高度保持不变，根据公式p=ρ液gh可知，溶液对容器底部的压强p1>p2。
15．如图A是鸣翠湖某区域湿地的实际形状，怎样知道它的面积S呢？测绘人员采用一种“称地图，算面积”的转换测算方法。如图B所示：①将缩小n倍的湿地图形画在一张质量、厚度均匀的硬纸板上；②剪下画在硬纸板上的“地图”，用天平称出它的质量；③在相同硬纸板上再剪一个形状规则、面积为的样品，称出其质量；④根据上述已知量、测得量算出湿地的实际面积S。请用已知量、测得量，推导出湿地实际面积S的表达式（要有必要的文字说明和公式推导）。
【答案】见详解
【详解】设硬纸板的密度为，厚度为h，则“地图”的密度：
---------①
同理，样品的密度：
---------②
由①②式可得：
则：
湿地的实际面积：
16．如图甲是某同学在“探究电流与电阻的关系”实验时设计的电路。已知电源电压为6伏。有不同阻值的定值电阻若干及两个规格分别为“10；1A”、“50；2A”的滑动变阻器可供选择使用。
（1）先将5的定值电阻接入电路中，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数如图乙，记下此时的电流值为0.4A。按规范操作将定值电阻换成10、20并重复上述步骤，记下的电流值分别为0.2A和0.1A。在这两次重复的步骤中移动滑动变阻器滑片时眼睛应观察 ；
A．灯泡的发光情况　　B．变阻器滑片的位置　　C．电压表的示数　　D．电流表的示数
（2）依据以上相关数据，可判断该同学在实验过程中选择的滑动变阻器的规格是 。
（3）该同学还利用上述电路和器材来探究“电流与电压的关系”，他把10的电阻接入电路中，调节滑动变阻器的滑片P测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压值，记录如下表。老师看了表中的实验数据后，却说有一组的数据是错误的。请你帮他找出错误的数据（用序号表示），并分析原因。
序号 1 2 3 4 5 6
电压U/V 0.5 1.0 1.2 1.5 2.0 2.5
电流I/A 0.05 0.1 0.12 0.15 0.2 0.25
【答案】 C 50；2A 第一组数据错误，因为其电压示数为0.5V，而定值电阻的两端最小电压为1V
【详解】（1）[1]在“探究电流与电阻的关系”的实验中，在改变定值电阻的大小时，应保持定值电阻两端电压不变，所以在这两次重复的步骤中移动滑动变阻器滑片时眼睛应观察电压表的示数。
（2）[2]根据图乙可知，电压表示数为2V，而电源电压为6V，故滑动变阻器两端电压为4V，当电路中电流最小时，滑动变阻器接入电路的阻值最大，为
故应该选择“50；2A”的滑动变阻器。
（3）[3]根据已知条件，滑动变阻器的最大阻值为50Ω，根据串分压的知识，
则R两端的最小电压
但表格第一组数据中R两端最小电压为0.5V，小于1V，所以该数据是错误的。
17．植物的生长需要多种矿质元素，其中必需元素就多达14种，需要量比较大的有氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁等。为了探究植物根系是否等比例吸收矿质元素和水分，兴趣小组的同学设计了如图所示装置，选用两株各方面均相同的水稻，通过改变光照来调节蒸腾作用，然后测定水稻根系所处溶液中矿质元素含量的变化。
[提出假设]植物根系等比例吸收矿质元素和水分。
[实验设计]根据上述研究目的，设计相应的实验方案及记录表如下：
实验条件 检测项目
　 　 水分蒸腾量 矿质元素含量变化
N元素/X/Y/……
甲 较强的光照 m1 n1
乙 较弱的光照 m2 n2
为了确保上述假设的普遍适用性，表中的X、Y等应为 。
[数据处理]要初步证实假设成立与否，实验后对表中的数据应按下列 方式处理。
A．比较m1：m2和n1：n2两个比值
B．比较m1+n1和m2+n2的大小
C．比较m1-m2和n-n2的大小
[实验结论]植物根系不是以等比例的方式吸收矿质元素和水分。
[实验反思]
（1）本实验采用改变光照来调节水分蒸腾量，但在实验设计中，我们也可以在相同的光照条件下，通过改变水稻植株上的 来进行实验；
（2）兴趣小组通过探究后虽然否定了他们在开始时提出的假设，但对于他们的这次探究活动仍有价值。
【答案】 不同的矿质元素（P、K、Ca、Mg、S、Fe 中的任意两种或两种以上元素） A 叶片数目（叶面积）
【详解】（1）【实验设计】该兴趣小组要探究的问题是“植物根系是否等比例吸收矿质元素和水分”，因此表中的X、Y等不应该是同一种矿质元素，而应为不同的矿质元素。即：不同的矿质元素（P、K、Ca、Mg、S、Fe 中的任意两种或两种以上元素）。
（2）【数据处理】根据作出的假设“植物根系等比例吸收矿质元素和水分”，要初步证实假设成立与否，实验后对表中的数据应该比较m1：m2和n1：n2两个比值，故选A。
（3）【实验反思】因为蒸腾作用的主要部位是叶片，因此在实验设计中，我们也可以在相同的光照条件下，通过改变水稻植株上的叶片数目来进行实验。
18．如图所示，物体A重10N，用F等于30N的力垂直将其压在墙上静止不动，则物体A所受的摩擦力是 N；物体 B 重 30 N，受到 F 等于 10 N 的水平推力后静止不动， 则物体 B受到的摩擦力是 N。
【答案】 10 10
【详解】[1]物体A静止在竖直的墙壁上，此时它受到的摩擦力与重力相互平衡，即摩擦力
f=G=10N
[2]物体B在水平面上静止不变，此时它受到的静摩擦力与推力相互平衡，即摩擦力
f'=F=10N
19．如图所示是喷雾器工作时的示意图。当推动活塞时，管口的空气速度增大，管口处的压强 (选填“增大” “减小”或“不变”)；瓶中的液体就在瓶内压强的作用下被压上去。随流动的空气而喷成雾状。用如图所示的喷壶喷洒药液时，先要用设置在喷壶上的打气筒向内打气，然后打开阀门，药液就会喷出。向壶内打气，目的是使壶内液面上方空气的压强 (选填“大于”、“小于”或“等于”)大气压强。
【答案】 减小 大于
【详解】(1)[1] 当推动活塞时，管口的空气速度增大，气体流速越大的位置压强越小，所以管口处的压强减小；
(2)[2] 向壶内打气，壶内液面上方空气增多，压强增大，大于外界大气压，壶内液体便会压入管中。
20．氮气是一种重要的化工原料，密度略小于空气，难溶于水。若要从氮气和二氧化碳的混合物中分离出氮气，请在图中选择必要的装置并按顺序连接： (用字母表示)。
【答案】cdg
【详解】要从氮气和二氧化碳混合物中分离出氮气，要先通入氢氧化钠溶液除去二氧化碳，后用排水取气法收集（较纯）.
故填：cdg．
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考前第21天
1．地球上永远见到月球的一面，其原因是（ ）
A．月球上正面和背面形态相同
B．月球的自转周期与公转周期相同
C．月球背面朝向地球时，其月相为新月，故只见一面
D．月球上没有空气和水
2．如图是直播时用到的一款提词器，可以将显示器上的台词通过一块专用镀膜玻璃反射到演讲者的正前方，使得演讲者在看演讲词的同时，也能面对摄像机。下列有关说法正确的是（　　）
A．提词器的原理与影子成因相同
B．提词器的显示器亮度越暗越好
C．为了方便演讲者看台词，镀膜玻璃应与显示器夹45°角
D．当演讲者正对显示看到字母“P”字样时，若直接低头看显示器，则显示器上显示的是“P”
3．以下属于符号的是（）
A． B．
C． D．
4．某停车场有自动和人工两种抬杆放行方式。车辆自动识别装置识别车牌成功，自动闭合，付费成功自动闭合，电动机工作，抬杆放行；若识别车牌失败，无法闭合，则付费后利用人工闭合电动机工作，抬杆放行。下列电路设计符合此功能的是（　　）
A． B． C． D．
5．归纳和演绎是重要的科学方法。下列归纳或演绎合理的是（ ）
A．有机物是一类含碳化合物，所以CH4、CO2都是有机物
B．金属Fe、Zn能与酸反应生成氢气，所以金属都能与酸反应生成氢气
C．硫酸、盐酸电离时都能产生H+，所以电离时只要能产生H+的化合物都是酸
D．氧化物是由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，所以水是氧化物
6．以下关于光学知识说法正确的是（ ）
A．漫反射不遵循光的反射定律
B．放大镜成正立放大的实像
C．白光通过三棱镜发生色散
D．近视眼需要用凸透镜矫正
7．许多歇后语都与动物有关，如“公鸡下蛋——没指望”“兔子急红了眼——还咬人”“蚂蚁搬家——不是风就是雨”“打蛇打在七寸上——当中要害”“虾子落锅——死了还是红的”等。请分析回答下列问题：
（1）小科对以上动物进行分类：蚂蚁和虾为一类，公鸡、兔子和蛇为另一类，他的分类依据是 。
（2）蛇是 类动物，呼吸器官是 。
（3）蚂蚁属于节肢动物中 类，该类动物是动物中成员最多的大家族。
（4）兔子是哺乳类动物，它具备了 和哺乳的生殖发育特点，大大提高了后代的成活率，增强了对环境的适应能力。
8．实验是学习科学的基本方法，同时要进行理性的思考。
（1）图甲所示，烧瓶中的水沸腾后把酒精灯撤去，水停止沸腾，向外拉注射器活塞，装置连接气密性良好，水又沸腾了，说明液体的沸点随气压减小而 （填“升高”、“降低”或“不变”）。
（2）如图乙所示，在探究氢氧化钙化学性质时，往充入二氧化碳气体的软塑料瓶中加入一定量的石灰水，拧紧瓶塞振荡后发现瓶壁变瘪，说明二氧化碳与氢氧化钙溶液发生了反应，判断该结论是否正确并写出原因 。
9．我国某地使用“沉管法”建跨海隧道：用钢筋水泥等材料浇筑若干个中空管段，用隔墙封闭两端并使其漂浮在水中；用拖船牵引至指定位置，向管段中的水箱注水使其下沉（如图）；对下沉的多个管段进行依次连接，拆除隔墙形成隧道。

（1）拖运管段时，若速度为2千米/时，拖运距离为3千米，需要 小时；
（2）图中，当往水箱中注水的质量为6×104千克时，管段刚好能够在水下匀速缓慢下沉。若管段排开水的体积为3.06×103米3，则注水前管段与水箱的总质量为多少千克； （海水密度取1.0×103千克/米3）
（3）管段隔墙设计需要考虑其下沉到海底时受到的压力大小。这一压力的大小与哪些因素有关？
10．小芳同学想测定Cu—Zn合金和Cu—Ag合金中铜的质量分数，实验室只提供一瓶未标明质量分数的稀盐酸和必要的仪器。
（1）你认为能测出其铜的质量分数的是 合金。
（2）小芳同学取该合金的粉末32．5克，与足量的该盐酸充分反应，经测定，产生了0．2克气体，请计算该合金中铜的质量分数 。
（3）若想测出该盐酸的质量分数，你认为实验时必须提供和测出哪些数据？答： （填序号）。
A产生气体的质量 B参加反应的稀盐酸的质量
C参加反应的稀盐酸的体积和密度 D参加反应的合金的质量
11．某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制一定质量分数的氯化钠溶液。
实验一：如图，是甲组同学做粗盐提纯实验的操作示意图。请回答下列问题：
（1）指出上面操作中的一处明显错误是： 。
（2）第④步骤中，当观察到蒸发皿中出现较多固体时，要采取 （填字母）的操作。
A．移去酒精灯，停止搅拌
B．移去酒精灯，用玻璃棒继续搅拌
C．继续加热蒸干水分，再移去酒精灯
（3）粗盐提纯实验的操作顺序为①⑤② 称量精盐并计算产率
实验二：用提纯得到的精盐配制50g15%氯化钠溶液。
（4）用天平称取7.5g提纯得到的精盐，再用量筒量取42.5mL的水进行溶液配制，所配制的溶液溶质质量分数偏大。其原因可能有 （填序号）
①氯化钠固体仍然不纯 ②量取水时，仰视读数 ③烧杯先用少量蒸馏水润洗 ④将量好的水倒入烧杯时，有少量水残留 ⑤配好的溶液装瓶时，有少量溶液洒出
12．科研人员利用生长状况良好的菠菜作为实验材料进行探究实验。请分析回答:
(1)科研人员取三支试管,各加入等量检测二氧化碳浓度的指示剂(无二氧化碳时,指示剂呈紫色,随着二氧化碳浓度增加,指示剂会逐渐变为红色、黄色),取大小和生长状况相同的三片新鲜菠菜叶分别放入A、B、C试管中,并做如下处理(如下图所示)静置5小时后,指示剂颜色的变化如下表所示。
试管 A B C
指示剂颜色变化 紫色 黄色 红色
①通过对各试管指示剂颜色变化的分析，可得出的结论是 。
②A试管中指示剂呈现紫色，说明该装置中无二氧化碳，原因是 。
③B试管中指示剂呈现黄色，说明该装置中有较多的二氧化碳，原因是 。
（2）科研人员在24小时期间，跟踪测量一株菠菜二氧化碳的吸收净量和放出净量，实验结果如图所示。
①一天中，植物光合作用等于呼吸作用的时间点是 。
②该曲线图能说明植物正在迅速生长， 依据是 。
③分析曲线图上字母代表的各时间点，菠菜一天中在 时间段只进行呼吸作用。
13．小柯用图甲所示的电路测量额定电压为2.5V的小灯泡的额定功率。
(1)请你用笔画线代替导线，帮小柯把图甲电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片向左滑动时灯泡变亮 ；
(2)闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.5V。此时发现电流表的刻度模糊不清，通过思考，小柯又设计了如图乙所示的电路图，只用电压表就测量出额定电压为的小灯泡的额定功率。已知电源电压恒为，定值电阻的阻值为。请将下面实验步骤补充完整；
①闭合S、S2，断开S1，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为，小灯泡正常发光；
②保持滑动变阻器滑片位置不动， （填三个开关闭合与断开情况），记录电压表示数为；
③小灯泡额定功率的表达式 （用已知量和所测物理量符号表示）。
14．已知硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大。一块体积为V0的物块漂浮于60℃的硝酸钾饱和溶液中，如图甲所示。当温度改变时（假设物块和溶液体积不发生变化，析出晶体的体积忽略不计），物块排开液体的体积随温度发生的变化如图乙所示。试分析：
(1)硝酸钾溶液温度从60℃降至30℃的过程中，其密度变化情况是 ；
(2)当温度为50℃时物块处于 （选填“漂浮”、“悬浮”或“沉底”），当温度为30℃时物块处于 （选填“漂浮”、“悬浮”或“沉底”）；
(3)若温度在50℃和40℃时，物块所受浮力分别为F1和F2，则F1 F2（选填“>”、“=”或“<”）；
(4)若硝酸钾溶液在40℃和30℃时，溶液对容器底部的压强分别为p1和p2，则p1 p2（选填“>”、“=”或“<”）。
15．如图A是鸣翠湖某区域湿地的实际形状，怎样知道它的面积S呢？测绘人员采用一种“称地图，算面积”的转换测算方法。如图B所示：①将缩小n倍的湿地图形画在一张质量、厚度均匀的硬纸板上；②剪下画在硬纸板上的“地图”，用天平称出它的质量；③在相同硬纸板上再剪一个形状规则、面积为的样品，称出其质量；④根据上述已知量、测得量算出湿地的实际面积S。请用已知量、测得量，推导出湿地实际面积S的表达式（要有必要的文字说明和公式推导）。
16．如图甲是某同学在“探究电流与电阻的关系”实验时设计的电路。已知电源电压为6伏。有不同阻值的定值电阻若干及两个规格分别为“10；1A”、“50；2A”的滑动变阻器可供选择使用。
（1）先将5的定值电阻接入电路中，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数如图乙，记下此时的电流值为0.4A。按规范操作将定值电阻换成10、20并重复上述步骤，记下的电流值分别为0.2A和0.1A。在这两次重复的步骤中移动滑动变阻器滑片时眼睛应观察 ；
A．灯泡的发光情况　　B．变阻器滑片的位置　　C．电压表的示数　　D．电流表的示数
（2）依据以上相关数据，可判断该同学在实验过程中选择的滑动变阻器的规格是 。
（3）该同学还利用上述电路和器材来探究“电流与电压的关系”，他把10的电阻接入电路中，调节滑动变阻器的滑片P测出通过定值电阻R的不同电流和对应的电压值，记录如下表。老师看了表中的实验数据后，却说有一组的数据是错误的。请你帮他找出错误的数据（用序号表示），并分析原因。
序号 1 2 3 4 5 6
电压U/V 0.5 1.0 1.2 1.5 2.0 2.5
电流I/A 0.05 0.1 0.12 0.15 0.2 0.25
17．植物的生长需要多种矿质元素，其中必需元素就多达14种，需要量比较大的有氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁等。为了探究植物根系是否等比例吸收矿质元素和水分，兴趣小组的同学设计了如图所示装置，选用两株各方面均相同的水稻，通过改变光照来调节蒸腾作用，然后测定水稻根系所处溶液中矿质元素含量的变化。
[提出假设]植物根系等比例吸收矿质元素和水分。
[实验设计]根据上述研究目的，设计相应的实验方案及记录表如下：
实验条件 检测项目
　 　 水分蒸腾量 矿质元素含量变化
N元素/X/Y/……
甲 较强的光照 m1 n1
乙 较弱的光照 m2 n2
为了确保上述假设的普遍适用性，表中的X、Y等应为 。
[数据处理]要初步证实假设成立与否，实验后对表中的数据应按下列 方式处理。
A．比较m1：m2和n1：n2两个比值
B．比较m1+n1和m2+n2的大小
C．比较m1-m2和n-n2的大小
[实验结论]植物根系不是以等比例的方式吸收矿质元素和水分。
[实验反思]
（1）本实验采用改变光照来调节水分蒸腾量，但在实验设计中，我们也可以在相同的光照条件下，通过改变水稻植株上的 来进行实验；
（2）兴趣小组通过探究后虽然否定了他们在开始时提出的假设，但对于他们的这次探究活动仍有价值。
18．如图所示，物体A重10N，用F等于30N的力垂直将其压在墙上静止不动，则物体A所受的摩擦力是 N；物体 B 重 30 N，受到 F 等于 10 N 的水平推力后静止不动， 则物体 B受到的摩擦力是 N。
[2]物体B在水平面上静止不变，此时它受到的静摩擦力与推力相互平衡，即摩擦力
19．如图所示是喷雾器工作时的示意图。当推动活塞时，管口的空气速度增大，管口处的压强 (选填“增大” “减小”或“不变”)；瓶中的液体就在瓶内压强的作用下被压上去。随流动的空气而喷成雾状。用如图所示的喷壶喷洒药液时，先要用设置在喷壶上的打气筒向内打气，然后打开阀门，药液就会喷出。向壶内打气，目的是使壶内液面上方空气的压强 (选填“大于”、“小于”或“等于”)大气压强。
20．氮气是一种重要的化工原料，密度略小于空气，难溶于水。若要从氮气和二氧化碳的混合物中分离出氮气，请在图中选择必要的装置并按顺序连接： (用字母表示)。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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