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(共15张PPT)
人教版数学 六年级下册
第3课时 数的运算（1）
第6单元 整理与复习
第6单元整理与复习
难点：掌握四则运算法则，会正确地进行计算
重点：能比较整数、小数、分数计算方法的异同点
二、归纳整理，复习巩固
1.我们学过哪些运算？举例说明每种运算的含义。
＋
×
÷
加、减、乘、除四则运算的意义是什么？
小组合作谈论交流。
二、归纳整理，复习巩固
2.整数、小数、分数四则运算有什么共同特点？有什么不同点？
二、归纳整理，复习巩固
3.在四则运算中，如果有0或1参与运算，有哪些特殊情况？
0×5=0
0÷5=0
5-5=0
结果都得得0
都得原数
5+0=5
5-0=5
5×1=5
5÷1=5
a+0=a
a-0=a
a×1=a
a÷1=a
a×0=0
0÷a=0
a-a=0
二、归纳整理，复习巩固
4.观察下面式子？说一说四则运算之间的关系。
26+32=58
58-26=32
58-32=26
1.6+2.7=4.3
4.3-2.7=1.6
4.3-1.6=2.7
125×8=1000
1000÷8=125
1000÷125=8
2.5×4=10
10÷2.5=4
10÷4=2.5
加法
减法
互为逆运算
乘法
除法
互为逆运算
（2）用字母表示四则运算的关系,再写出其他两个算式。
a+b=c
b=c-a
a=c-b
（1）完成课本P76页第5题
二、归纳整理，复习巩固
6.四则混合运算的顺序是怎样的？
乘除法的法则呢？
P76做一做
三、巩固练习，提高计算能力
1.计算下面各题，先想一想需要注意什么。
73.05-3.96 3.12÷15+4.71
7 3 . 0 5
3 . 9 6
－
6 9 . 0 9
= 0.208+4.71
= 4.918
2.根据43×79=3397，直接写出下面各题的得数。
43×0.79= 0.43×7.9=
430×79= 4.3×790=
33.97÷0.79= 339.7÷43=
33970÷79= 3397÷7.9=
三、巩固练习，提高计算能力
P78第2题
3.P78第7题
三、巩固练习，提高计算能力
两数相加，和一定，一个加数越大，另一个加数就越小。
说一说，今天你有什么收获？
四、课堂小结

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