资源简介

(共22张PPT)
6.2集体生活成就我
学习目标
1、 在集体中涵养什么样的品格
2、 怎样在集体中涵养品格
3、 为什么要在集体中发展个性
4、在集体中怎样发展个性
自主感知(5分钟)
认真阅读课本58-61页内容，思考：
1、在集体生活中，我们可以涵养哪些品格
[2 、在集体生活中，我们如何涵养品格
L 4、 在集体生活中，怎样发展我们的个性 要求：
1. 大字精读，小字通读；
2. 围绕目标思考题找出答案；
3. 圈注关键字词，并在疑难问题上做标记。
3、 为什么可以在集体生活中发展个性 (原因)
涵养 品格
发展 个性
在集体中涵养品格
CULTIVATE CHARACTER IN THE COLLECTIVE
一、在集体中涵养品格
【情景探究】
“自从小美在学校当上了劳动委员，只要他在家， |培养我们负责任的
丢 圾— 等— ，还会监督 态度和能力
元元是个沉默、内向的女孩，写得一手好字。升入初
小美妈妈
家务劳动
类
间
分
房
圾
理
垃
整
行
担
进
承
们
会
我
就
中后，老师让她负责班级的黑板报。为了做好这一 她只得硬着头皮和同学交流、合作，确定板报主题 面设计，慢慢地，丽丽变得开朗了许多，和同学们
系也融洽了。
> 说 说：
1. 小美和元元分别发生了怎样的变化
2.说明集体可以涵养我们哪些方面的品格
培养我们人际交往 的基本态度和能力
(2)集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。
1.集体生活可以涵养哪些品格 P58-59①②
(1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
思考：
1.班级管理，只是班主任一个人的事情吗
2.在班集体中，如何认真履行职责、扮演好自己的角色
117
men zhe
班
ban
我
WO
yi
作文
在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责。
比如：在近一年的中学生活里，你承担或参加过哪些班级工作
在班上，我参与( )活动，职
在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的责任；
①我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
( )。
请用上面的句式分享你在班集体中的收获。
一、在集体中涵养品格
责 是( ),在这过程中我学会了
▲ 任子威的成长故事：面对陌生的训练环境，刚加入国家队的任子威的内心多少有一丝 胆怯 ，但武大靖给了他很多帮助，让他感受到了团队的温暖。他也逐渐认识到要少说多 做 ，一切听从命令，尽量不给前辈们添麻烦，按部就班地执行队里的任务。逐渐的任子 威这样的性格， 脚踏实地，不争不抢，让大家都对这个弟弟越来越喜欢。在北京冬奥会 短道速滑男子1000米比赛任子威在团队的帮助下获得了宝贵的金牌!
观看材料并思考：结合任子威成长的故事，说说集体生活对他有哪些帮助
【畅所欲言】
在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做
(1)亮亮是少数民族，不吃猪肉 表示理解和尊重
(2)关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同
认真倾听她的建议，合理的话要采纳
(3)王刚家境贫寒，吃穿十分节俭
表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。
( 4)同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了 宽容，说一声“没关系”
②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。我们在
交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
①在集体中，每个人有不同的角色，要承担不同的职责；我们
要在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的
人。
②在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性
格特点。我们在交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会
友好相处。
2.怎样在集体中涵养品格 (怎么做) p58-59
二、在集体中发展个性
1、 集体为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台
个人是否圆满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满 决定的。
——苏霍姆林斯基
个性的发挥在集体中能得到更好的展示。
思考：
1、 以上图片说明了集体生 活有什么作用
集体生活为我们搭建起与他人， 与世界，交往的平台。
2、在这个平台上，我们 应该如何做
在这个平台上，我们要
展示自己的个性，发展
自己的个性，不断认识
和完善自我。
元旦晚会
校运动会
社团活动
朗诵比赛
同学乙：有的同学说我“小 心眼”,踢足球不带我，我 很伤心。后来我调整了自己， 现在我已经是班级足球队的 队员了。
同学丁：我是乐观主义者。 每天我的笑声总能感染身边 的同学。
同学甲：我是一个完美主义 者，处处想争第一，如果考 试成绩不理想，我就会情绪 低落，甚至大病一场。
同学丙：我喜欢读书，擅长 写作和演讲。班级成立了文 学社，我担任社长，与同学 共同进步。
分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响。
探究与分享
> 同学甲过于争强好胜，抗挫折能力差，不利于今后的成长。
> 同学乙善于调整自己来融入集体，在成长的过程中可以不断认识和完
善自我。
> 同学丙能够发挥自身优点，把握机遇，可以使自己的个性不断丰富。
>同学丁比较乐观，可以收获较多友谊，成为集体中的调和剂。
每个人的个性特点都有不同。 人与人之间的差异是我们发展 和完善个性的. “明镜” , 也 是 集体生活中重要的学习资源。
以铜为镜，可以正衣冠； 以古为镜，可以知兴替； 以人为镜，可以明得失。
包容他人的不同，学习 他人的优点，有助于我 们完善个性。
2、 每个人的个性特点不同：
3、实现集体共同目标的过程，也为个人的发展提供了条件和可能
学校中已经开展的活动有哪些 你参加过哪些集体活动 学校为什么开展这样的集体活动
我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
探究与分享：
学校要召开秋季校园运动会。同学们摩拳擦掌、跃跃欲
试。我也积极参加了“轮滑接力”项目小组。
为了取得好成绩，我们小组分析了队员的情况和影响比
赛的各种因素，共同制定了训练规则：队员每天提前半小时
到校进行体能和速度训练，严格遵守训练规则，无特殊情况
不准请假。 “功夫不负有心人”,在比赛中，我们取得了出
人意料的好成绩。
思 考 ： 训练计划对我们赢得比赛有怎样的影 响
训练计划不仅能帮助我们提高轮滑水平，而且能让我们互相学习，取长补短，在训练
中使自己的个性不断丰富。
你如何理解“有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的”这句话 这对你有什么启示
实现集体共同目标的过程中，也为个人发展提供了条件和可能。我们积极参与共同活动，把握机遇，自主发展， 使自己的个性不断丰富。
1.集体生活涵养我们哪些品格
2.怎样在集体生活中涵养品格
3.为什么集体中能发展个性
4.如何在集体中发展、完善个性
课堂小结
集体生活成就我
在集体中发展个性
在集体中涵养品格
【答案】C
【解析】本题考查正确认识集体的力量。
A: 当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵 守和维护， A 说法错误；
B: 集体的力量不仅取决于成员数量的多少，而且取决于成员之间的组织和配合， B说法 错误；
C: 把水滴、砂石比喻做个人，海把洋和大山比喻成集体，由此可以看出个人汇聚到集 体中能产生强大的力量， C说法正确；
D: 体现的是集体对个人的作用， D 说法正确与题不符；
故本题选C。
2022·福建·统考中考真题)水滴是散的，积聚起来就是辽阔的海洋： 沙石是散的，堆积起来就是巍峨的大山。由此可以感悟出( )
A. 个人意愿必须服从集体规则的要求 B. 集体的力量取决于成员数
量的多少
C. 个人汇聚到集体中能产生强大的力量 D. 集体的力量在一定程度上 可以改变一个人
【答案】A
【解析】本题考查集体生活成就我。
①②:《西游记》中的“取经四人组”在取经的路上，彼此扶持，战胜困难，取得真经 启示我们在集体生活中要团结协作，坚守共同的目标，凝聚集体的力量， 要处理好与集 体成员的关系，学会彼此包容，①②说法正确；
③ :要发展个性，不是消磨个性，③错误；
④ :说法与题干无关，应排除；故本题选A。
(2021·四川眉山·统考中考真题)《西游记》中的“取经四人组”是
一个非常有趣的团队。唐僧，手无缚鸡之力，但意志坚定；孙悟空， 降妖除魔，情商却欠费；猪八戒，心志不坚，却惯会做和事佬；沙僧 缺少主见，胜在任劳任怨。 一路上，他们彼此扶持，历经“九九八十 一难”,终于取得真经。材料对我们参与集体生活的启示是( )
①人无完人，要学会彼此包容 ②团结协作，坚守共同的目标
④发扬民主，遵守集体的规则
D.③④
③消磨个性，呵护集体的荣誉
A.①② B.①③ C.②④
【答案】A
【解析】本题考查正确认识个体与集体的关系。
①②:从题文中的语句中可以看出，个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，借助团队 的力量，才能使自身更强大。 一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现个人 的价值，①②说法正确；
③ :没有正确认识到群体对培养个性的重要性，③说法错误；
④ :集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野， 健康成长，体现的是集体的作用，④说法正确与题不符；故本题选A。
(2021·山东临沂·统考中考真题)“我+我们”=完整的我。这是著名 心理学家荣格提出的理论。下列选项与该理论相符的是( )
①个体必须借助团队的力量，才能使自身更强大
②一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现个人价值 ③个人一旦进入群体，他的个性就没有了
④集体有助于我们获得安全感和自信心
A.①② B.③④ C.②③ D.②④

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