资源简介

教学设计
课程基本信息
学科 道德与法治 年级 二年级 学期 春季
课题 奖励一下自己（第二课时）
教学目标
1.通过颁发“特别的奖项”，找到班级、自己、同学的不足，提出改进的建议，明确努力方向，培育健全人格素养。 2.通过开展“心愿瓶”活动，展望三年级的学习、生活，激发不断努力前行、成长的热情，有信心实现愿望，培育道德修养和健全人格素养。
教学内容
教学重点： 通过颁发“特别的奖项”，找到班级、自己、同学的不足，提出改进的建议，明确努力方向。 教学难点： 通过开展“心愿瓶”活动，展望三年级的学习、生活，激发不断努力前行、成长的热情，有信心实现愿望。
教学过程
一、导入课题 1.亲爱的同学们，大家好，今天我们一起来学习统编版道德与法治二年级下册的奖励一下自己第二课时。 2.引入课题：上节课，我们都发现了自己的优点与进步，真了不起呀。我们也收获了很多“奖”，太光荣了。 二、特别的奖项 1.过渡：在这两年里，我们团结一心，收获满满。想一想，我们班在这两年中有哪些收获呢？ 2.设计奖项：我们班在体育锻炼、学习劳动本领等方面还有需要努力的地方。我们一起改进这些不足，班级会变得更加出色！让我们来设一个“未来________奖”，争取以后能做得更棒！ 3.活动一：给班级的“特别奖项” （1）想一想班级存在哪些不足，设一个“未来______奖”送给班级。 （2）四人小组依次交流，认真倾听。 4.全班交流：刚才我们进行了小组交流，请大家来分享一下吧。 5.过渡：优秀的班级离不开我们每个人的付出，同学们，我们在学习、成长之路上，一定也有一些小小的不足，让我们开展一次活动吧。 活动二：给我们的“特别奖项” （1）想一想自己或四人小组成员有哪些需要改进的地方，设一个“未来_____奖”。 （2）说说要得到这个奖项，应该做些什么。 （3）依次交流，认真倾听。 6.小结：同学们很棒，不仅给自己发了“未来的奖项”，看到了不足，还能想办法、出主意。正式自己的短板，并能不断努力、改进，会成为更好的自己。 三、三年级的期待 1.过渡：同学们，二年级临近尾声，我们马上要走进三年级的大门了。相信你一定有自己的新目标、新愿望吧！你的愿望是什么呢？我们走进大家的内心世界吧！ 活动三：“小小愿望”我来说 （1）在“愿望清单”上书写或绘画自己的新愿望，标上今天的日期。 （2）四人小组分享，说说怎样才能实现心愿。 （3）把“愿望清单”卷好，塞进各组的心愿瓶中。 2.说一说：同学们把自己的愿望清单塞进了珍贵的心愿瓶中，这些新愿望，我们该如何实现它们呢？ 反馈：是的，给自己列好计划表，朝着目标不断前行；寻找实现愿望的好办法，多一点勤奋努力，积极动脑；懂得坚持不懈的力量，持之以恒…… 3.小结：小小的心愿瓶里，是我们对自己满满的期许，我们会坚定自己的目标，努力加油。愿我们打开心愿瓶的那一天，所有的愿望都能实现！ 四、拓展延伸 1.同学们，今天这节课，我们给班级和自己都设立了特别的奖项，为实现更优秀的班集体和自己而努力着。也许下了自己的心愿，让阳光向上的小种子在心中萌芽生长。我们迎接着崭新的三年级，充满着期待，加油，同学们！ 2.课后请你完成这项实践小任务： 给即将三年级的自己制定一份成长计划，每完成一项目标，可以打上一颗五角星。比一比，谁的五角星最多、最亮！

展开更多......

收起↑