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沪粤版 九年级
第十四章　探究欧姆定律
14.2探究欧姆定律
第1课时 电流与电压、电阻的关系 课时练习
在探究“导体中的电流跟导体两端的电压的关系”时，小阳同学设计了如图所示的电路。为了完成实验探究，下列说法正确的是(　　)
A．改变R的阻值
B．保持R的阻值不变
C．保持R中通过的电流不变
D．保持R两端的电压不变
1
【点拨】
在探究“导体中的电流跟导体两端的电压的关系”时，应保持R的阻值不变，改变R两端的电压，观察通过导体电流的变化。故选B。
【答案】
B
2
在“探究导体中的电流与导体两端的电压的关系”实验中，用定值电阻进行实验，得出了电流与电压的关系，图中I－U图象正确的是(　　)
【点拨】
用定值电阻进行实验，电阻不变，故电流与电压成正比，所以电流随电压的变化关系图象为过原点的直线，只有B正确。
【答案】
B
3
【2023·衡阳】如图是小成同学做 “探究电流与电压关系” 实验的电路图，按照电路图连接好电路，闭合开关S，发现电流表和电压表的指针均没有偏转，电路中仅有一处故障，故障可能是(　　)
A．电阻R1断路 　
B．电阻R1短路
C．滑动变阻器R断路 　
D．滑动变阻器R短路
【点拨】
电流表和电压表均无示数，则可能是与电压表并联以外的部分电路断路，即可能是滑动变阻器R断路，故选C。
【答案】
C
电阻R
4
如图在探究“电流与电压的关系”的实验中，为了达到实验目的，实验过程中必须保持________不变。通过改变串联电池的个数或改变__________________________大小来改变电阻R两端的电压。
滑动变阻器接入电路的阻值
5
在“探究电流与电阻的关系” 实验中，小红根据正确的测量数据绘制出电流与电阻(I－R)关系的图象，如图所示，其中正确的是(　　)
【点拨】
当电压一定时，电流与电阻成反比。
【答案】
C
6
在做“探究电流与电阻的关系”实验中，电路如图所示。先在A、B间接入5 Ω的电阻，移动滑片，使电压表示数为2 V，读出电流表示数。接着用10 Ω的电阻替换5 Ω的电阻，闭合开关，
B
此时电压表示数及应进行的操作是(　　)
A．大于2 V，应将滑片P向左滑
B．大于2 V，应将滑片P向右滑
C．小于2 V，应将滑片P向左滑
D．小于2 V，应将滑片P向右滑
电压
7
【2023·成都】如图是小华探究电流与电阻关系的实验电路，A、B间可以换接多个不同阻值的电阻。在每次换接电阻后，他应调节滑动变阻器滑片控制A、B间________不变。换接电阻多次实验，是为了________________。
得出普遍性的规律
8
【2023·重庆模拟】关于电流、电压、电阻的关系，下列说法正确的是(　　)
A．导体的电阻跟导体两端的电压成正比
B．导体的电阻跟通过导体的电流成反比
C．电阻越大，电流越小；电压越大，电流越大
D．在电压一定的情况下，导体电阻越小，通过导体的电流就越大
【点拨】
表述电流与电压、电阻的关系时，注意前提条件及因果关系。
【答案】
D
9
某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”时，要用到滑动变阻器。
接入电路的电阻丝的长度
(1)滑动变阻器是靠改变________________________来改变电阻的。
(2)实验开始时，滑动变阻器的作用是______________。
(3)在探究通过导体的电流与导体两端电压的关系时，滑动变阻器的作用是__________________________。
(4)在探究通过导体的电流与导体电阻的关系时，滑动变阻器的作用是____________________________。
保护电路
改变定值电阻两端的电压
控制定值电阻两端的电压不变
【点规律】
在两个实验中滑动变阻器都可以起到保护电路的作用，但滑动变阻器的作用也有所不同：在探究电流与电压的关系时，调节滑动变阻器的根本目的是改变定值电阻两端的电压；而在探究电流与电阻的关系时，调节滑动变阻器是为了控制定值电阻两端的电压不变。
10
在“探究电流与电压关系”的实验中，同学们设计了如图所示的三种电路：
灯泡L的电阻随温度变化而变化
(1)小红同学认为电路图乙比电路图甲好，理由是__________________________________。
(2)小明同学认为电路图丙比电路图乙更好，理由是_____________________。
电路图丙可多次实验
【点拨】
(1)探究电流与电压关系的实验中，要控制电阻的大小不变，而灯泡L的电阻随温度的变化而变化，故小红同学认为电路图乙比电路图甲好。(2)为得出普遍性的规律要多次测量，电路图丙和电路图乙相比，电路中增加了一个滑动变阻器，故小明同学认为电路图丙比电路图乙更好，是因为方便多次测量。
11
【2023·菏泽】在物理实验课上，同学们要探究“电流与电压的关系”。实验室提供的器材有：
A.两节干电池；B.电压表(0～3 V，0～15 V)；C.电流表；D.定值电阻；E.滑动变阻器；
F.开关和导线若干。
解：如图所示。
(1)请用笔画线代替导线将图中的电路连接完整。
定值电阻断路
(2)连接好电路后，闭合开关，发现电压表有示数，电流表示数为零，经检查两电表均完好，则电路中出现的故障可能是____________。
(3)实验中获得了多组实验数据，这是通过________________________________实现的。
调节滑动变阻器接入电路的阻值
正比
(4)根据下表中的实验数据分析可得：电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成________________。
实验次数 1 2 3 4 5
电压U/V 1.2 1.5 1.8 2.0 2.4
电流I/A 0.24 0.30 0.36 0.40 0.48
12
【2023·临沂】用5 Ω、10 Ω、20 Ω的三个定值电阻探究电流与电阻的关系，实验所用电源电压为6 V。
(1)请用笔画线代替导线将图甲所示电路连接完整(滑动变阻器的滑片向右移动时电流表的示数变大)。
解：如图所示。
短
(2)先将5 Ω的定值电阻接入电路，闭合开关后，电流表有示数，电压表无示数，可能是定值电阻________路。
(3)断开开关，将5 Ω的定值电阻换成10 Ω的定值电阻，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向______(填“左”或“右”)端移动；移动滑片的过程中，眼睛应观察______表的示数。
左
电压
反
(4)根据实验数据描绘出电流与电阻倒数的图象如图乙所示，由图象可知，电压一定时，电流与电阻成________比。
【点拨】
实验探究的是电流与电阻的关系，应该控制定值电阻两端的电压不变，当定值电阻的阻值变大时，应将滑动变阻器的滑片向左移动，使它接入电路的阻值变大，以使电压表示数不变。

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