资源简介 初中生物会考默写单1一、认识显微镜1、调节光线的结构: 和 。光线强时用 面镜、 光圈; 光线弱时用 面镜、 光圈。2、升降镜筒: 粗准焦螺旋:寻找物像; :使物像更加清晰。3、显微镜放大倍数= 的放大倍数× 的放大倍数4、显微镜下看到的物像是 。(将试卷旋转180°即可)5、显微镜视野中较偏的物像移动到视野中央的方法:物像偏向哪个方向就向哪个方向移动玻片。(例:像在视野左上方,玻片向 移动。)二、练习使用显微镜1、显微镜的使用:取镜和安放→ → →整理2、对光(三转):对光完成的标志是看到 。①转动 ,使低倍物镜对准通光孔。②转动 ,选择一个较大的光圈。③转动 ,使光线通过通光孔反射到镜筒内。粗准焦螺旋,下降镜筒,直到物镜接近玻片标本为止(此时眼睛一定要从侧面看着 ,目的是(避免物镜压坏玻片标本)。3、观察“升”:左眼看 ,右眼 。逆时针转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动 准焦螺旋,使看到的物像更加清晰。初中生物会考默写单2三、动、植物细胞1、制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片步骤: → → →→ → → 。2、制作人的口腔上皮细胞临时装片实验步骤: → → →→ → → 。3、动植物细胞共有的结构: , , , 。动物细胞没有植物细胞有的结构: , , 。4、细胞膜的功能: ,细胞核的功能: 。5、植物细胞特有的能量转换器是 ,能将无机物合成 ;动、植物细胞都有的能量转换器是 ,是 的场所。6、 是构成生物体结构和 的基本单位。初中生物会考默写单3四、细胞的分裂和分化1、生物体由小长大,与细胞 、 和 有关。2、细胞分化:细胞 、 、 改变,形成不同组织。3、细胞分裂: 的变化最明显。染色体先进行 ,再 成完全相同的两份,细胞分裂的结果是 。五、生物体的结构层次1、人的四种基本组织: 组织、 组织、 组织、 组织。2、动物体的结构层次(从微观到宏观): → → →→ (或人体)。3、绿色开花植物通常有六大器官: 。4、植物的几种基本组织: 组织、 组织、 组织、 组织、 组织。5、植物体的结构层次(从微观到宏观): → → → 。六、单细胞生物1、观察草履虫应从培养液的表层吸取培养液的原因是: 。2、在 倍镜下观察,在玻片中的培养液中放几丝棉花纤维,目的是 。3、草履虫运动: ,呼吸: 。初中生物会考默写单4七、植物的主要类群1、藻类植物:结构特点:无 的分化;代表植物: 、 等。藻类植物是大气中 的主要来源(70%)。2、苔藓植物:结构特点:植株矮小,有 和 的分化,有 ,但是没有 组织。代表植物: 、 等。 苔藓植物是 的指示植物。3、蕨类植物;结构特点:蕨类植物比苔藓植物高大的原因是有 的分化,有专门的 组织。4、 代表植物:里白、卷柏、贯众、满江红、桫椤等。煤炭是由远古的 的遗体形成。5、种子植物包括 和 两大类群。6、裸子植物的种子外面无 包被,包括四大器官: 。代表植物有:松、杉、柏、苏铁、银杏。7、被子植物的种子外面有 包被,包括六大器官: 。初中生物会考默写单5八、无脊椎动物1、腔肠动物:身体呈 ;体表有 ;有口 肛门。代表动物:水螅等。2、扁形动物:身体呈 ,背腹扁平,有口 肛门。代表动物:涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。3、线性动物:身体细长,呈 ;体表有 ;有口 肛门。代表动物:蛲虫、丝虫、线虫等。蛔虫营 生活, 很简单,而 很发达。4、环节动物:身体呈 ;由许多彼此相似的 组成。蚯蚓:①呈长圆筒形,由许多相似的环形 构成。②靠近身体的前端有 ,与生殖有关。③腹面粗糙不平是因为有 。④运动: 和 的配合。⑤呼吸:湿润的 。⑥身体分节:运动灵活。其他代表动物:沙蚕、蚯蚓、蛭(蚂蝗)等。软体动物:柔软的身体表面有 ,大多具有 ;运动器官是 。代表动物:文蛤、石鳖、螠蛏、乌贼。6、节肢动物:体表有坚韧的 , 都分节。昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物,具有 、 。初中生物会考默写单6九、脊椎动物1、鱼类:生活在 中;体表常有 覆盖;用 呼吸;身体呈 ,有能感知水流方向的 。通过 的摆动以及 的协调作用游泳。2、两栖类:幼体生活在水中,用 呼吸;成体大多生活在陆地上,也可在水中游泳,用 呼吸, 可辅助呼吸。3、爬行动物:体表覆盖角质的 或 ;用 呼吸;在陆地上 ,卵表面有坚韧的 。爬行类是真正适应陆地上的脊椎动物,是因为 。4、鸟类适于飞行生活的形态结构和生理特点:①被覆 ,前肢特化为 ,翼上有羽毛有利于扇动空气。体温 。②身体呈 ,有利于 。③骨 而 ,长骨 ,减轻体重。④ 发达,附着在 上;可牵动 完成飞行动作。⑤食量 ,消化能力 ,直肠 ,不储存粪便,有利于 。⑥鸟类的呼吸是 ,有 辅助呼吸,提高了气体交换的效率,保证充足的氧气。哺乳动物:体表被 ; , 。初中生物会考默写单7十、细菌、真菌和病毒1、细菌要用高倍显微镜或 才能看到。2、细菌有 、 、 3种形态。3、细菌都是 的,细菌没有 ,属于原核生物,细菌依靠 运动;细菌靠 生殖,遇不良环境, 增厚,形成休眠体— 。4、真菌的细胞结构由细胞壁、细胞膜、细胞质和 构成(真核生物)。5、生殖方式: ,没有叶绿体,营养方式为 。6、食品制作:酸奶、泡菜: ; 腐乳、酱; ; 面包、酒 。7、细菌、真菌能作为 参与生态系统的物质循环。8、病毒的种类: 、 、 。9、病毒的结构简单,由 和 组成,没有细胞结构。10、病毒不能独立生活,只能 在其它生物的 内,离开了活细胞会变成 。病毒的繁殖方式为: 。初中生物会考默写单8十一、生物的分类1、依据生物的 把生物划分为不同的等级,对每一类群的 和 等特征进行科学的描述。2、生物分类的单位由大到小依次为: 。3、基本分类单位: 。同种生物的亲缘关系是最密切的。4、分类单位越大,包含的生物种类和数量越 ,生物间的差异越 ,亲缘关系最 、共同特征最 。4、林奈的 :第一部分 和第二部分 。十二、保护生物多样性生物多样性包括: 、 、 。2、生物种类的多样性实质上就是 的多样性。每种生物都是一个丰富的 。3、保护生物多样性的根本措施是保护 的多样性。最有效的措施是 。4、生物多样性的价值包括 、 和潜在价值。初中生物会考默写单9十三、生物的特征1、生物的生活需要 。 2、生物能进行 。3、生物能排出身体内产生的 。 4、生物能对 做出反应。5、生物能 和 。 6、生物都有 和 的特性。7、除 以外,生物都是由 构成的。十四、生物与环境的关系1、环境 生物2、环境中影响生物的生活和分布的因素叫做 。因素 :包括光、温度、水、空气等。3、生态因素包括 因素:指影响生物生活的其他生物。4、生物在 环境的同时,也在 和改变环境。5、生物与生物之间,最常见的是 关系,还有 、 、 等。初中生物会考默写单10十五、生态系统1、概念:在一定的空间范围内, 与 所形成的统一的整体。2、生态系统的成分:绿色植物等部分 :动物等:腐生细菌、真菌等生态系统部分:阳光、空气、水等十六、食物链与食物网1、在生态系统中,不同生物之间由于 的关系形成的链状结构叫做 。多条食物链彼此交错连接形成 。2、正确书写食物链:①食物链的起点 ,终点是 。②食物链只包括 和 ,没有 和 。③食物链中的箭头表示 和 的流动方向。④箭头由被捕食者指向捕食者,如草→兔→狐。初中生物会考默写单11十七、生态系统的功能生态系统中的能量最终来源于 。2、生物系统中能量流动的特点是 。3、生态系统中的“碳循环”是以 的形式进行,大气中的二氧化碳通过绿色植物的 进入生物体。4、一般情况下,生态系统中各种生物的 和所占的 是相对稳定的,这是因为生态系统具有一定的 。十八、生物圈1、生物圈的概念:地球上所有 与其 的总和叫 。2、生物圈的范围:包括 、 和 。3、地球上最大的生态系统是 ,生物圈是一个统一的整体。4、森林生态系统:有“ ”和“ ”之称;自动调节能力最 。5、湿地生态系统:有“ ” 之称。初中生物会考默写单12十九、植物种子的结构1、种子主要是由 和 组成; 是新植物的幼体,由 、 、、和 组成。2、双子叶植物:有2片 ,一般无 , 贮存营养。食用部分主要是 。3、单子叶植物:有 1片 ,一般有 , 贮存营养, 转运营养。食用部分主要是 。二十、种子萌发的条件1、种子萌发的外界条件: 。2、种子萌发的自身条件: 是完整的、活的,同时种子已经度过 。二十一、种子萌发的过程种子萌发时,首先要吸收 ,同时 或 中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。随后, 发育,突破种皮形成 ;胚轴伸长发育成连接根和茎的部分;胚芽发育成 。初中生物会考默写单13二十二、植物根的生长1、根尖的结构包括 、 、 、 ;期=其中吸收水和无机盐的主要部分是 ,其表皮细胞向外凸起形成 。2、幼根的生长:根的生长主要靠 细胞分裂增加细胞的数量;和 增大细胞的体积。3、根的功能: 、 、 (写出三个)。4、植株的生长所需要的营养物质: 、 和 。 5、无机盐:施肥的作用主要是给植物提供 。植株生长需要量最多的无机盐是含 的、含 的和含 的无机盐。6、当土壤溶液浓度大于根细胞的细胞液浓度时细胞 ,当土壤溶液浓度小于根细胞的细胞液浓度时细胞 。7、植物出现“烧苗”是因为 。初中生物会考默写单14二十三、植物茎的输导功能1、枝条的发育:植物的万千枝条及绿叶都是由 发育成的。2、叶芽的结构:枝条由 发育而成,其中的 发育成叶, 发育成茎, 发育成芽。3、木本植物的茎从外到内一般树皮、 层、木质部和 组成。其中 具有贮藏营养的功能。4、有些植物的茎能加粗生长是由于茎的 细胞不断分裂分化的结果。5、树皮的外侧起 作用,树皮的内侧部分是 ,含有 ,能由上向下运输 ;导管位于茎的 ,能由下像上运输 和 。初中生物会考默写单15二十四、花的结构1、一朵花最重要的结构是 和 。2、花药上面有 ,花粉里面有 。子房里面有 ,胚珠里面有 。二十五、传粉和受精1、一朵花要结出果实,必须经过 和 两个生理过程。2、传粉:花粉从 中散放而落到 柱头上的过程。3、受精:花粉落到雌蕊柱头上以后,在柱头黏液的刺激下萌发出 。花粉管穿过花柱,进入 ,一直到达 。而后花粉管中的 与胚珠中的 结合形成 的过程。二十六、果实和种子的形成子房壁子房 珠被 果实胚珠 卵细胞+精子→受精卵→ 种子极核+精子→受精极核→初中生物会考默写单16二十七、绿色植物叶片的结构1、叶片的结构包括 、 和 三部分。2、表皮由 和 构成,有保护作用; 叶肉含有大量的 ;叶脉由导管和筛管组成,具有 和支持作用。3、气孔:气孔是 的“窗口”,也是进行植物蒸腾作用的“ ”,它是由一对 围成的空腔,气孔的关闭由 控制。4、一般陆生植物的叶片下表皮的气孔比上表皮要 。二十八、绿叶植物的光合作用1、原料: 。 2、产物: 。3、主要场所: 。 4、条件: 。5、实质:合成 ,储存 。6、文字表达式: 。7、意义:提供食物,氧气来源、维持 平衡。8、应用:①合理密植、②延长光照时间,③增大光照强度,④适当提高二氧化碳浓度。初中生物会考默写单17二十九、呼吸作用1、原料: 。 2、产物: 。3、主要场所: 。 4、条件:活细胞。5、实质:分解 ,释放 。6、表达式: 。7、意义:为生物体的生命活动提供 。8在农业生产上的应用:①深耕松土:增加土壤中 的含量,促进根的呼吸。②增大昼夜温差: 降低夜间温度, 可减少植物 。③延长果实贮藏时间:通过低温、干燥、充加二氧化碳等措施来降低呼吸作用,延长保存时间。三十、蒸腾作用蒸腾作用:水分从活的植物体表面以 状态散失到大气中的过程。蒸腾作用的主要器官是 。意义:①促进 的吸收,拉动 和 在植物体内的运输。②降低叶片表面的 ,避免被灼伤。初中生物会考默写单18三十一、人体需要的营养物质1、三人体需要的大能源物质、 :主要能源物质, :备用能源物质, :建造和修复身体的重要原料。2、组成人体细胞的主要成分是 。3、无机盐的缺乏症状:缺铁易患 ;缺钙易患 (儿童)、中老年人缺钙易患 ;缺碘易患 (俗称“大脖子病”)4、维生素的缺乏症状:维生素A: , 维生素B1: , 维生素C: ; 维生素D: 、 。三十二、合理营养与食品安全1、合理营养是指 而 的营养。2、早、中、晚餐的能量应当分别占 、 、 ,三餐应该按时。初中生物会考默写单19三十三、消化系统1、消化:食物在消化道内分解成可以被 吸收的物质的过程。2、消化系统由 和 组成的。3、食物在人体内经过的途径: 。4、 :人体最大的消化腺,能分泌胆汁;胆汁不含 ,对脂肪有乳化作用。5、 既是外分泌腺(分泌胰液)又是内分泌腺(分泌胰岛素)。三十四、三大营养物质的消化1、淀粉的消化:起始于 ,在 (消化液)的作用下被分解成 ;终止于 ,在 、 (消化液)的作用下被分解成 。2、蛋白质的消化:起始于 ,在 (消化液)的作用下被分解成 ;终止于 ,在 、 (消化液)的作用下被分解成 。3、脂肪的消化:起始于 、在 (一种消化液,不含消化酶)的作用下被乳化成 ;终止于 ,在此处分解为 和 。初中生物会考默写单20三十五、营养物质的吸收吸收:营养物质通过消化道壁进入 系统的过程。胃能吸收 和 ;大肠能吸收少量的水、 和 。3、消化和吸收的主要场所: 。4、小肠的结构特点与其功能相适应:①长:小肠很长。(增大了小肠的 和 的面积)②大:小肠内表面有 和 。(增大了 和 的面积)③薄:小肠绒毛壁和毛细血管壁都是由一层 构成。(薄,有利于营养物质的 )④多:小肠内有多种 。(有胆汁、胰液、肠液,有利于食物的 )。初中生物会考默写单21三十六、血液1、血液是由 (55%)和 (45%)组成的。2、血浆:①运载 ;②运输人体生命活动所需的 和体内产生的 。3、血细胞:①红细胞:成熟红细胞无 ,两面凹,数量最多,含血红蛋白,运输 。②白细胞:有 ,体积最大,作用是 。③血小板:无细胞核,体积小,形状不规则,作用是 。三十七、血管:将血液从心脏送到身体各部分,管壁 ,弹性 ,血流速度 。:将血液从身体各部分送回心脏,管壁 ,弹性较 ,血流速度较 。3、毛细血管:管壁非常 ,只由 上皮细胞构成,内径小,只允许红细胞 ,血流速度最 ,有利于血液与组织细胞进行充分的 。4、四肢静脉内有防止血液倒流的 。三十八、安全输血1、安全输血基本原则:应以输 为原则,大量输血只能输入 。2、异型输血:缓慢少量输入,否则 会发生凝集反应。初中生物会考默写单22三十八、心脏1、心脏四个腔分别是 、 、 、 。2、心脏壁主要由 组织(心肌)构成。 最厚,输送血液的距离最远。3、瓣膜作用:防止血液倒流。①心房和心室之间有 :朝向 开,血液只能从 流向 。②心室和动脉之间有 :朝向 开,血液只能从 流向 。三十九、血液循环途径1、体循环: →主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→ 。由 血变为 血。2、肺循环: →肺动脉→肺部的毛细血管网→ → 。由 血变成 血。四十、区别动脉血和静脉血1、动脉血:含 丰富,颜色 。2、静脉血:含 较少,颜色 。初中生物会考默写单23四十一、呼吸系统1、呼吸系统由 和 组成。2、外界气体进入肺的途径: → → → → →肺。3、痰在 和 形成。4、 既是呼吸道器官又是消化道器官。5、 能把消化道和呼吸道分开,避免食物误入气管。四十二、呼吸运动1、呼气:膈肌和肋间肌 ,隔顶部 ,胸廓容积 ,肺 ,肺内气压 (填“>”、“<”、“=”)外界气压。2、吸气:膈肌和肋间肌 ,隔顶部 ,胸廓容积 ,肺 ,肺内气压 (填“>”、“<”、“=”)外界气压。四十三、发生在肺内的气体交换1、 是气体交换的主要场所,其适于气体交换的特点: ①肺泡数量 。②肺泡外包绕着丰富的 。③肺泡壁和毛细血管壁都只由 上皮细胞组成。2、 从肺泡扩散进入血液, 从血液扩散进入肺泡。(静脉血变成动脉血)初中生物会考默写单24四十四、排泄1、排泄:人体将 、 ,以及多余的 和 等排出体外的过程。2、排泄的途径: 、 、 。四十五、泌尿系统的组成——形成尿液; ——输送尿液;——暂时贮存尿液; ——排出尿液。四十六、尿的形成是肾脏结构和功能的基本单位,肾单位包括 、 、 。肾小球和肾小囊内壁起 作用:当血液流经肾小球时,形成 。肾小管的 作用:原尿流经肾小管,全部 、大部分的 和部分 等被肾小管重新吸收。四十七、病变判断尿中出现血细胞和大分子蛋白质—— 病变。尿中出现葡萄糖—— 病变(或 病变)。3、尿多—— 病变。初中生物会考默写单25四十八、神经系统1、组成:由 、 和它们发出的神经组成。包括 神经系统和 神经系统。2、脑分为 、 和 。① 是调节人体生理活动的最高级中枢。②小脑:协调运动,维持身体 。③脑干:脑干中有专门调节 、 、 等人体基本生命活动的部位。3、 :能反射、传导。脑与躯干、内脏之间的联系通路4、神经系统结构和功能的基本单位是 ,包括 和 。四十九、反射弧1、神经调节的基本方式是 ,反射的结构基础是 。2、反射弧由 组成。五十、简单反射和复杂反射:是人生来就有的反射。神经中枢在 。2、 :通过长期生活经验获得,后天学习得来。神经中枢在 。3、与 有关的反射是最复杂的,也是人类所特有的。初中生物会考默写单26五十一、激素调节1、人体生命活动调节的主要受 调节,同时也受 调节的影响。2、激素由 分泌腺(无导管)分泌,直接进入毛细血管,并随着血液循环输送到全身各部。五十二、人体常见几种激素分泌异常症激素分泌异常症 患病原因侏儒症 幼年时 分泌不足呆小症 幼年时 分泌不足巨人症 幼年时 分泌过多糖尿病 分泌不足肢端肥大症 成年时 分泌过多初中生物会考默写单27五十三、人体对外界环境的感知感觉 视觉 听觉 触觉感受器形成部位五十四、视觉的形成1、光线→角膜→瞳孔→ ( 折射光线)→玻璃体→ ( 形成物像) →视神经( 传导视觉信息) → ( 形成视觉)。2、由于眼球前后径过 ,或晶状体曲度过 ,物像落在视网膜的 ,佩戴 透镜加以矫正。五十五、听觉的形成1、声波→耳郭(收集声波)→外耳道(传导声波)→ (将声波转换成振动)→听小骨(将振动传到内耳)→ (将振动转换成神经冲动)→听觉神经→ (形成听觉)。初中生物会考默写单28五十六、运动系统的组成(1)哺乳动物的运动系统主要由 、 和 组成。(2)关节包括: 。(3)骨骼肌:一块骨骼肌包括中间较粗的 和两端较细的 组成。(4)骨骼肌受到 传来的刺激 时,就会牵动 绕 活动,产生运动。(5)屈肘,肱二头肌 ,肱三头肌 。五十七、先天性行为和学习行为1、按行为的 分为:先天性行为和学习行为。2、先天性行为:动物 的,由动物体内的 所决定的行为。3、学习行为:是在 的基础上,通过 的作用,由 和 而获得的行为。动物越高等,学习行为越 ,学习能力越 。五十八、社会行为1、社会行为特征:①群体内部形成一定的 ;②成员之间有明确的 ;③有的群体还形成 。2、动物的 、 和 等都可以起传递信息的作用。3、一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息,接受信息的个体产生某种行为的反应,这种现象就叫 。初中生物会考默写单29五十七、传染病及其预防1、引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为 。2、基本环节: 、 、 。3、预防措施: 、 、 。五十八、免疫与计划免疫和 是保卫人体的第一道防线。2、体液中的 和 是人体的第二道防线。3、第三道防线由 和 组成。4、第一、二道防线是人生来就有的,对各种病原体都有预防作用,叫 。5、第三道防线:出生以后才产生,只对某一特定的病原体或异物起作用,叫做 。6、 :病原体侵入人体后,刺激 会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。7、 :引起人体产生抗体的物质,抗原包括:病原体、异物、器官等。8、 :通常是用失活或减毒的病原体制成的生物制品,接种后,可产生相应的抗体。9、艾滋病的病原体是 (HIV),主要通过血液传播、不安全性行为、母婴传播等途径传播。初中生物会考默写单30五十九、用药、急救与健康1、药物分为: (Rx)和 (OTC)。2、急救措施:①紧急拨打“ ”急救电话;② ;③进行(心肺复苏)。3、心肺复苏包括: 和 (30:2)。4、动脉出血,血液呈 色,止血部位在伤口的 。5、静脉出血,血液呈 色,止血部位在伤口的 。6、健康是一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。 是儿童青少年心理健康的核心。7、目前影响人类健康的主要疾病已不再是传染病,而是恶性肿瘤、心脑血管疾病、糖尿病等一些慢性、非传染性疾病,这些疾病也常被称为 或“现代文明病”8、有心血管疾病(如冠心病)患者,紧急情况可舌下含服 。6、调节自己情绪的方法主要有三种: 、 和 。初中生物会考默写单31六十、人的生殖系统1、男性:最主要的生殖器官是 ,能产生 并分泌 。2、女性:最主要的生殖器官是 ,能产生 并分泌 。六十一、生殖过程1、形成受精卵的场所是 。胚胎发育的场所是 。2、胚胎发育过程: →胚泡→ →胎儿→新生儿 。3、胚胎发育后期:通过 和 从母体获得营养物质。5、分娩:成熟的 和 从母体的阴道产出(38周,266天)。5、 是青春期最显著的特征。六十二、植物的生殖1、有性生殖:由 发育成新个体,后代具有 的遗传特性。2、无性生殖:由 直接产生新个体,不经过两性生殖细胞结合,后代只具有 的遗传特性。无性生殖优点: 。3、嫁接的关键:接穗与砧木的 紧密结合,嫁接后新植株的性状与 一致。初中生物会考默写单32六十三、昆虫的生殖和发育1、完全变态发育:经过卵→幼虫→ →成虫四个时期。举例:蝶、蛾、蚊 、蝇、蜂。2、不完全变态发育:经过卵→ →成虫三个时期。举例:蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄。3、若虫: 没有发育成熟,仅有翅芽,能够跳跃,又被称为 。六十四、两栖动物的生殖和发育1、青蛙的生殖发育过程: 。2、青蛙的生殖发育特点是: 生殖、 发育、 受精、卵生。六十五、鸟的生殖和发育1、过程:求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。其中 是所有鸟类必经的过程。2、鸟的生殖为:有性生殖,体内受精,卵生。3、 —卵壳、卵壳膜、卵白、卵黄膜、系带。 —气室; —卵白、卵黄;4、 ——内有细胞核,将来发育成 。受精的卵:胚盘色浓而略大;未受精的卵:胚盘色浅而小。初中生物会考默写单33六十六、基因控制生物的性状1、遗传:亲子间的 。变异:亲子间及子代个体之间的 。2、性状的遗传实质上是亲代通过 把 传递给子代。在有性生殖过程中,和 就是基因在亲子代之间传递的“桥梁”。3、遗传学上把生物的 、 和 等特征统称为生物的性状。4、 :同种生物同一性状的不同表现形式。5、在生物传种接代的过程中,传下去的是控制性状的 。性状受 控制,还受到 的影响。六十七、基因在亲子代间的传递1、基因:染色体上具有 的DNA片段。2、DNA:是主要的 ,呈双螺旋结构。3、染色体: 内能被碱性染料染成深色的物质,染色体是遗传物质的载体。4、在体细胞中,染色体 存在,基因也 存在,位于 的染色体上。5、人体细胞中有 对染色体,就有 个DNA分子,有数万对基因。6、在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中,染色体都要减少 ,而不是任意的一半,是每对染色体中各有 进入精子或卵细胞。初中生物会考默写单34六十八、基因的显性和隐性(1)遗传学之父是 。(2)相对性状有 和 两种。(3)控制相对性状的基因有 和 两种。(4)显性基因的基因组成: 和 ,隐性基因的基因组成: 。(用字母A和a表示)(5)我国婚姻法规定: 和 的旁系血亲之间禁止结婚。六十九、人的性别遗传1、男女染色体的差别:人的体细胞中都有23对染色体,22对 +1对 。2、男性体细胞染色体可表示为: 。 女性体细胞可表示为: 。3、男性精子中的染色体组成可表示为 或者是 。4、女性卵细胞中的染色体组成可表示为 。5、生男生女的机会 (1:1)。生男生女取决于 。初中生物会考默写单35七十、生物的变异1、遗传和变异是普遍存在的,引起变异的原因有 和 两方面。2、 不可遗传变异:没有改变生物体内的遗传物质。可遗传变异:由遗传物质改变引起的变异。七十一、生命起源与生物进化1、原始大气层没有 。2、原始地球上尽管不能形成生命,但能产生构成生物体的 。原始生命起源于 。3、1953年,美国青年学者 ,用原始大气合成了 (简单有机物)。4、 是生物的遗体、遗物或生活痕迹。5、生物进化的总体趋势: 。6、生物的 为生物进化提供了原始材料,是生物进化的基础。7、达尔文的自然选择学说生物都有 的倾向,为了生存进行 ,结果导致 ,不适者被淘汰。8、生物通过 、 和 ,不断地进化。七十二、人类的起源和进化1、人类和现代类人猿的共同祖先是 。2、人和猿分界的标志是能否 。3、人类进化的主要阶段 、 、 、 。4、古猿进化成人的原因:① 是古猿进化成人的外因。②身体的变化是进化的内因。5、在人类进化过程中,最显著的变化是 。6、 最早使用火,是人类进化中最关键的阶段。 展开更多...... 收起↑ 资源预览