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中职对口高考语文冲刺复习题
（文言通假字）
1．下列选项中，全都含通假字的一项是（ ）
A．蟹六跪而二螯 越陌度阡，枉用相存
B．冯虚御风 契阔谈讌
C．须臾成五采 位卑则足羞，官盛则近谀
D．则知明而行无过矣 六艺经传皆通习之
【答案】B
【详解】本题考查学生理解文言通假字的能力。
A.没有通假字。句意：螃蟹有六只脚和两只钳夹。/远方宾客踏着田间小路，一个个屈驾前来探望我。
B.冯，通“凭”，凭借；讌，通“宴”，宴饮。句意：无所凭借能驾风飞翔。/久别重逢欢宴畅谈。
C.采，通“彩”。第二句没有通假字。句意：一会儿又变成五颜六色的。/以地位低的人为师就觉得羞耻，以官职高的人为师就近乎谄媚了。
D.知，通“智”，智慧。第二句没有通假字。句意：就会智慧明达，行为没有过错。/六经的经文和传文都普遍地学习了。
故选B。
2．下列选项中，没有通假字的一项是（ ）
A．列缺霹雳，丘峦崩摧 B．酾酒临江，横槊赋诗
C．君子生非异也，善假于物也 D．人生如梦，一尊还酹江月
【答案】B
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A．“列”，通“裂”，分裂。句意：电光闪闪，雷声轰鸣，就连山峰都无法承受如此冲击，好像要被崩塌似的。
B．没有通假字。句意：面对大江斟酒，横执长矛吟诗。
C．“生”，通“性”，秉性、资质。句意：君子的资质秉性跟一般人没有不同，只是君子善于借助外物罢了。
D．“尊”，通“樽”，酒杯。句意：人生犹如一场梦，且洒一杯酒祭奠江上的明月。
故选B。
3．下列句子中不含通假字的一项是（ ）
A．列缺霹雳，丘峦崩摧
B．浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止
C．夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干
D．山川相缪，郁乎苍苍
【答案】C
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.“列”，通“裂”。句意：电光闪闪，雷声轰鸣，山峰好像要被崩塌似的。
B.“冯”，通“凭”，乘。句意：多么辽阔啊，像是凌空驾风而行，不知将停留在何处。
C.无通假字。句意：更深夜阑常梦少年时作乐狂欢，梦中哭醒涕泪纵横污损了粉颜。
D.“缪”，通“缭”，缭绕。句意：山水环绕，一片苍翠。
故选C。
4．下列选项不含通假字的一项是（ ）
A．顷之三遗矢 B．虽有槁暴，不复挺者
C．授之书而习其句读 D．或师焉，或不焉
【答案】C
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.“矢”，通“屎”；句意：一会儿就拉了三次屎。
B.“有”，通“又”；句意：即使又经过暴晒，也不会恢复挺直。
C.没有通假字。句意：教他读书，学习书中的文句的停顿。
D.“不”，通“否”；句意：有的向老师学习，有的不向老师学习。
故选C。
5．下列各项中没有通假字的一项是（ ）
A．列缺霹雳，丘峦崩摧 B．夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干
C．人生如梦，一尊还酹江月 D．山川相缪，郁乎苍苍
【答案】B
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.“列”同“裂”。句意：电光闪闪，雷声轰鸣，山峰好像要被崩塌似的。
B.无通假字。句意：更深夜阑常梦少年时作乐狂欢，梦中哭醒涕泪纵横污损了粉颜
C.“尊”同“樽”，酒杯。句意：人生犹如一场梦，举起酒杯奠祭这万古的明月.
D.“缪”同“缭”,盘绕，围绕。句意：山水环绕，一片苍翠。
故选B。
6．下列选项中既有通假字又有古今异义词的一项是（ ）
A．君子生非异也 术业有专攻
B．圣人之所以为圣 小学而大遗
C．古之学者必有师 孰能无惑
D．虽有槁暴，不复挺者 年十七，好古文
【答案】D
【详解】本题考查学生理解文言词语中的通假字和古今异义现象的能力。
A.“生”，通“性”，天性、天赋。/无通假字和古今异义。
句意：君子的天赋没有什么不同。/技能学术各有研究方向。
B.“所以”，古义，……原因；今义，表因果关系的连词。/“小学”，古义：小的方面；今义，对儿童、少年实施初等教育的学校，给儿童、少年以全面的基础教育。/均无通假字。
句意：圣人能成为圣人的原因。/小的方面则要学习，大的方面却放弃。
C.“学者”，古义，求学的人今义；今义，在学术上有所成就的人。/无通假字。
句意：古时候求学问的人一定有老师。/谁会没有疑惑呢？
D.“有”，同 “又”。/“古文”，古义，秦汉的散文；今义，“五四”之前的文言文的统称。
句意：即使又被风吹日晒而干枯了，木材也不会再挺直。/年龄十七岁，喜欢古文。
故选D。
7．下列各项中，不含通假字的一项是（ ）
A．则知明而行无过矣 B．师者，所以传道受业解惑也
C．学不可以已 D．虽有槁暴，不复挺者
【答案】C
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.“知”，通“智”，智慧。句意：那么他就会智慧明达而且行为没有过失了。
B.“受”，通“授”，教授。句意：老师,是用来传授知识、教授学业、解答疑惑的人。
C.不含通假字，句意：学习是不可以停止的。
D.“有”，通“又”，再；“暴”，通“曝”，晒。句意：即使又被风吹日晒而干枯了，木材也不会再挺直。
故选C。
8．下列选项中，不全都含有通假字的一项是（ ）
A．苍黑色，多平方，少圜 列缺霹雳
B．浩浩乎如冯虚御风 君子生非异也
C．须臾成五采 山川相缪，郁乎苍苍
D．师者，所以传道受业解惑也 寄蜉蝣于天地
【答案】D
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.“圜”，同“圆”，圆形。/“列”，通“裂”，分裂。句意：山石呈青黑色，大多是平的、方形的，很少有圆形的。/电光闪闪，雷声轰鸣。
B.“冯”，通“凭”，乘。/“生”，通“性”，天性。句意：浩浩淼淼好像乘风凌空而行。/君子的资质秉性跟一般人没什么不同。
C.“采”，通“彩”，五色。/“缪”，通“缭”，盘绕、围绕。句意：一会儿变成五颜六色的。/山河接壤连绵不绝，目力所及，一片郁郁苍苍。
D.“受”，通“授”，传授。句意：老师，是依靠他来传授道、教授学业、解除疑惑的人。/如同蜉蝣置身于广阔的天地中。
故选D。
9．下列各句不全含有通假字的一项是（ ）
A． 以为轮 多平方，少圜
B．须臾成五采 今其智乃反不能及
C．或师焉，或不焉 则知明而行无过矣
D．君子生非异也 所以传道受业解惑也
【答案】B
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.“ ”，同“煣”，用火烘木使弯曲；“圜”，同“圆”，圆形。句意：这是因为火的烘烤使它弯曲成这样。/大多是平的、方形的，很少有圆形的。
B.“采”，同“彩”，色彩；不含通假字。句意：一会儿又变成五颜六色的。/现在他们的见识竟反而赶不上这些人。
C.“不”，同“否”，表否定；“知”，同“智”，见识。句意：有的(指“句读之不知”)向老师学习，有的(指“惑之不解”)却不向老师学习。/就能见识明达，行动不犯错误了。
D.“生”，同“性”，本性，天性；“受”，同“授”，传授。句意：君子的天性同一般人没有差别。/是依靠他来传授道、教授学业、解除疑惑的人。
故选B。
10．下列选项中，各句都含有通假字的一项是（ ）
A．则知明而行无过矣 一尊还酹江月 列缺霹雳
B．君子生非异也 恍惊起而长嗟 輮以为轮
C．所以传道受业解惑也 转徙于江湖间 虽有槁暴
D．或师焉，或不焉 赢得仓皇北顾 慨当以慷
【答案】A
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.“知”，通“智”，智慧，才智；“尊”，通“樽”，酒杯；“列”，通“裂”，分裂，分开。句意：就能智慧明达，行动不犯错误了。/举起酒杯奠祭这万古的明月。/突发的响雷、电闪雷鸣。
B.“生”，通“性”，本性，资质；“輮”通“煣”，用火烤木材使之弯曲。句意：君子的资质秉性跟一般人没有不同。/用煣的工艺把它制成车轮。
C.“受”，通“授”，教授，教给；“有”通“又”，再。句意：是用来传授知识、教授学业、解答疑惑的。/即使又被风吹日晒而干枯了。
D.“不”通“否”。表否定。句意：不知句子（如何）停顿，向老师请教，有的（疑惑）却不向老师学习。
故选A。
11．下列各句中不全是通假字的一项是（ ）
A．契阔谈讌，心念旧恩 一尊还酹江月
B．师者，所以传道受业解惑也 列缺霹雳
C．或师焉，或不焉 虽有槁暴
D．梦啼妆泪红阑干 则知明而行无过矣
【答案】D
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.“讌”，同“宴”。/“尊”，同“樽”。句意：久别重逢欢宴畅谈。/一杯酒寄予江河明月。
B.“受”，同“授”。/“列”，同“裂”。句意：老师，是用来传授道、教授学业、解释疑难问题的。/突发的响雷、电闪雷鸣。
C.“不”，同“否”。/“有”，同“又”。句意：有的（句读）向老师学习，有的（疑惑）却不向老师学习。/即使又被风吹日晒而干枯了。
D.“知”，同“智”。句意：梦中哭醒涕泪纵横污损了粉颜。/那么他就会智慧明达而且行为没有过失了。
故选D。
12．下列各句中，没有通假字的一项（ ）
A．君子生非异也，善假于物也。 B．人生如梦，一尊还酹江月。
C．君子博学而日参省乎己。 D．则知明而行无过炱。
【答案】C
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.“生”通“性”，秉性、资质。句意：君子的资质秉性跟一般人没有不同，只是君子善于借助外物罢了。
B.“尊”通“樽”。句意：人生犹如一场梦，且洒一杯酒祭奠江上的明月。
C.没有通假字。句意：君子广泛地学习并且每天对自己检查反省自己。
D.“知”通“智”，智慧。句意：就会智慧通达而行为没有过失了。
故选C。
13．下列各项中不全都包含通假字的一项是（ ）
A．列缺霹雳 一尊还酹江月
B．虽有槁暴 以为轮
C．君子生非异也 所以传道受业解惑也
D．君子博学而日参省乎已 则知明而行无过矣
【答案】D
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.“列”，同“裂”，分裂，分开，“列缺”，指闪电；“尊”，同“樽”，酒杯。句意：雷鸣电闪。/举起酒杯奠祭这万古的明月。
B.“有”，同“又”，又；“暴”同“曝”，晒；“ ”，同“煣”，用火烤木材使之弯曲。句意：即使又被风吹日晒而干枯了。/如果用火烘烤使它弯曲做成车轮。
C.“生”，同“性”，本性，天性；“受”，同“授”，教授，教给。句意：君子的天性同一般人没有差别。/是用来传授知识、教授学业、解答疑惑的。
D.无通假字；“知”，同“智”，见识。句意：君子广泛地学习而且每天对自己检查、省察。/就能见识明达，行动不犯错误了。
故选D。
14．下列句子中，没有通假字一项的是（ ）
A．今其智乃反不能及 B．虽有槁暴
C．或师焉，或不焉 D．契阔谈讌，心念旧恩
【答案】A
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.无通假字。句意：现在他们的见识竟反而赶不上这些人。
B.有，同“又”，又。句意：即使又被风吹日晒而干枯了。
C.不，同“否”，不从师。句意：有的从师，有的不从师。
D.讌，同“宴”，宴饮。句意：久别重逢，欢饮畅谈。
故选A。
15．下列各项之中没有通假字的一项是（ ）
A．列缺霹雳，丘峦崩摧。
B．曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
C．安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
D．一尊还酹江月。
【答案】C
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A．列，通“裂”，开裂，指云的缝隙。电气从云中决裂而出，故称“列缺”。句意：电光闪闪，雷声轰鸣，山峰好像要崩塌似的。
B．画，通“划”，用拔子划。句意：一曲终了她对准琴弦中心划拨，四弦一声轰鸣好像撕裂了布帛。
D．尊，通“樽”，酒杯。句意：举起酒杯奠祭这万古的明月。
故选C。
16．下列没有通假字的一项是（ ）
A．浩浩乎如冯虚御风 B．则知明而行无过矣
C．须臾成五采 D．纵一苇之所如
【答案】D
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A．“冯”同“凭”，乘。句意：浩浩淼淼好像乘风凌空而行。
B．“知”同“智”，智慧。句意：那么他就会智慧明达而且行为没有过失了。
C．“采”同“彩”，五色。句意：一会儿又变成五颜六色的。
D．没有通假字。句意：任凭小船儿在茫无边际的江上飘荡。
故选D。
17．下列选项中，没有通假字的一项是（ ）
A．虽有槁暴，不复挺者 B．人非生而知之者
C．君子生非异也 D．师者，所以传道受业解惑也
【答案】B
【详解】本题考查学生掌握通假字的能力。
A.“有”同“又”，又。句意：即使又被风吹日晒而干枯了，也不再能再挺直
C.“生”同“性”，本性。句意：君子的本性跟一般人没什么不同。
D.“受”同“授”，教授。句意：老师，是用来传授知识、教授学业、解答疑惑的人。
故选B。
18．下列句子中，不包含通假字的一项是（ ）
A．虽有槁暴 B．则知明而行无过矣
C．吾尝终日而思矣 D．君子生非异也
【答案】C
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.“有”，通“又”，表示重复或继续。“暴”，通“曝”，曝晒。句意：即使又被风吹日晒而干枯了。
B.“知”，通“智”，智慧。句意：智慧明达，行为也没有过失。
C.没有通假字。句意：我曾经整天的思索。
D.“生”，通“性”，秉性。句意：君子的资质秉性跟一般人没什么不同。
故选C。
19．对下列各项中的两个句子，都不含通假字的一项是（ ）
A．山川相缪 举酒属客
B．浩浩乎如冯虚御风 须臾成五采
C．相与枕藉乎舟中 苍山负雪，明烛天南
D．其级七千有余 杯盘狼籍
【答案】C
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A. 缪，通“缭”，缠绕/属，通“嘱”，致意，引申为劝酒。句意：山水环绕。/举起酒杯向同伴劝酒。
B. 冯，通“凭”，乘/采，通“彩”，五彩。句意：茫茫的江面让人感觉就好像凌空乘风而行。/一会儿又变成五颜六色。
C. 无通假字。句意：在小船上相互枕着入睡。/青山上覆盖着白雪，雪光照亮了南面的天空。
D. 有，通“又”，用来连接整数和零数/籍，通“藉”，凌乱。句意：那些台阶共有七千多级。/杯盘放得乱七八糟。
故选C。
20．下列各项中全含有通假字的一项是（ ）
①契阔谈讌，心念旧恩 ②则知明而行无过矣 ③虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也
④安能摧眉折腰事权贵 ⑤君子生非异也 ⑥或师焉，或不焉
⑦浩浩乎如冯虚御风 ⑧须臾成五采 ⑨一尊还酹江月
⑩作《师说》以贻之
A．②④⑤⑥⑦⑨ B．①③⑤⑧⑨⑩ C．①③⑤⑦⑧⑨ D．②④⑥⑦⑧⑩
【答案】C
【详解】本题考查学生理解文言通假字的能力。
①讌，通“宴”，宴饮。句意：彼此久别重逢谈心宴饮，重温那往日的恩情。
②知，通“智”，智慧或见识。句意：就会智慧明达而行为没有过失了。
③有，通“又”；“暴”通“曝”，晒干；“輮”通“煣”，用火烤使弯曲的工艺。句意：即使又被风吹日晒而干枯了，木材也不会再挺直的原因。
④没有通假字。句意：岂能卑躬屈膝去侍奉权贵。
⑤生，通“性”，资质、秉性。句意：君子的资质秉性跟一般人没有不同。
⑥不，通“否”，不从师学习。句意：有的从师学习，有的不从师学习。
⑦冯，通“凭”，乘。句意：浩浩淼淼好像乘风凌空而行。
⑧采，通“彩”，色彩。句意：一会儿又变成五颜六色的。
⑨尊，通“樽”，古代盛酒的器具。句意：举起酒杯奠祭这万古的明月。
⑩没有通假字。句意：作了这篇《师说》来赠送给他。
可见没有通假字的是④和⑩，排除有这两个句子的选项。
故选C。
21．下列组合中，全部包含通假字的一项是（ ）
①虽有槁暴，不复挺者 ②非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也
③则知明而行无过矣 ④君子生非异也，善假于物也
⑤或师焉，或不焉 ⑥师者，所以传道受业解惑也
⑦顺风而呼，声非加疾也
A．①②③④⑥ B．①③④⑤⑥ C．②③④⑤⑥ D．③④⑤⑥⑦
【答案】B
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
①“有”，通“又”，再一次；暴”，通“曝”，晒干。句意：即使又被风吹日晒而干枯了，（木材）也不会再挺直。
②没有通假字。句意：如果没有蛇、鳝的洞穴它就无处存身，这是因为它用心浮躁啊。
③“知”，通“智”，智慧。句意：那么他就会智慧明理并且行为没有过错了。
④“生”，通“性”，天赋，资质。句意：君子的资质秉性跟一般人没什么不同，（只是君子）善于借助外物罢了。
⑤“不”，通“否”，表示否定，文中指不从师。句意：有的（疑惑）却不向老师学习。
⑥“受”，同“授”，教授。句意：老师，是用来传授道理、教授学业、解释疑难问题的人。
⑦没有通假字。句意：顺着风呼喊，声音并没有加大。
故选B。
22．下列语句中没有通假字的一项是（ ）
A．失其所与，不知 夫晋，何厌之有
B．以其无礼于晋，且贰于楚也 料大王士卒足以当项王乎
C．秦伯说，与郑人盟 旦日不可不蚤自来谢项王
D．今日往而不反者，竖子也 愿伯具言臣之不敢倍德也
【答案】B
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.知，通“智”，智慧。句意：失去自己的同盟者，是不明智的。
C.说，通“悦”，高兴。句意：秦伯很高兴，和郑国人结盟。
蚤，通“早”，早点儿。句意：明天不能不早点来向项王请罪。
D.反，通“返”，返回。句意：今天去了而不能好好回来复命的，那是没有用的人！
倍，通“背”，背叛。句意：希望您详细地把我不敢背叛项王的情况告诉项王。
故选B。
23．下列句子中，没有通假字的一项是（ ）
A．或师焉，或不焉 B．小学而大遗，吾未见其明也
C．君子生非异也，善假于物也 D．则知明而行无过矣
【答案】B
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A．“不”通“否”。句意：有的像老师学习，有的不向老师学习。
B.没有通假字。句意：小的方面倒要学习，大的方面反而放弃（不学），我没看出那种人是明智的。
C．“生”通“性”，天赋，秉性。句意：君子的资质秉性跟一般人没什么不同，（只是君子）善于借助外物罢了。
D．“知”通“智”，智慧。句意：那么他就会智慧明理并且行为没有过错了。
故选B。
24．下列各项中不全含通假字的一项是 （ ）
A．失其所与，不知 今日往而不反者，竖子也 今老矣，无能为也已
B．秦王还柱而走 燕王拜送于庭 距关，毋内诸侯
C．燕王诚振怖大王之威 樊将军仰天太息流涕 不者，若属皆且为所虏
D．图穷而匕首见 行李之往来，共其乏困 臣之不敢倍德也
【答案】C
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.知：智，明智。句意：失掉自己的同盟者，这是不明智的。/反：返，返回。句意：今天说话不算数，那是竖子所为。/已：矣，句末语气词。句意：我现在老了，也不能有什么作为了。
B.还：环，环绕。句意：秦王绕着柱子跑。/庭：廷，朝廷。句意：燕王在朝廷上行跪拜大礼送出来。/距：据，据守。内：纳，接纳。句意：把守住函谷关，不要让诸侯进来。
C.振：震，震慑。句意：燕王确实非常惧怕大王的威势。/无通假。句意：樊将军仰天长叹，泪流满面。/不：否。句意：不然的话，你们都将被他所俘虏。
D.见：现，现出。句意：地图全部打开，匕首就露了出来。/共：供，供给。句意：出使的人来来往往，郑国可以随时供给他们缺乏的东西。/倍：背，背弃。句意：我是不敢背弃恩德的（忘恩负义的）。
故选C。
25．下列各句中都不含通假字的一项是（ ）
A．共其乏困 张良出，要项伯
B．举所佩玉玦以示之者三 无能为也已
C．燕王诚振怖大王之威 失其所与，不知
D．竖子不足与谋 朝济而夕设版焉
【答案】D
【详解】本题考查学生对文言文字词中古今异义的理解能力。
A．“共”通“供”，提供，供给。句意：供给他们缺少的东西。
“要”通“邀”，邀请。句意：张良出去，邀请项伯。
B．不含通假字。句意：举起他所佩戴的玉玦多次暗示项羽。
“已”，通“矣”。句意：也不能有什么作为了。
C．“振”通“震”，震恐。句意：燕王确实非常害怕大王您的威风。
“知”通“智”，明智。句意：失去了自己所结盟的力量，真是不明智。
D．不含通假字。句意：这小子不值得和他共谋大事。/早晨刚刚渡河回国，晚上就在那里筑城防御。
故选D。
26．下列都有通假字的一组是（ ）
A．士之耽兮，犹可说也 謇朝谇而夕替 幸可广问讯
B．咥其笑矣 偭规矩而改错 何方圜之能周兮
C．士之耽兮 还部白府君 忳郁邑余侘傺
D．契阔谈 进不入以离尤兮 终老不复取
【答案】D
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.说，通“脱”，解脱。句意：男子沉于情爱，还可以自我解脱。
B.圜，通“圆”，圆凿。句意：哪有圆凿和方枘能够相合的啊？
C.无通假字。
D. ，通“宴”，宴饮，宴会。句意：彼此久别重逢谈心宴饮。
离，通“罹”，遭受。句意：到朝廷去做官受到责难
取，通“娶”，娶妻。句意：等到老死了，也不会再娶妻。
故选D。
27．下列语句中没有通假字的一项是（ ）
A．失其所与，不知 图穷而匕首见
B．秦伯说，与郑人盟 旦日不可不蚤自来谢项王
C．以其无礼于晋，且贰于楚也 范增数目项王
D．张良出，要项伯 愿伯具言臣之不敢倍德也
【答案】C
【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。
A.“知”通“智”，“明智”。句意：失掉自己的同盟国，这是不明智的。
“见”通“现”，显现。句意：地图展到最后，露出了匕首。
B.“说”通“悦”，“高兴”。 句意：秦伯很高兴，和郑国结盟了。
“蚤”通“早”，早。句意：明天早晨不能不早些亲自来向项王道歉。
D.“要”通“邀”，邀请。句意：张良出去，邀请项伯进来。
“倍”通“背”，背叛，违背，动词。句意：希望您全部告诉项王我不敢背叛恩德。
故选C。
28．下列各句中没有通假字的一项是（ ）
A．今日往而不反者，竖子也 B．臣左手把其袖，而右手揕其胸
C．失其所与，不知 D．秦王还柱而走
【答案】B
【详解】本题考查学生理解文言实词含义之辨析古今异义词的能力。
A.“反”通“返”，返回。句意：如今前去刺杀秦王却不能成功而回的，是不成器的小子。
B.无通假字，句意：我左手抓住他的袖子，右手刺他的胸口。
C.“知”通“智”，明智。句意：失去自己所结交的朋友，这是不明智的。
D.“还”通“环”，环绕。句意：秦王绕着柱子逃跑。
故选B。
29．下列各组句子中没有通假字的一项是（ ）
A．为之踌躇满志，善刀而藏之
B．臣以险衅，夙遭闵凶
C．秦人不暇自哀，而后人哀之
D．善哉！技盖至此乎？
【答案】C
【详解】本题考查学生理解文言实词含义之辨析通假字的能力。
A．“善”通“缮”，擦拭。句意：为此悠然自得，心满意足，然后把刀擦抹干净，收藏起来。
B．“闵”通“悯”，忧患凶祸，常指亲人亡故。句意：我因命运不好，小时候遭遇到了不幸。
C.无通假字。句意：秦国人来不及为自己感到悲哀，而后人替他们哀伤。
D．“盖”通“盍”，为什么，怎么。句意：好啊，技艺怎么能达到这种高超的地步呢？
故选C。
30．下列句子中不含通假字的一项是（ ）
A．木直中绳， 以为轮
B．君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣
C．故不积跬步，无以至千里
D．君子生非异也，善假于物也
【答案】C
【详解】本题考查文言实词中的通假字的能力。
A项，“ ”通“煣”；
B项，“知”通“智”；
D项，“生”通“性”。
故选C。
31．下列各句中，不含通假字的一项是（ ）
A．山川相缪，郁乎苍苍 B．虽有槁暴，不复挺者
C．舳舻千里，旌旗蔽空 D．或师焉，或不焉
【答案】C
【详解】本题考查学生理解文言实词意思和用法的能力。近些年考核有难度加大的趋势，一般刻意回避考纲规定的120个实词，并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”但这些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，看语意是否通顺来确定答案的正确与否。本题重点考查通假字。
A项，缪:通“缭”；
B项，暴：通“曝”；“有”通“又”；
D项，不：通“否”。
故选C。
32．下列各句中不含通假字的一项是 ( )
A．君子生非异也 B．师者，所以传道受业解惑也
C．闻道有先后，术业有专攻 D．木直中绳， 以为轮
【答案】C
【详解】试题分析：此题考查文言实词中通假字的理解能力。解答此题，可结合着具体语境分析，A生，通“性”，本性，天性；B受，通“授”；D :通“揉”;使……弯曲。动词。所以选C。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
33．下列各句中没有通假字的一项是（ ）
A．则知明而行无过矣 B．顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰
C．君子生非异也，善假于物也 D．虽有槁暴，不复挺者
【答案】B
【详解】】本题考查学生理解常见文言实词在文中的含义和用法的能力。
A．“知”通“智”；
C．“生”通“性”；
D．“有”通“又”。
故选B。
34．下列选项没有通假字的一项是（ ）
A．涂有饿莩而不知发
B．君子生非异也
C．蒙故业，因遗策
D．或师焉，或不焉
【答案】C
【详解】试题分析：A项中“涂”通“途”；B项中“生”通“性”；D项中“不”通“否”。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。
35．下列句子不含通假字的一项是 （ ）
A．顺风而呼，声非加疾也
B．师者，所以传道受业解惑也
C．合从缔交，相与为一
D．所守或匪亲
【答案】A
【详解】试题分析：师者，所以传道受业解惑也。“受”通“授”。 合从缔交，相与为一 “从”通“纵”。 所守或匪亲，“匪”通“非” 通假字，是中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”，即用读音相同或者相近的字代替本字。由于种种原因，书写者没有使用本字，而临时借用了音同或音近的字来替代，有人认为部分通假字就是古人所写的白字（别字）。事实上，第一个写通假字的人可以说是写的白字，但是后人纷纷效仿，也就积非成是了。通假字大量存在于古书之中，是造成中国古书难读的原因之一。现代官方审定标准用字时，也会把通假字当作标准用字，而不采纳本字。通假字所代替的那个字称为“本字”。例如：“甚矣，汝之不惠”（《愚公移山》）中的“惠”是“慧”的通假字，是“智慧”的意思，“慧”便是本字。
考点：理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。
36．下列各句没有通假字的一项是（ ）
A．来吾道夫先路
B．谨庠序之教，申之以孝悌之义
C．颁白者不负戴于道路矣
D．涂有饿莩而不知发
【答案】B
【详解】试题分析：A道——导；C颁——斑，D涂——途。
考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解B。
37．下列句子中没有通假字的一项是（ ）
A．共其乏困 往而不反者，竖子也
B．无能为也已 旦日不可不蚤自来谢项王
C．乃引其匕首提秦王 敢以烦执事
D．燕王诚振怖大王之威 吾属今为之虏矣
【答案】C
【详解】试题分析：本题考查文言实词中的通假字。可采取代入原文法、课内回顾法、成语迁移法。可将词义代入文中，结合上下文的语境来判断对错。结合语境，理解实词含义，要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。A项“共”同“供”，“反”同“返”；B项“已”同“矣”，“蚤”同“早”；D项“振”同“震”。
【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。
【名师点睛】通假字，有广义、狭义之分。广义通假字，包括古今字、异体字和通假字。通假字是中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”，即用读音相同或者相近的字代替本字。由于种种原因，书写者没有使用本字，而临时借用了音同或音近的字来替代，有人认为部分通假字就是古人所写的白字（别字）。事实上，第一个写通假字的人可以说是写的白字，但是后人纷纷效仿，也就积非成是了。通假字大量存在于古书之中，是造成中国古书难读的祸首之一。
38．下列各句中，没有通假字的一项是（ ）
A．则知明而行无过矣
B．梦亦同趣
C．师者，所以传道受业解惑也
D．余嘉其能行古道
【答案】D
【详解】试题分析：A“知”同“智”B“趣”同“趋”C’受”同“授”
【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
【名师点睛】通假字是文言文中常见的一种现象，在高考中主要在解释词语意思和文言翻译中考核，平时注意积累。一般通假有两类：同音（或音近）通假和形声通假（相同的声旁的字或声旁）。
39．下列句中没有通假字的一项是（ ）
A．皆为龙虎，成五采。 B．距关，毋内诸侯
C．今日往而不反者，竖子也 D．常以身翼蔽沛公
【答案】D
【详解】试题分析：A 采——彩，B距——拒，内——纳；C 反——返。
【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
【名师点睛】通假字是文言文中常见的一种现象，在高考中主要在解释词语意思和文言翻译中考核，平时注意积累。一般通假有两类：同音（或音近）通假和形声通假（相同的声旁的字或声旁），此题中的通假字均为形声字通假，平时注意积累。
40．下列语句中没有通假字的一项是（ ）
A．秦伯说，与郑人盟 失其所与，不知
B．秦王还柱而走 旦日不可不蚤自来谢项王
C．今日往而不反者，竖子也 愿伯具言臣之不敢倍德也
D．以其无礼于晋，且贰于楚也 料大王士卒足以当项王乎
【答案】D
【详解】试题分析：A．“说”通“ 悦”，“知”通“智”；B．“还”通“环” “蚤”通“ 早”；C．“反”通“返”，“倍”通“背”。
【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
【名师点睛】通假字是文言文中常见的一种现象，在高考中主要在解释词语意思和文言翻译中考核，平时注意积累。一般通假有两类：同音（或音近）通假和形声通假（相同的声旁的字或声旁），此题中的“还”通“环”，“蚤”通“ 早”为同音通假，“反”通“返”为形声字通假，平时注意积累。中职对口高考语文冲刺复习题
（文言通假字）
1．下列选项中，全都含通假字的一项是（ ）
A．蟹六跪而二螯 越陌度阡，枉用相存
B．冯虚御风 契阔谈讌
C．须臾成五采 位卑则足羞，官盛则近谀
D．则知明而行无过矣 六艺经传皆通习之
2．下列选项中，没有通假字的一项是（ ）
A．列缺霹雳，丘峦崩摧 B．酾酒临江，横槊赋诗
C．君子生非异也，善假于物也 D．人生如梦，一尊还酹江月
3．下列句子中不含通假字的一项是（ ）
A．列缺霹雳，丘峦崩摧
B．浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止
C．夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干
D．山川相缪，郁乎苍苍
4．下列选项不含通假字的一项是（ ）
A．顷之三遗矢 B．虽有槁暴，不复挺者
C．授之书而习其句读 D．或师焉，或不焉
5．下列各项中没有通假字的一项是（ ）
A．列缺霹雳，丘峦崩摧 B．夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干
C．人生如梦，一尊还酹江月 D．山川相缪，郁乎苍苍
6．下列选项中既有通假字又有古今异义词的一项是（ ）
A．君子生非异也 术业有专攻
B．圣人之所以为圣 小学而大遗
C．古之学者必有师 孰能无惑
D．虽有槁暴，不复挺者 年十七，好古文
7．下列各项中，不含通假字的一项是（ ）
A．则知明而行无过矣 B．师者，所以传道受业解惑也
C．学不可以已 D．虽有槁暴，不复挺者
8．下列选项中，不全都含有通假字的一项是（ ）
A．苍黑色，多平方，少圜 列缺霹雳
B．浩浩乎如冯虚御风 君子生非异也
C．须臾成五采 山川相缪，郁乎苍苍
D．师者，所以传道受业解惑也 寄蜉蝣于天地
9．下列各句不全含有通假字的一项是（ ）
A． 以为轮 多平方，少圜
B．须臾成五采 今其智乃反不能及
C．或师焉，或不焉 则知明而行无过矣
D．君子生非异也 所以传道受业解惑也
10．下列选项中，各句都含有通假字的一项是（ ）
A．则知明而行无过矣 一尊还酹江月 列缺霹雳
B．君子生非异也 恍惊起而长嗟 輮以为轮
C．所以传道受业解惑也 转徙于江湖间 虽有槁暴
D．或师焉，或不焉 赢得仓皇北顾 慨当以慷
11．下列各句中不全是通假字的一项是（ ）
A．契阔谈讌，心念旧恩 一尊还酹江月
B．师者，所以传道受业解惑也 列缺霹雳
C．或师焉，或不焉 虽有槁暴
D．梦啼妆泪红阑干 则知明而行无过矣
12．下列各句中，没有通假字的一项（ ）
A．君子生非异也，善假于物也。 B．人生如梦，一尊还酹江月。
C．君子博学而日参省乎己。 D．则知明而行无过炱。
13．下列各项中不全都包含通假字的一项是（ ）
A．列缺霹雳 一尊还酹江月
B．虽有槁暴 以为轮
C．君子生非异也 所以传道受业解惑也
D．君子博学而日参省乎已 则知明而行无过矣
14．下列句子中，没有通假字一项的是（ ）
A．今其智乃反不能及 B．虽有槁暴
C．或师焉，或不焉 D．契阔谈讌，心念旧恩
15．下列各项之中没有通假字的一项是（ ）
A．列缺霹雳，丘峦崩摧。
B．曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
C．安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
D．一尊还酹江月。
16．下列没有通假字的一项是（ ）
A．浩浩乎如冯虚御风 B．则知明而行无过矣
C．须臾成五采 D．纵一苇之所如
17．下列选项中，没有通假字的一项是（ ）
A．虽有槁暴，不复挺者 B．人非生而知之者
C．君子生非异也 D．师者，所以传道受业解惑也
18．下列句子中，不包含通假字的一项是（ ）
A．虽有槁暴 B．则知明而行无过矣
C．吾尝终日而思矣 D．君子生非异也
19．对下列各项中的两个句子，都不含通假字的一项是（ ）
A．山川相缪 举酒属客
B．浩浩乎如冯虚御风 须臾成五采
C．相与枕藉乎舟中 苍山负雪，明烛天南
D．其级七千有余 杯盘狼籍
20．下列各项中全含有通假字的一项是（ ）
①契阔谈讌，心念旧恩 ②则知明而行无过矣 ③虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也
④安能摧眉折腰事权贵 ⑤君子生非异也 ⑥或师焉，或不焉
⑦浩浩乎如冯虚御风 ⑧须臾成五采 ⑨一尊还酹江月
⑩作《师说》以贻之
A．②④⑤⑥⑦⑨ B．①③⑤⑧⑨⑩ C．①③⑤⑦⑧⑨ D．②④⑥⑦⑧⑩
21．下列组合中，全部包含通假字的一项是（ ）
①虽有槁暴，不复挺者 ②非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也
③则知明而行无过矣 ④君子生非异也，善假于物也
⑤或师焉，或不焉 ⑥师者，所以传道受业解惑也
⑦顺风而呼，声非加疾也
A．①②③④⑥ B．①③④⑤⑥ C．②③④⑤⑥ D．③④⑤⑥⑦
22．下列语句中没有通假字的一项是（ ）
A．失其所与，不知 夫晋，何厌之有
B．以其无礼于晋，且贰于楚也 料大王士卒足以当项王乎
C．秦伯说，与郑人盟 旦日不可不蚤自来谢项王
D．今日往而不反者，竖子也 愿伯具言臣之不敢倍德也
23．下列句子中，没有通假字的一项是（ ）
A．或师焉，或不焉 B．小学而大遗，吾未见其明也
C．君子生非异也，善假于物也 D．则知明而行无过矣
24．下列各项中不全含通假字的一项是 （ ）
A．失其所与，不知 今日往而不反者，竖子也 今老矣，无能为也已
B．秦王还柱而走 燕王拜送于庭 距关，毋内诸侯
C．燕王诚振怖大王之威 樊将军仰天太息流涕 不者，若属皆且为所虏
D．图穷而匕首见 行李之往来，共其乏困 臣之不敢倍德也
25．下列各句中都不含通假字的一项是（ ）
A．共其乏困 张良出，要项伯
B．举所佩玉玦以示之者三 无能为也已
C．燕王诚振怖大王之威 失其所与，不知
D．竖子不足与谋 朝济而夕设版焉
26．下列都有通假字的一组是（ ）
A．士之耽兮，犹可说也 謇朝谇而夕替 幸可广问讯
B．咥其笑矣 偭规矩而改错 何方圜之能周兮
C．士之耽兮 还部白府君 忳郁邑余侘傺
D．契阔谈 进不入以离尤兮 终老不复取
27．下列语句中没有通假字的一项是（ ）
A．失其所与，不知 图穷而匕首见
B．秦伯说，与郑人盟 旦日不可不蚤自来谢项王
C．以其无礼于晋，且贰于楚也 范增数目项王
D．张良出，要项伯 愿伯具言臣之不敢倍德也
28．下列各句中没有通假字的一项是（ ）
A．今日往而不反者，竖子也 B．臣左手把其袖，而右手揕其胸
C．失其所与，不知 D．秦王还柱而走
29．下列各组句子中没有通假字的一项是（ ）
A．为之踌躇满志，善刀而藏之
B．臣以险衅，夙遭闵凶
C．秦人不暇自哀，而后人哀之
D．善哉！技盖至此乎？
30．下列句子中不含通假字的一项是（ ）
A．木直中绳， 以为轮
B．君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣
C．故不积跬步，无以至千里
D．君子生非异也，善假于物也
31．下列各句中，不含通假字的一项是（ ）
A．山川相缪，郁乎苍苍 B．虽有槁暴，不复挺者
C．舳舻千里，旌旗蔽空 D．或师焉，或不焉
32．下列各句中不含通假字的一项是 ( )
A．君子生非异也 B．师者，所以传道受业解惑也
C．闻道有先后，术业有专攻 D．木直中绳， 以为轮
33．下列各句中没有通假字的一项是（ ）
A．则知明而行无过矣 B．顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰
C．君子生非异也，善假于物也 D．虽有槁暴，不复挺者
34．下列选项没有通假字的一项是（ ）
A．涂有饿莩而不知发
B．君子生非异也
C．蒙故业，因遗策
D．或师焉，或不焉
35．下列句子不含通假字的一项是 （ ）
A．顺风而呼，声非加疾也
B．师者，所以传道受业解惑也
C．合从缔交，相与为一
D．所守或匪亲
36．下列各句没有通假字的一项是（ ）
A．来吾道夫先路
B．谨庠序之教，申之以孝悌之义
C．颁白者不负戴于道路矣
D．涂有饿莩而不知发
37．下列句子中没有通假字的一项是（ ）
A．共其乏困 往而不反者，竖子也
B．无能为也已 旦日不可不蚤自来谢项王
C．乃引其匕首提秦王 敢以烦执事
D．燕王诚振怖大王之威 吾属今为之虏矣
38．下列各句中，没有通假字的一项是（ ）
A．则知明而行无过矣
B．梦亦同趣
C．师者，所以传道受业解惑也
D．余嘉其能行古道
39．下列句中没有通假字的一项是（ ）
A．皆为龙虎，成五采。 B．距关，毋内诸侯
C．今日往而不反者，竖子也 D．常以身翼蔽沛公
40．下列语句中没有通假字的一项是（ ）
A．秦伯说，与郑人盟 失其所与，不知
B．秦王还柱而走 旦日不可不蚤自来谢项王
C．今日往而不反者，竖子也 愿伯具言臣之不敢倍德也
D．以其无礼于晋，且贰于楚也 料大王士卒足以当项王乎

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