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课题 宪法是根本法第2课时
一、教材分析：本课教学内容是部编版教材《道德与法治》六年级上册第一单元中的第2课《宪法是根本法》中的第二课时感受宪法日。主要了解宪法和普通法律的关系，理解宪法具有至高无上的法律地位，宪法规定了我们国家中最重要的事，宪法规定了作为一个中国公民有什么权利与义务。
二、学生分析：小学六年级是人生中的转折点，大部分同学聪明好学，也有一部分同学想努力提高成绩。这一时期的同学很难和父母沟通，有自己的想法。
三、教学目标：1. 知识目标：知道宪法是我国的根本法，具有最高的法律效力。正确认识宪法与其他法律的关系。 2. 能力目标：能够区分宪法和其他法律的关系。通过事例，认识宪法与每个公民的生活息息相关。 3. 情感态度与价值观：树立宪法至上的意识，在日常生活中做到遵守宪法。
四、教学重难点：了解宪法的地位，学习宪法和其它法律法规之间的关系，知道宪法是我国的根本大法。 正确区分宪法和其他法律的关系。
五、信息技术应用思路：课堂引入中播放小视频，让学生初步了解宪法是我国的根本大法。
六、教学流程设计：
教学环节 教师活动 学生活动 技术融合应用
复习导入 1.播放视频，思考：观看了视频，你了解到宪法规定的哪些内容？ 2.通过问答形式，复习上节课所学知识。 思考，回答 播放视频
讲授新课 【导入】 观看视频，通过宣传片正确认识宪法。 【宪法的法律地位】 1、导入：在法律体系中，宪法与其他法律法规不同，它有着至高无上的地位，是国家的根本法。 2.活动园 下面这幅图形象的反映出了宪法与其他的法律法规之间的关系。 出示课本17页的图片，引导学生看一看，初步了解图片的内容。 思考1：观察这张图片，从中你有 什么样的发现？ 学生回答后总结：宪法如同树根和主干，其他法律就如同枝叶。可见，宪法是根本法，是法律之母。 思考2： 除了图中相关的法律，你还能举出其他法律的例子吗？ 学生讨论然后点拨：合同法、专利法、知识产权法、环境保护法、社会保障法、道路交通安全法、未成人保护法等。 【宪法与其他法律的关系】 1.呈现文字：宪法是国家的总章程，规定国家和社会生活中最重要、最根本的问题，其他法律只规定社会生活某些方面的内容。 2.活动园 下面我们就来看一看《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国物权法》《中华人民共和国未成年人保护法》这三个法律法规与《宪法》之间的关系。 出示课本18页的三部法律的第1条规定的内容。 学生读一读《中华人民共和国刑法》等三部法律的第1条规定，想一想这三部法律的第1条规定的共同点是什么？宪法和这三部法律是什么关系？ 学生根据所学知识讨论回答。 3.总结：不仅仅以上三部法律，我国其他法律、法规也是根据宪法制定的。可见，宪法是国家的根本法，一切法律的制定都要以宪法为根本依据，不得与宪法相抵触。 出示毛泽东的名言，学生读一读毛泽东的这句话，进一步体会宪法在整个国家和法律法规中的地位。 【宪法在公民生活中的作用】 1.教师引导：我国宪法保护公民享有的基本权利，防止国家机关滥用权力。任何公民在享有宪法规定的基本权利的同时，也必须履行宪法规定的基本义务， 2.宪法规定了公民的基本权利和义务，你能列举一些吗？ 学生讨论，然后列举部分公民的权利和义务。 3.活动园 在日常生活中，我们总能找到宪法的影子。下面我们就来找一找生活中的宪法。 出示课本19页的“活动园”，引导学生读一读，了解“活动园”的要求，并按要求完成相应的题目。 4.小结：宪法涉及到国家和社会生活的方方面面。我们在享有宪法规定的基本权利的同时，还必须遵守宪法，履行宪法规定的基本义务。 阅读、回答 讨论，回答 阅读、讨论回答 理解、记忆 讨论、回答 连线， 合作交流 展示图片，用生动形象的图片展示。
课堂总结 宪法具有最高法律效力 一、宪法的法律地位 国家的根本法 二、宪法与其他法律的关系 其他法律是根据宪法制定，任何法律不得与宪法相抵触。 三、宪法在公民生活中的作用 宪法保护公民的基本权利，规定了公民的基本义务。
七、板书设计： 宪法是根本法 第二课时 一、宪法具有较高法律效力 1. 宪法是国家的根本法 2. 宪法与其他法律的关系 3.宪法规定了公民的权利与义务 二、树立宪法权威 1.为什么要树立宪法权威 2.如何树立宪法权威
八、教学特色：运用畅言课堂中的相关图片和视频进行教学，能够更好地吸引学生的注意力。一个有效的、新颖的、精致的导入，不仅可以强化学生的好奇心，吸引学生迅速进入本节课的学习中，还能在他们的脑海里留下深刻的印象，掀起学生积极情感的浪潮。上课前，根据具体的教学目标、教学内容、学生的具体情况等，设计出最恰当、最生动、最吸引人的导入环节。

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