资源简介

(共25张PPT)
第六课 “我”和“我们”
6.1 集体生活邀请我
P52--57
道德修养：理解个人与集体的关系
健全人格：学习过集体生活，提高在集体生活关爱他人，努力担当，为集体争得荣誉的能力
责任意识：体会集体的安全感、归属感、自豪感和集体荣誉感
教学重点：个人与集体的关系
教学难点：感受集体的强大力量，并通过自己的努力与奉献让集体更加强大
核心素养目标
0 1
在集体中涵养品格
CULTIVATE CHARACTER IN THE COLLECTIVE
情境一
在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。
情境二
从小学到初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。
情境三
早上，受到同学们朗朗读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。
集体氛围对你有什么影响 试举一例说明。
运用你的经验
敬爱的刘老师：
您好！
谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计…..我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。
再次感谢您！
学生 元元
某年某月某日
1.元元是一位负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的？
2.担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？
人际交往
性格
责任感
探究与分享
人际交往的基本态度和能力
负责任的态度和能力
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
笔记：1. 集体可以涵养我们哪些品格？P58~59
班长
课代表
说一说你在班级中扮演的角色，以及相应的责任？
在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的责任。
不同的角色 不同的职责
1.我是班长，我的职责是____________________。
2.我是学习委员，我的职责是____________________。
3.我是体育委员，我的职责是____________________。
4.我是文娱委员，我的职责是____________________。
5.我是生活委员，我的职责是____________________。
6.我是星期X值日生，我的职责是____________________。
7.我是普通一员，我的职责是____________________。
分班后，班上来了新老师，我有了新的同桌。
关于数学题的解题方法，晓晓跟与我的意见不同
同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了
在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？
表示接纳和尊重
尊重并认真倾听他的建议，合理的话要采纳。
宽容，说一声“没关系”。
在集体中，每个人有来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点；
②我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
2.在集体中怎样涵养品格 P58-59①②
①在集体中，我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
②在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
在集体中发展个性
0 2
你了解自己的个性特点吗？
勇敢
优柔寡断
完美主义
乐观
外向
害羞
热情
善于沟通
悲观
有亲和力
所谓个性就是个别性、个人性，是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质。
这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。
个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。
——苏霍姆林斯基
个
性
自主学习
集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。P60
为什么要在集体生活中发展个性？
同学乙：有的同学说我“小心眼儿”，踢足球不带我，我很伤心。后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了。
同学甲：我是一个完美主义者，处处想争第一，如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场。
同学丙：我喜欢读书，擅长写作和演讲，班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。
同学丁：我是个乐观主义者，每天我的笑声总能感染身边的同学。
分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么作用？
你了解你的个性特点吗？你的个性特点能帮助你在集体生活中找到恰当的位置吗？
每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
①集体生活为我们搭建起与他人、与世界交往交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
②每个人的个性特点不同。人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
为什么要在集体中发展个性？
我们班
个性大揭秘
跑得最快的是
绘画最好的是
唱歌最好的是
字写的最好的是
最乐意助人的是
读书最认真的是
说话最幽默的是
干活不怕累的是
包容他人的不同，学习他人的优点，完善自己的个性
②每个人的个性特点不同，学会包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
学校要举行运动会，同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。我也积极参加了“轮滑接力”项目小组。
为了取得好成绩，我们小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因素，共同制定了训练计划：队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练，严格按照计划训练，无特殊情况不准请假。“功夫不负有心人”，在比赛中，我们取得了出人意料的好成绩。
思考：1、训练计划对于我们赢得比赛有怎样的影响？
2、对于班级集体活动，我们应该怎么做？
实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
探究与分享
③积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，不断丰富自己的个性。
四、如何在集体中发展个性 p60-61
在集体生活的平台上，我们要展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。
实现集体共同目标，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
1
2
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如果把集体比作一棵大树，我们可以尽情地在大树下底下享受美好时光。但是要想让这棵大树长得高大繁茂，就离不开大家的共同努力。希望大家对建设美好集体的志愿不仅留在心里还能落实到日常的行动中。
课堂小结
集体生活成就我
在集体中涵养品格
1.集体生活涵养我们哪些品格？
2.怎样在集体生活中涵养品格？
3.为什么集体中能发展个性？
4.如何在集体中发展、完善个性？
在集体中发展个性
牛刀小试
1.苏霍姆林斯基说：“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。”这句话表明（　　）
A.在集体生活中一定能帮助自己完善个性
B.我们要热爱集体
C.每个人的生活经历和性格特点不同造成每个人的个性不同
D.个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响
D
课堂练习
巩固学习
2.参与集体生活对个人健康成长起着重要作用。下列选项能体现这一作用的是（　　）
参与集体生活使集体更有力量
B. 在集体中能表现个人英雄主义
C. 集体生活可以培养小团体主义
D. 在集体中能涵养品格发展个性
D
3.学生集体主义的价值观念、社会积极性等个性品质，都是在集体中形成和发展起来的，对此理解不正确的是 ( )
A．集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
B．在集体中，我们展示自己的个性，发展自己的个性
C．实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能
D．个体个性的发展和完善完全依赖集体
D
巩固学习

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