资源简介

(共24张PPT)
第一单元 青春时光
讲·记·练高效复习 统编版七年级下册道德与法治
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4
课标解读
单元概述
核心知识
精准练习
第1课 青春的邀约
第2课 青春的心弦
第3课 青春的证明
统编版八年级下册
新课标核心素养要求
1.了解青春期生理、心理变化以及正确态度。
2.知道独立思考、批判精神和创造潜力的方法与要求。
3.学会正确对待性别差异，懂得男女间相互学习、优势互补。
4.掌握自信、自强的内涵以及意义。
5.知道“行己有耻”“止于至善”的内涵和要求。
6.初步树立青春期正确的人生态度，养成自尊自爱自强自信的品格
①青春是生命旅途中一个崭新的起点，是人生画卷最华美的篇章②青春用汗水书写难忘的故事；用泪水记录成长的悲欢；用创造见证生命的喜悦！
（参见单元导语）
单元综述
第一单元 青春时光
第一课
青春的邀约
1.1 悄悄变化的我
1.2 成长的不仅仅是身体
第三课
青春的证明
单元导语
3.1 青春飞扬
3.2 青春有格
第二课
青春的心弦
2.1 男生女生
2.2 青春萌动
▲复习要求:从整体上进行把握整个单元，记好关键词，搞清概念间的联系；
单元主线
1.围绕贴近学生成长故事实际的情境考查。结合学生青春期成长的经历与困惑，考查男女生交往的意义、正确做法等。还有讨论自信、自强的做法等内容。本单元在历年的考试中不是特别重要。
2.围绕地方热点考查。如部分地区利用地方新闻话题考查如何培养羞耻之心等知识点。考题多集中讨论青少年健康成长的话题，考在具体情境中运用所学知识的能力。
备考指南
青春
时光
青春的邀约
青春的心弦
青春的证明
生理
心理
思维
男生女生
青春萌动
青春飞扬
青春的有格
优势互补
性别差异
异性朋友
异性情感
飞翔的力量
成长的渴望
止于至善
行己有耻
思维导图
青春的邀约
悄悄变化的我
（生理、心理变化）
成长的不仅仅
是身体
（思维变化）
悦纳生理变化
直面心理矛盾
共性——身体外形、内部器官、性机能
个体差异——正视、接纳、尊重（悦纳）
反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦；
正确认识及处理
学会独立思考
培养批判精神
开发创造潜力
原因、表现
表现、作用、要求
原因、做法
核心考点
青春的心弦
男生女生
青春萌动
性别差异
优势互补
表现：生理方面、性别特征、思维方式、兴趣爱好
对待：与生俱来、不要过于受性别刻板印象的影响
相互理解
相互帮助
相互学习
共同进步
异性朋友
异性情感
品质吸引
理性对待
相处原则
慎重对待、理智处理
内心坦荡
言谈得当
举止得体
核心考点
青春的证明
青春飞扬
青春有格
成长的渴望
飞扬的力量
行己有耻
止于至善
自信
自强
知耻之心
道德底线
磨砺意志
从小事做起
向榜样学习
自我省察、慎独
修身为本
道德底线
精神追求
作用、表现、做法
作用、内容、做法
核心考点
必背知识点
1．我们可以通过参加集体活动、求助他人、培养兴趣爱好、转移注意、学习自我调节等方式，克服青春期的矛盾心理。
2．独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。(易错点)
3．批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
4．创造离不开实践。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
5．与异性交往需要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。(原则)
6．自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
7．“行己有耻”需要我们有知耻之心；树立底线意识；磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
8．“止于至善”需要我们从点滴小事做起；向榜样学习；养成自我省察的习惯。(做法)
1.青春期的矛盾心理只有阻碍作用。
理由：青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
2.青春期的矛盾心理很正常，应顺其自然。
理由：积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。要学会克服青春期烦恼，调控好自己的心理冲动，促进生理与心理协调发展。
3.创造是基于想象力产生的
理由：创造离不开实践，社会实践是创造的源泉。
4.独立就是自己做主，不用听别人的意见。
理由：独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。
易错提醒
5.青春是美好的，要尽情享乐不能留下遗憾。
改正：青春一去不复返，青春期给予自我成长的机遇，创造人生价值。
6.人们对性别的人是一定会受到刻板印象影响。
改正：在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。
7.我看到异性在总是想要展示自己，引起异性的注意，这不正常。
理由：在异性面前，我们会有自我变现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受，这是青春期正常的心理萌动。
易错提醒
8.青春要自信，这要求我们做到意志坚强、不断进取、坚持不懈。
理由：这是实现自强的途径，自信需要我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我、勇敢尝试，从而体验成功带来的自信。
9.“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”告诫我们要做到慎独。
理由：这句话告诫我们要在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。
10.行己有耻要求我们只要做到遵守法律和规则就可以了。
理由：行己有耻要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情也坚决不做。
易错提醒
1.“学贵有疑”——批判性思维
2.“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”——积少成多，积善成德（止于至善）
3.“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”——榜样力量（止于至善）
4.“日省其身，有则改之，无则加勉。”——自我省察（止于至善）
5.海到无边天作岸，山登绝顶我为峰。——自信的表现
6.有信心的人，可以化渺小为伟大，化平庸为神奇。——自信作用
7.自强为天下健，志刚为大君之道。——自强的意义
8.盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——珍惜美好青春
名言链接
例1. “青春是天上的一颗流星，虽然美丽却瞬间逝去；青春是幸福留下的阵阵香气，想要珍惜它已离去。”诗句告诉我们( )
A.青春是热烈奔放的，要我行我素，张扬个性
B.青春是充满烦恼的，要自我调节，化解矛盾
C.青春是美好短暂的，要不负韶华，努力奋斗
D.青春是多姿多彩的，要不留遗憾，尽情享乐
解析：A错误，青春有格不能我行我素；B不符合题意,排除；D错误,青春应该是奋斗的,不能尽情享乐。故选C。
C
精典例题
例2. 随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们中学生应学会独立思考。下列对于独立思考的看法值得点赞的是
（　　）
A．小刚：一味追求独特，与众不同
B．小丽：凡事都敢于和他人争辩就是独立
C．小伟：独立就是按照自己的想法去做，不为他人的观点所左右
D．小红：不人云亦云，有自己的看法，同时也能听取他人的合理意见
解析：思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。D正确
D
精典例题
例3. 小欣对幽默风趣、多才多艺的异性同学小宇心怀好感。面对这份美好情感，小欣应该（ ）
A.慎重对待，理智处理
B.封闭自我，拒绝交往
C.大胆交往，无所顾忌
D.顺其自然，秘密交往
【答案与解析】A 本题考查异性情感。A说法正确；B：没有认识到异性之间正常交往的意义，故B说法错误；CD：异性之间的交往要讲究原则，故CD做法错误；故本题选A。
精典例题
例4. 一篇清华贫困生的匿名自白在网络流传,受到广泛关注。文中提到,他年靠奖学金和助学金完成本科学业。读研后,他通过兼职有了稳定收入,便主动放弃申请助学金,把助学金让给更需要的贫困学生……上述材料体现了“行己有耻”,我们应（ ）
①知廉耻 ②懂荣辱 ③有所为 ④有所不为
A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①②④
解析：材料中的清华研究生在自己通过兼职有了稳定收入后，主动放弃申请助学金，体现了“行己有耻”，我们应知廉耻、懂荣辱，有所为、有所不为，①②③④正确。故选B。
B
精典例题
例5. 一篇清华贫困生的匿名自白在网络流传,受到广泛关注。文中提到,他年靠奖学金和助学金完成本科学业。读研后,他通过兼职有了稳定收入,便主动放弃申请助学金,把助学金让给更需要的贫困学生……上述材料体现了“行己有耻”,我们应（ ）
①知廉耻 ②懂荣辱 ③有所为 ④有所不为
A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①②④
解析：材料中的清华研究生在自己通过兼职有了稳定收入后，主动放弃申请助学金，体现了“行己有耻”，我们应知廉耻、懂荣辱，有所为、有所不为，①②③④正确。故选B。
B
精典例题
精准练习
1.下列都是青春期出现的一些现象，其中不属于生理现象的是(　　)
A．脸上长出一些痘痘 B．有的男生长了胡子
C．自我意识不断增强 D．身高体重有所增加
2.上苍在赐给我们青春的同时，也赐给我们“青春痘”。对这句话的最佳理解是（ ）
A．青春期是增智商和长情商的时期
B．青春期常伴有一些莫名的烦恼和困惑
C．中学生每个人脸上都会长“青春痘”
D．青春期是内部器官和性机能成热的时期
C
B
精准练习
3.在青春期，每个人都会出现各种各样的烦恼，面对青春期的烦恼和困惑，我们应(　　)
①及时调适，使我们的生活多姿多彩，焕发青春的活力
②只能束手无策，听之任之
③可以请父母、老师、朋友帮助，使自己顺利地度过青春期
④可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”
A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④
4.初中生小丽说：“我喜欢用文字记录我的心情、我的生活。过去妈妈把青春写进日记本，如今我把青春写进电脑里。”下列对此认识正确的是(　　)
①创造存在于我们生活的各个方面 ②青春期的身体在发生着变化
③情感更加丰富是青春期正常的现象 ④具有独立思维是我们长大成人的唯一标志
A．①② B．③④ C．①③ D．①④
D
C
精准练习
5.男生逻辑思维敏捷，数理化功课好；而女生在英语、语文等功课上占上风。这启示我们应该（ ）
①欣赏对方的优势，不断完善自己
②欣赏自己的优势，塑造自我形象
③认识各自的优势，相互取长补短
④与异性同学相互学习、共同进步。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6.“所有的日子，所有的日子都来吧，让我编织你们，用青春的金线，和幸福的璎珞，编织你们。”要编织多姿多彩的青春需要( )
①自信的品格　　　　②坚强的意志
③不懈的努力　　　　④尽情的享乐
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
B
精准练习
7.在音乐课上,小敏对某男歌手以女装表演《贵妃醉酒》提出了质疑,认为男性就应该阳刚,不应该装扮得如此妖艳。文娱委员对此有不同意见,认为小敏的质疑受性别刻板印象的影响。由此可见,性别刻板印象( )
①是对男性或女性角色特征的固有印象　②表明了人们对性别角色的期望和看法　
③适用于生活中每一个人对性别的认识　④与心理性别特征有着比较密切的联系
A.①②③　 B.①②④　 C.①③④　 D.②③④
8.小欣和小涛是同班同学,他们在学习上互相关心、互相帮助,并且经常一起上学。于是班里有人悄悄地说他俩“早恋”,小欣知道后非常苦恼和困惑。假如你是小欣的好朋友,你会这样开导她( )
①与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式　
②我们与异性交往,成为好朋友,并不仅仅是因为性别的吸引,而是能从对方身上看到某些优秀品质　
③与异性交往是我们成长的一个重要方面,我们应正确看待
④男生女生之间要少说话,保持距离
A.①②③　 B.①②④　 C.②③④　 D.①③④
B
A
精准练习
9.在中国传统的道德伦理中，廉耻历来被视为“立人之大节”，“耻之ー字，乃人生第一要事”。这说明（ ）
①每个人要对自己言行的过失有羞辱惭愧之感
②每个人要对自己不道德、不负责任的行为有羞愧之感
③人不必为自己的不文明行为而感到羞愧
④做任何事情都不要感到是不道德的、不负责任的行为
A．①④ B．②③ C．①② D．③④
10.孟子曰:“恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。”其中,“羞恶之心”告诉我们 ( )
A.闻过即改,知耻后勇 B.海纳百川,有容乃大
C.仁者爱人,推己及人 D.见贤思齐,止于至善
C
A

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