资源简介 教学设计课程基本信息学科 初中道德与法治 年级 九年级 学期 春季课题 多彩的职业教学目标1.能够辨别身边不同职业的特点和入职条件,客观对待职业要求,了解进行职业生涯规划的基本方法。 2.知道敬业精神的重要性,掌握敬业精神的表现,认识到职业和兴趣之间的关系,增强社会责任感。 3.尝试综合考虑自身、环境、社会需要等各种因素,用发展的观点进行职业生涯规划,并且从现在开始行动起来,为精彩的明天做好准备。教学内容教学重点: 了解职业发展趋势,做好职业准备教学难点: 愿意为自己选择的职业承担责任,培养敬业精神教学过程新课导入 提问:观察人生路线图,什么占据了人这一生的大量时间? 教师:人的一生中,大部分时间要从事一定的职业,扮演社会分工中不同的角色,承担不同的责任。我们即将初中毕业,未来会从事某一种或多种职业,承担社会分工中的不同角色。今天就让我们一起走进《多彩的职业》。 新课教学 一、憧憬未来,做好职业选择 提问:俗话说,“360行,行行出状元。”未来,你想要从事的职业是什么? 请同学们利用课外时间做一个小调查,调查内容如下: 展示部分职业的特点和入职条件及认同感。 提问:这些职业的特点和从业者认同感说明了什么? 归纳:人生大部分时间从事一定的职业,这是社会分工的要求,也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。 展示:“这个时候,快递小哥、环卫工人、出租车司机以及千千万万的劳动者,还在辛勤工作,我们要感谢这些美好生活的创造者、守护者。” ——习总书记在2019年新年贺词 提问:习总书记的这句话说明了什么? 总结:在生活中,每一个职业都值得我们尊重,每一个职业都是我们社会所需,我们的国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。 思考:随着社会的发展,就业有何新形势,新要求? 播放视频,职业的变化。 过渡:通过视频我们可以发现,随着时代的发展,一些传统的职业正在消失,比如补鞋匠、钢笔修理师等,一些新兴职业正在兴起,比如电子竞技员、试睡员等。传统职业的变革和新型职业的兴起。职业选择越来越丰富,发展空间越来越广阔,给我们带来更多的就业机会和挑战。 展示“大众创新,万众创业”、中国制作2025海报 提问:国家实施制造强国战略,鼓励大众创业,万众创新,对我们未来的职业规划有什么影响? 鼓励:人们的就业方式越来越多样。除传统就业方式之外,国家还鼓励劳动者自主创业和自谋职业,促进创业带动就业,提供全方位公共就业服务,这给劳动者带来了更多的机遇,也对劳动者的素质提出了更高的要求。 可见,现在的社会之下,我们要做好职业准备。 展示:在2023年中国杭州亚运会上,电子竞技首次成为正式竞赛项目。有同学说“电子竞技也成为一个新兴职业了,打游戏我最喜欢了,看来这下不用学习就能轻松实现就业了!”对此,你怎么看? 让一起走进电竞人的故事。 提问:电竞职业选手的故事对我们做好职业选择有何启示? 归纳:①要考虑自己的兴趣爱好,明白自己想做什么 ②要把握自己的个性特长,清楚自己适合做什么 ③要结合自己的能力和经验,思考自己能够做什么 ④当经验、能力与职业的要求差距较大时,要加强学习,提高自身素质,适应工作岗位的要求,满足国家与社会发展的需要。 课堂小贴士:怎样进行职业生涯规划 过渡:有人说,爱一行,干一行,也有人说,干一行爱一行,同学们你们怎么看呢? 二、学会担责,培养敬业精神 教师:“干一行,爱一行”说明我们需要有敬业精神,每一个职业都要有敬业精神,比如劳模精神,劳动精神,工匠精神。那么什么是敬业,敬业有何意义? 播放短视频 思考:根据视频,结合个人的理解,你觉得什么是敬业,敬业精神有何意义? 归纳敬业精神的意义: 一个人只有热爱自己的职业,才能全身心、富有激情地投入工作,创造出物质财富和精神财富。只有热爱本职工作, 脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新才能成就一番事业,实现自己的人生价值。 展示:生活中,很有多平凡的他们,他们忠于职守、无私奉献、精益求精、尽职尽责、淡泊名利,每一个敬业的人都值得我们学习,值得我敬佩,所以,也让我们从小学会担责,培养敬业精神。 三、踏实学习,做好职业准备 过渡:如何培养敬业精神,做好职业准备? 播放“七一勋章”获得者、大国工匠艾爱国的事迹视频 思考:告诉我们如何培养敬业精神? 播放完后归纳: ①处理好职业与兴趣的关系,在工作中培养兴趣,履行好工作职责,爱岗敬业。 ②珍惜青春年华,努力学习,提高各方面素养,为精彩的明天做好准备。 教师:初中的学习使我们不仅增长知识、培养能力,而且增强法治意识、涵养道德、健全人格,这些都会为我们将来的职业发展奠定良好的基础。 课堂小结 通过这节课的学习,我们知道了职业准备的有关知识。即将毕业的我们要树立正确的择业观,以积极的心态和行为面对所选职业,愿意为自己选择的职业承担责任,发扬敬业精神。我们要珍惜青春年华,从现在开始,努力学习,提高各方面素养,为精彩的明天做好准备 ,培养敬业精神。 展开更多...... 收起↑ 资源预览