资源简介

(共14张PPT)
基因在亲子代
之间的传递
基因的
显性和隐性
第二章 生物的遗传与变异
人的性别遗传
八年级下册
学长PPT原创课件
植物的生殖
两柄动物的生殖和发育
昆虫
生殖和发育
自主学习
体细胞中有一对染色体形态差别较大，与______有关，称为性染色体。
性染色体
性别
XY
男性：
XX
女性：
（其余的22对称为常染色体）
植物的生殖
两柄动物的生殖和发育
昆虫
生殖和发育
自主学习
男
XY
XX
女
第
23
对
阅读课本P39-40页，思考下列问题：
①在男性和女性的各23对染色体中，哪一对被称为性染色体？
②哪幅图显示的是男性的染色体？哪幅图显示的是女性的染色体？
植物的生殖
两柄动物的生殖和发育
昆虫
生殖和发育
自主学习
③Y染色体与X染色体在形态上的主要区别是什么？
X Y
X X
X染色体较大，Y染色体较小
男性 女性
体细胞
生殖细胞
植物的生殖
两柄动物的生殖和发育
昆虫
生殖和发育
自主学习
④就性染色体来说，精子和卵细胞内会各有几条性染色体？
一条性染色体
如果根据性染色体区分生殖细胞，男性有几种精子？女性有几种卵细胞？
男性有2种精子（X或Y），女性有1种卵细胞（X）
22对常染色体＋XY
22条常染色体＋X 或 22条常染色体＋Y
22对常染色体＋XX
22条常染色体＋X
植物的生殖
两柄动物的生殖和发育
昆虫
生殖和发育
生男生女机会均等
1、实验探究——精子与卵细胞随机结合
【目的要求】通过模拟精子与卵细胞随机结合，理解生男生女机会均等。
【材料用具】两个纸盒，黑、白色围棋子。
模拟实验
【方法步骤】
（1）
含X染色体的
精子和卵细胞
含Y染色体的
精子
植物的生殖
两柄动物的生殖和发育
昆虫
生殖和发育
生男生女机会均等
1、实验探究——精子与卵细胞随机结合
卵细胞
精 子
【方法步骤】
（2）
植物的生殖
两柄动物的生殖和发育
昆虫
生殖和发育
生男生女机会均等
1、实验探究——精子与卵细胞随机结合
【方法步骤】
（3）
抓出 ，则表示性染色体组成为XX，性别为___；
抓出 ，则表示性染色体组成为XY，性别为___ 。
女
男
（4）全班统计各个小组模拟精子与卵细胞随机结合的结果。
注意：①选取不透明纸盒
②每次取完记录后，再将棋子放回去，重新摇匀再取。
植物的生殖
两柄动物的生殖和发育
昆虫
生殖和发育
生男生女机会均等
和1：1可能会有差异。
①各个小组模拟精子与卵细胞随机结合的结果是怎样的？（比例？）
更接近于1：1。
②全班模拟精子和卵细胞随机结合的结果又是怎样的？
说明：含Y和X的两种精子与卵细胞结合是______的。
所以，生男生女的机会是均等的。
③模拟精子与卵子随机结合的结果说明了什么问题？
1、实验探究——精子与卵细胞随机结合
讨论
随机
植物的生殖
两柄动物的生殖和发育
昆虫
生殖和发育
生男生女机会均等
不管第几胎，生男生女的概率
每次都是______。
生男生女取决于______的生殖
细胞类型。
XX
XY
2、生男生女究竟取决于谁的生殖细胞呢？
X
Y
X
生殖细胞
1:1
男性
男:女=
受精卵
50%
精子类型
植物的生殖
两柄动物的生殖和发育
昆虫
生殖和发育
生男生女机会均等
XX
XY
3、父亲会把Y染色体传给女儿吗？
不会，女性的所有细胞都不可能含有Y染色体
男孩的X染色体一定来自______,
Y染色体一定来自______。
女孩的X染色体一条来自______,一条来自______。
男性的Y染色体传递给女儿的概率为_____ 。
母亲
父亲
父亲
母亲
0
植物的生殖
两柄动物的生殖和发育
昆虫
生殖和发育
拓展1：通过漫画你能得到什么启示？
性别比例失调，会引发买卖婚姻、拐卖妇女等违法犯罪行为。
从1990年，中国的生育率就低于人口正常更
替所需要的水平。2000年逐渐步入老龄化社
会。
法律法规：严禁对胎儿做性别鉴定，对进行
违法性别鉴定的行为规定了严厉的处罚措施。
科学看待生男生女的问题。
异卵双胞胎
植物的生殖
两柄动物的生殖和发育
昆虫
生殖和发育
拓展2
一个精子与一个卵子结合产生的一个受精卵。这个受精卵一分为二，形成两个胚胎。
两个卵细胞分别和两个精子结合，然后分别发育成两个独立的个体。
同卵双胞胎
异卵双胞胎
龙凤胎究竟是怎么来的呢？
性别相同
性别相同或不同
同卵双胞胎
植物的生殖
两柄动物的生殖和发育
昆虫
生殖和发育
课堂总结
人的性别遗传
男女染色体的差别
生男生女机会均等
学长PPT原创课件
人类体细胞染色体共23对
男：22对常染色体＋XY（体细胞）
22条常染色体+X / Y（生殖细胞）
女：22对常染色体＋XX（体细胞）
22条常染色体+X （生殖细胞）
人的性别是由性染色体决定的
生男生女机会均均等，取决于男性

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