资源简介

(共22张PPT)
第24章 人 与 环 境
第 3 节 关 注 城 市 环 境
本节课知识点
情景导入
1
学习目标
2
新课预习
3
新知学习（城市环境现状及治理措施）
4
课堂小结、练习
5
情境导入
你关注过我们所处城市的环境吗？你认为它的环境如何？它有哪些不良的环境问题？你知道如何创建良好的环境吗？
学习目标
1.了解城市社区发生的变化和环境问题。
2.通过交流社区变化调查情况和制订“从我做起创建良好社区环境”的行动计划，提高实践能力、合作能力。
3.树立“保护环境人人有责，保护环境从我做起”的意识。
重点
难点
新课预习
1.城市生态系统是以 为主体，与 、 相互作用的统一体，是一个复杂的 生态系统。
2.城市环境是由一个个 组成的，通过考察社区环境我们可以了解城市环境的 与 ，保护、建设好社区环境就是为美化城市环境做贡献。
3.我国城市大气污染始终是以 、 为代表的 污染。
4.大气中二氧化硫过高还会导致 。
5.我国城市 资源严重缺乏，而且有限的淡水资源还受到了不同程度的 。
6.城市生态系统也输出大量的 和 。
7.创建良好的社区环境从 做起。
人
自然环境
社会环境
人工
社区
现状
特点
烟尘
二氧化硫
煤烟型
酸雨
水
污染
固体废弃物
城市生活垃圾
我
认识城市生态系统
城市生态系统是以人为主体，与自然环境、社会环境相互作用的统一体，是一个复杂的人工生态系统。
一、城市生态与社区环境密切相关
城市环境是由一个个社区组成的，我们都生活在社区中，通过考察社区环境我们可以了解城市环境的现状与特点，保护、建设好社区环境就是为美化城市环境做贡献。
活动
调查社区环境的变化
小组讨论
1.“城市环境特别是空气质量一定比乡村差”，这种说法对吗？
2.为进一步美化社区环境，我们中学生应该力所能及地做些什么？
这个说法不对。一般来说，由于城市人口密集、交通拥挤、各种污染导致城市空气质量下降。但是通过人们的共同努力，空气清新、环境优美、生态良好的绿色城市是可以实现的。
不随手扔垃圾、不随地吐痰、多和身边人宣传环保知识、不随便丢弃废旧电池......
北京市的城市园林绿化建设
小资料
自1992年开展创建国家园林城市活动以来，截止2019年，我国已命名383个国家园林城市。城市园林绿化建设，让我们的城市越来越美。
北京以“绿色奥运”为契机，完成150项奥运绿化重点工程，实现绿化面积1000余公顷，城市道路绿化覆盖率达到100%；
截至2011年年底，城市公园数量达到348个，总面积达1.1万公顷。“绿色北京”成为我国城市园林绿化建设的一个缩影。
城市环境问题
大气污染
酸雨
垃圾污染
光污染
水资源短缺
改善生态环境的措施
小资料
空气中的颗粒物
二、创建良好的社区环境从我做起
我们每一个人都生活在社区中间，创建良好的社区环境是我们的责任。
活动
制订“从我做起创建良好社区环境”的行动计划
保护城市社区环境，我们随手可做的小事还有哪些？
创建良好社区环境，从我做起
课堂小结
一、关注城市环境
主要环境问题
大气污染
水污染
固体废弃物和生活垃圾污染
光污染
噪声污染
......
二、建立良好的社区环境，从我做起
课堂练习
1.城市生态系统中的主体是(　 )
A.城市中的绿色植物
B.城市中的各种小动物
C.城市中的人
D.城市中的楼群
2.下列有关我国城市环境现状的叙述,不正确的是( 　)
A.我国的大多数城市中近10年来大气质量能够达到国家一级标准
B.我国的城市空气污染主要是烟尘、二氧化硫等煤烟型污染
C.淡水资源短缺是我国多数城市面临的现状
D.固体废弃物和城市生活垃圾也是城市污染的一个重要方面
C
A
3.创造良好的社区环境是我们的共同责任,下列行为不恰当的是(　 )
A.将垃圾分类装袋
B.减少不可降解塑料袋的使用
C.改每户煤炉取暖为统一供暖
D.在草地上踢足球
4.下列不能改善城市环境的是( 　)
A.为了生活方便,尽量使用方便袋
B.提高城市绿化面积
C.控制污染性企业的生产
D.及时清理生活垃圾
D
A
5.城市人口稠密会带来一系列“城市病”,下列各项不属于城市生态系统特有的是( 　 )　　　　　　　　　　
A.热岛效应 B.交通堵塞 C.住房拥挤 D.水体污染
6.2019年3月22日是第二十七届“世界水日”，3月22—28日是第三十二届“中国水周”。联合国确定2019年“世界水日”的宣传主题为“Leaving no one behind”（不让任何一个人掉队）。下列叙述中对水循环利用不得当的是( 　)
A.淘米水浇花
B.洗菜的水冲厕所
C.用经过处理后的污水养鱼
D.用未经处理的工业用水灌溉农田
D
D
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