资源简介

(共22张PPT)
探究实践　探究植物细胞的
吸水和失水
实验基础·自主学习
NO.1
提出问题
01
以上实验现象说明，植物细胞也像动物细胞一样，会发生吸水或失水现象，吸水或失水同样与外界溶液的浓度有关。
清水泡过的青菜很硬挺
盐腌制过的黄瓜皱皱巴巴
提出问题
作出假设
设计实验
进行实验，
观察并记录结果
分析结果，得出结论
表达与交流
进一步探究
原生质层是否相当于一层半透膜？
水分进出植物细胞是通过渗透作用吗？
原生质层相当于一层半透膜，水分进出植物细胞是通过渗透作用。
实验思路：将植物细胞分别浸润在较高浓度的蔗糖溶液和清水中，
用显微镜观察液泡、原生质层、细胞大小的变化。
科学探究的一般过程
提出问题
作出假设
设计实验
实验：探究植物细胞的吸水和失水(视频)
提出问题
作出假设
设计实验
进行实验，
观察并记录结果
分析结果，得出结论
表达与交流
进一步探究
科学探究的一般过程
现象 试剂 中央液泡 原生质层 的位置 细胞大小
蔗糖溶液
清水
逐渐变小，颜色变深
逐渐变大，颜色变浅
逐渐恢复原来位置
基本不变
逐渐脱离细胞壁
基本不变
提出问题
作出假设
设计实验
进行实验，
观察并记录结果
分析结果，得出结论
表达与交流
进一步探究
科学探究的一般过程
结论：
(1)植物细胞的原生质层相当于一层半透膜；
(2)植物细胞也是通过渗透作用吸水和失水的。
细胞失水，原生质层与细胞壁分离开来
细胞吸水，与细胞壁分离的原生质层慢慢恢复原来的状态
当外界溶液浓度 > 细胞液浓度
当外界溶液浓度 < 细胞液浓度
质壁分离
质壁分离复原
提出问题
作出假设
设计实验
进行实验，
观察并记录结果
分析结果，得出结论
表达与交流
进一步探究
科学探究的一般过程
(1) 质壁分离的内因和外因：
(2) 观察质壁分离和复原，对材料的要求：
(3) 介于细胞膜与细胞壁之间的溶液：
内因：原生质层具有选择透过性
原生质层的伸缩性 > 细胞壁的伸缩性
外因：外界溶液浓度 > 细胞液浓度
活细胞
细胞有大液泡
外界溶液浓度 > 细胞液浓度
外界溶液 （因为细胞壁具有全透性）
提出问题
作出假设
设计实验
进行实验，
观察并记录结果
分析结果，得出结论
表达与交流
进一步探究
科学探究的一般过程
2. 如果滴加的是0.5 g/ml的蔗糖溶液，
实验结果如何？
3. 将0.3g/ml的蔗糖溶液换成适宜浓度的KNO3，
实验结果如何？
1. 植物细胞会由于过多吸水而涨破吗？
发生质壁分离，但不能质壁分离复原。
（因为细胞已经严重失水而死亡了)
先质壁分离，后质壁分离自动复原。
（因为细胞能主动吸收KNO3分子）
不会。（因为细胞壁具有保护和支持的作用）
实验关键·探究学习
NO.2
实验应用·对点练习
NO.3
(1)原生质层由________组成(填写字母)。
(2)将洋葱鳞片叶外表皮细胞放在外界溶液中，若细胞状态变化顺序为甲→乙→丙，则图乙中b、d、f的浓度大小关系是_____________；若细胞状态变化顺序为丙→乙→甲，则图乙中b、d、f的浓度大小关系是______________。
(3)若将同一种状态的植物细胞分别放在甲、乙、丙组不同浓度的蔗糖溶液中，得到图示状态(且原生质层不再变化)。则实验前甲、乙、丙三组的蔗糖溶液浓度的大小关系是______________。
3．右图为“植物细胞的质壁分离与复原实验”中细胞所处的状态，据图回答有关问题：
cde　
b＞d＞f　
b＜d＜f　
甲＜乙＜丙　
谢谢观看 THANK YOU!

展开更多......

收起↑