5.2 在品味情感中成长 课件(共26张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

资源下载
  1. 二一教育资源

5.2 在品味情感中成长 课件(共26张PPT)-2023-2024学年统编版道德与法治七年级下册

资源简介

(共26张PPT)
5.2 在品味情感中成长
自主学习
在阅读教材P46-50, 在书上标记出问题和答案
1、 美好的情感有什么作用
2、 我们可以通过哪些方式获得美好情感 △
3、 怎样正确认识负面的情感体验
4、 怎样传递情感正能量 ☆
01
体味美好情感感
再回首,畅谈同学情谊
那年,你学习最好
那年,你最爱帮助人
同学情
那年,我们一起去春游
那年, 美好的人和事,让我们身心愉悦。
王亚平
神 舟 十 三 号
餐器
@ 照
1901辛丑年
成就感
5.2 在品味情感中成长
辛丑条约签计
2021辛丑年
自豪感
中美高层战略对话
除了上述情感,你还有哪些情感呢
也许,当你每天看到确诊人数上升时,
会产生恐惧感;当看到病毒肆虐世界时,警 醒我们要时刻保持对自然的敬畏感......
丰富的情感
它有什么作用
①让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、 对人生的美好情感。
②这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。
探究一:体味美好情感的意义
美好的人 和事物
大自然的热爱之情
爱国情
师生情
1.美好情感的意义(作用) P47
(2)这些情感表达着我们的愿望, 促进我们的精神发展。
让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、
( 1 ) 生 活 中好人或事物,
对人生的美好情感。
探 究 与 分 享
东东很喜欢交朋友,在一次青少年科技创新大赛上,他输
给了他的对手小林,东东觉得小林很厉害,多次找到小林想跟 他做朋友, 一起研究创新。但小林是个很安静又不喜欢交际的 人,所以不愿意跟东东做朋友,为此,东东感到很伤心。
感情上“强扭的瓜不甜”
①情由心生 ,它是在人的社会交往、互
动中自然引发的 ,不能强迫。
探究二获得美好情感的途径
情境—:
与人交往
开朗活泼的丽 丽特别喜欢交朋友,经常积极地和同学们一走 加活动、 一起玩耍。她觉得在朋友面前可以很放松、很快乐。
阅读
东东喜欢看侦探小说,常常一看就是一夜。有时,他根据
事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中○ 有一种快乐的体验。
他们是通过什么方式获得美好情感的呢
亮 亮参加学校的以“成长”为主题的青春仪式时,邀请父 一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处,亮亮情不 自禁地与父母相拥而泣。
01
02
5.2 在品味情感中成长
参加活动
03
②我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社
会活动等方式获得美好的情感。
参与有意义的社会活动
与人交往
阅 读
③掌握创造正面的情感体验的方法:
完成一项自己喜欢的活动
走进博物馆或大自然
欣赏艺术作品
帮助他人
① 情由心生,它是在人的社会交往、互动中自然
引发的,不能强迫。
② 我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的
社会活动等方式活得美好的情感。
③创造正面的情感体验:完成一项自己喜欢的活动.
帮助他人、走进博物馆或大自然、欣赏艺术作品。
2.怎样获得美好情感 P47
如何创造正面的情感体验
① 完成一项自己喜欢的活动
③走进博物馆或大自然
④欣赏艺术作品
② 帮助他人
这些属于什么情感
这样的情感体验有没有积极的意义
工 老 正正正正下
李小在正正工正正正正
正正正正正1
正正正三
正正王正
挫败感
焦虑感
竞选班干部失利
做错事而羞愧
有时候,情感体
验并不总是正面的,
我们还会有一些负面
情感体验。
他们会给我们带
来不愉快、不舒服的 负面感受,但它们一 定是坏事吗
羞耻感、挫败感、焦虑感
竞选班干部失利
明天又要考试了
做错事而羞愧
体检不合格
①体验负面感受未必是件坏事,
它可以丰富我们的人生阅历,使 我们的生命变得更加饱满丰盈。 ②学会承受一些负面感受,善于
将负面情感转化为成长的助力,
可以让我们从中获得美好的情感
体验,不断成长。
笔记3.负面情感对我们成长的意义 (P48-49)
“正能量”:
指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感,是社会生活中积极向上的行为。
二.传递情感正能量
1.当你处于一个人际关系冷漠的社会中,你无视它还是去改变这种环境?为什么?
2.如果你想改变这种环境,你会怎么做?
在情感体验中,我们并不总是被动地接受外部环境的影响,也可以用自己的热情和行动来影响环境。
活动讨论
①在情感体验中,我们并不总是被动地接受外部环境的影响,也可以用自己的热情和行动来影响环境。
四.如何传递情感正能量 ?
阅读教材中探究与分享——大军的日记,讨论:
(1)大军送给邈邈的仅仅是一本小书吗?
(2)为什么大军会认为这本小书是“我们”的礼物?谈谈你的理解。  
点拨:(1)不仅仅是一本小书,更是一份浓浓的情感,是自己对邈邈写文章的尊重与肯定。
(2)因为大军给邈邈的礼物得到了邈邈的喜爱和强烈回应,也感动了大军。他们的这种情感交流是双向的,使双方都受益,甚至给彼此成长以力量,伴随他们一生。
②我们的情感需要表达、回应,需要共鸣。在与他人的情感交流中,我们可以传递美好情感。
传递正能量,我们可以做些什么呢?
③我们在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受。



在情感体验中,我们并不总是被动的接受外部环境的影响,也可以用自己的热情和行动来影响环境。
在与他人的情感交流中,我们可以传递美好的情感,传递生命正能量。
我们在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受,使我们的生命更有力量。
3.怎么样传递情感正能量?(重点)
5.2
在品味情感中成长
体味美好情感
传递情感正能量
美好情感的意义
学会获得美好的情感
正确认识和对待负面情感
主动影响环境
传递美好情感
创造美好体验
传递情感正能量的意义
如何传递情感正能量
获取
美好情感
传递
美好情感
世界因积极情感而美好!
体味
美好情感
课堂小结
1.生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。以下描述属于美好情感的有(   )
①对待自己有自尊感
②取得好成绩,我们有荣誉感
③犯了错误,我们有羞愧感
④看到“神舟十一”与“天宫二号”自动交会对接,我们有自豪感
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
A
2.生活中某些负面的情感体验(   )
①是难以避免的
②尽管不那么美好,但对于我们的成长也有意义
③未必是件坏事,它可以丰富我们的人生阅历,使我们的生命变得更加饱满丰盈
④也可以让我们从中获得美好的情感体验,不断成长
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④
D

展开更多......

收起↑

资源预览