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(共29张PPT)
第六课 “我”和“我们”
6.1 集体生活邀请我
第三单元 在集体中成长
判断下面图片是集体吗？说明理由？
学校
家庭
国家足球队
国家
合唱队
军队
集体是人们联合起来的有组织的整体。
判断下面图片是集体吗？说明理由？
超市购物的人群
长城上的游客
②简单地聚合在一起的临时群体，不是集体。
他们没有共同的目标和明确的分工，只是一个群体而不是集体。
路上的行人
公交车上的乘客
接学生的家长
判断下面图片是集体吗？说明理由？
犯罪团伙
传销组织
③为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。
底线：不违法、遵守社会规则。
你最近关注了吗？
如果你是撤离苏丹人员中的一人，此时，你会是怎样的心情，说明什么？
集体中的联结度越高，个体感知到的温暖就越多
2、在中国这个大集体里，你感受到了什么？
3、在抗击疫情、撤离等等国家为我们所做的，你觉得国家给了我们什么？
温暖
理解、安全感、归属感。
畅所语言：
你希望班级中的同学如何对待你？说说理由。
班级生活带给你怎样的收获？
在在集体中，我们希望被接纳和认可 ，得到尊重和理解。
当集体取得成绩、受到表彰奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。
问题二
集体温暖的表现（如何才能感受到集体的温暖？）
（1）集体的联结度越高，个人感知的集体温暖也越多。
（2）在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解, 获得安全感和归属感。
（3）当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。
集体荣誉感：当集体取得成绩、收到表彰或奖励时，我们会产生欣慰、光荣、自豪之感；当集体受到批评、惩罚时，我们会产生不安、羞愧、自责之感。这就是集体荣誉感。
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归纳：怎样感受集体的温暖？（为什么要过集体生活？）
我们每个人都有过集体生活的情感需要。集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多。
在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感。作为集体的一员，我们也散发着自己的光和热，彼此传递关爱和温暖。
当集体取得成绩、受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。这种荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
1
2
3
二、集体的力量
不能。因为它们目标都不一致 ，没有团结协作，相互配合，最终将徒劳无功。
①集体并不是成员简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。
②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
（1）这一车货物能被它们拉走吗
（2）集体的力量是否等于个体力量之和？
集体力量的来源？
集体名称 目标 行为 成员关系 其他
班级
学习小组
合唱团
校足球队
优秀班级
提高学习成绩
获得比赛第一名
代表学校参加比赛
每个同学都积极努力
互相学习，互相帮助
积极参加排练
积极参加训练
和谐
和谐
和谐
和谐
有班规
学习守则
合唱团守则
严格的纪律
（1）找到你亲历的“团结的集体”，分析它们的特征。
探究分享
（3）你在这个“团结的集体”中感受到怎样的力量 你为这个集体做过什么
①团结的集体可以集众人之长，形成一股强大的合力，团结的集体才有凝聚力和战斗力。
②在期末数学竞赛上，我代表班级参加比赛，最后获得了冠军。
（2）找出“团结的集体”的共性。
①团结的集体有共同的目标；
②有组织性和纪律性；
③具有一定的组织制度，拥有集体的组织机构，有一定的集体活动准则，以及集体成员对各项准则的遵守；
④主动热情、真诚平等的成员之间的关系；
世界著名指挥家卡拉扬说：“我只强调三个音，使我的乐队变成团队。第一是‘起音’，起音不齐，乐曲就乱。
第二是个人的‘专业音’ ，不管是吹喇叭的还是打鼓的，都要表现出自己在专业上最好的、最精准的音。
第三是 ‘团队音’ ，当你展示自己的‘专业音’时，还要考虑到整体，是否会千扰别人的音。”
阅读感悟
集体力量与个人力量的关系
（1）个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；
（2）个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。
（3）借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
探究分享
七年级（6）班的同学活动组织得有声有色，同学们越来越有热情，就连内向的小飞也加入进来，变得越来越活泼。
班级里有几位同学经常在一起，慢慢地他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。
升国旗仪式全场肃立，随着国歌声响起，大家情不自禁地被带入到庄严的氛围中。
集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
（1）以上情境说明集体有怎样的力量
（2）这些力量都是正面的吗
①并不都是正面的。
②近朱者赤，近墨者黑，不同的集体对一个人的影响不一样。
③集体的品质是有差别的，因此，同学们要学会选择优秀的集体加入，自己不能作出选择的，我们要以自己的智慧和能力改造这个集体，也可以选择洁身自好。
集体力量的作用是什么？
（1）集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
（2）个人在集体生活中会不自觉地产生与集体要求相一致的态度和行为。
（3）集体有助于我们获得安全感和自信心，也有助于我们学习他人的经验，扩大视野，获得成长。
本课小结
集体生活邀请我
集体的温暖
集体的含义
集体的力量
集体力量的来源
如何感受集体的温暖
集体力量与个人力量的关系
集体力量的作用
课堂检测
1.集体，多么温暖的词呀!集体带给我们的温暖,是不言而喻的。集体的温暖表现为：我们在集体中。( ）
①被认可和接纳,得到尊重和理解
②获得安全感和归属感
③可以无拘无束,不断前进
④可以体验到集体荣誉感
A．①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
2.小雅参加了班级合唱队。排练时她觉得自己噪音难听不敢张嘴。架不住同学们的“威逼利诱”，她终于鼓足勇气决定一试，却惊讶地发现，周围没有嘲笑，有的只是鼓励的微笑和掌声……她最终成功地进行了演出。小雅的成功告诉我们( )
①集体的温暖能促进我们健康快乐成长
②要通过自己的努力解决集体遇到的困难
③集体的帮助能给我们战胜困难的力量
④集体能帮助我们解决学习生活中的一切问题
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
B
3.“单则易折，众则难摧。”“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这些话告诉我们(　　)
A．人多力量大，只要集体的人足够多就能战胜一切困难
B．一个集体只要有千人以上就是一个有力量的集体
C．一个有力量的集体需要成员的团结协作和不懈努力
D．集体力量的大小与集体成员之间是否团结没关系
C
4.“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。”这句话告诉我们的道理是（　　）
A. 沙子与别的东西混合在一起比花岗岩还坚韧
B. 个人的力量是有限的，集体的力量是强大的
C. 集体的力量来源于成员数量的简单相加
D. 个人的生存和发展离不开集体
B
5.面对新型冠状病毒的袭击,钟南山院士说:“一个劲头上来了,很多东西都能解决。全国帮忙,武汉是能够过关的。武汉本来就是一个英雄的城市。”钟院士的话说明( )
A.武汉人民独当一面 B.集体力量是强大的
C.医护人员勇于担当 D.武汉抗疫取得巨大成就
B
6.集体的联结度通常与以下因素密切相关有( )
①成员间相互关联的程度
②集体对成员的重要性
③成员间相互交流的频率，成员对共同目标的共识程度等
④集体存在的时间长短。
A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
A
7.“你所站的地方，正是你的中国；你怎么样，中国就怎么样；你光明，中国便不黑暗。”一个人的力量或许微不足道，但所有人的力量相加，就足以升腾起改变时代的“正能量”。这告诉我们 ( )
①集体的力量源于成员的团结协作
②要培养团队意识，发扬团队精神
③要胸怀天下，积极承担社会责任
④只有维护个人利益，集体利益才有保障
A.①②③ B.①②④C.①③④D.②③④
A
8．激动人心的拔河比赛，绳子每拉动一寸都凝聚着整个团体的力量；步调整齐如一的仪仗队，靠的是全体队员无数次的训练和配合。所有这些都告诉我们(　 　)
①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
②个体力量在集体中汇聚，就会变得强大
③集体的力量就是无数个体力量的简单相加
④依靠集体团结的力量就能完成一切事情
A．①② B．①③
C．①②③ D．①②③④
A

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