资源简介

(共29张PPT)
5.1 我们的情感世界
6.1 国家权力机关
核心素养目标
【走进课标】
情感与情绪的关系；情感的作用
【核心素养】
健全人格：运用多媒体和各种活动创造情境，充分发挥学生的学习自主性，积极参与课堂的讨论，倡导自主探究、自主交流，认识我们的情感世界；引导学生正确处理学习、生活中的情感问题，保持健康、积极、愉快、乐观向上的精神状态
【学习重难点】
重点：引导学生正确处理学习、生活中的情感问题，保持健康、积极、愉快、乐观向上的精神状态
难点：情感与情绪的关系。
自学
CONTENTS
01
我们为什么需要情感？
02
情感与情绪的联系与区别？
03
情感的复杂性表现？（种类）
04
情感的作用？
找出下列问题答案，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。
PART 一
丰富的情感
结合生活实际，选择一方面，分享自己的真情实感P42
自豪、热爱、责任、使命
敬爱、尊重、感激
友爱、喜欢、感激
热爱、尊重、敬畏
情感
感恩、感谢、依恋
保护动物的使命感
对动物
对同学
对亲人
对祖国
对自然
对老师
假如世间缺乏情感将会怎样？
新课讲授
New lesson to teach
在社会生活中我们会遇到各种各样的事情，也会被激发出各种各样的情感。由此，我们发现在生活中，我们需要丰富的情感体验。情感是十分重要的。
第一目：丰富的情感P43-44
身处整洁的校园，我们会产生_____________校园的情感。
舒适、热爱
升国旗时，我们会产生______________________情感。
自豪、使命、责任
在全国新型冠状病毒疫情严峻之时，全国各地递交一封封请战书，一支支医疗队奔赴湖北，共同抗击疫情。
体育健儿顽强拼搏
胜任感
责任感
荣誉感
更多的逆行者……
有亲情
有师生情
有友情
①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。
1.我们为什么需要情感
对动物有关爱之情
对祖国有热爱之情
对自然有亲近之情
②我们通过情感来体验生命、体验生活；
在生活中的其他情感体验：
存在感
自豪感
使命感
荣誉感
焦虑感
自豪感
成就感
责任感
挫败感
道德感
安全感
羞耻感
孤独感
失落感
归属感
③情感让我们的内心世界更加丰富
1.我们为什么需要丰富的情感？
①我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。
②我们通过情感来体验生命、体验生活。
③情感让我们的内心世界更加丰富。
当冬奥运动员在冬奥赛场夺冠后，我们会感到_____ 。
开心、激动
当我们看到历届冬奥会中国奖牌榜时，我们会体验到_______。
自豪感
探究二：情感VS情绪
情 绪
情 感
情感与情绪紧密相关
对非正义的行为表现出一种愤怒的情绪
逐渐积累和发展
伴随着情绪反应逐渐积累和发展，就可能产生某种情感。
正义感（情感）
李二狗和王佳是同村的孩子。这学期开学时，王佳走在上学的路上，看见李二狗一身流里流气的装扮，嘴里骂骂咧咧，王佳对李二狗心生讨厌。开学后的第二周，王佳发现李二狗在路上欺负学校同学，王佳非常厌恶李二狗这一做法，及时报告了老师。一个月后，李二狗因抢劫被公安机关抓获。王佳对李二狗产生了严重的憎恶感。
情绪
情感
强化积累发展的。
2.情感和情绪有什么关系呢？
分析材料中，哪些是情绪？哪些是情感
？它们之间存在什么关系？
①情感与情绪紧密相关，情感是伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。
情绪
短暂、不稳定
随情境改变而变化
是一种表现
情感
在生活中强化
相对稳定
是一种体验
王佳上周上学时，发现自己的日记被妈妈偷看了，心里非常生气，很讨厌妈妈的这种做法。
前天放学回家，妈妈担心王佳在学校吃饭缺营养，做了她最爱喝的鸡汤，王佳可感动了，妈妈还担心天气变化易感冒，昨天上学的时候给王佳的书包里备上了感冒药，王佳觉得有妈妈的关爱好幸福！
分析王佳对妈妈的讨厌，
到对妈妈的感动，以及对妈
妈的情感，思考情感和情绪
的区别在哪里？
②情感与情绪也有区别。情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
新课讲授
New lesson to teach
笔记2.情感与情绪的关系（联系与区别）P43
①联系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。
②区别:
情绪是短暂的、不稳定的,会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。
4.情感的种类有哪些 （情感的复杂性有哪些表现？）
正面的体验：
负面的体验：
两方面混杂的体验：
基础性情感：
高级情感：
安全感
道德感
爱的情感
恐惧感
敬畏感
家是温暖的港湾，在你疲惫时可
以停下来歇一歇。
安全感、归属感
谁言寸草心，报得三春晖。
国家兴亡，匹夫有责。
爱国情感（道德感)
不敢高声语 恐惊天上人。
人生天地之间，若白驹之过隙。
情感的分类
爱的情感
恐惧感
敬畏感
情感是人最基本的精神需求。
安全感
信任感
爱
胜任感
责任感
回顾你的成长经历，让你体验深刻的情感有哪些？
材料一： 李明代表班级参加学校的年级辩论赛，但发挥失常，成绩不理想，他感到心里很失落；回到家看到妈妈准备的丰盛的晚餐，他心里满是感动。通过看电视看到中国女排再次夺冠，他也感到无比的自豪….
探究与分享
①我们通过情感来体验生命、体验生活；情感让我们的内心世界更加丰富。
②在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。
李明的情感变化说明了什么？
材料二：英语老师张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，也不喜欢学习英语。可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心的喝了。现在，英语是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做英语作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。
“我”对张老师的情感有哪些变化？对“我”有什么影响
情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。
这份源于对女儿的爱，让这位爸爸获得“设计界奥斯卡”——红点国际设计大奖。
思考：55°杯的诞生源于什么？
这说明人的创造与什么相关？
（3）情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
为什么会发生这些变化：因为随着个人生活经历的积累、生活角色的变化，我们对人和事会有不同的情感体验；狭隘的生活经验容易导致偏执的情感。在生活经验的不断扩展中，我们的情感才可能更加丰富、深刻，我们的情怀才可能更加宽广、博大。
“我”对妈妈的情感变化：从小时候依赖、爱妈妈；到青春期渴望独立而烦妈妈、不理解妈妈、顶撞妈妈；再到成年后，对妈妈的思念、理解、体谅、爱与关怀。
（4）情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
（1）在社会生活中，情感是人最基本的精神需求；
（2）情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；
（3）情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知
（4）情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。
5.情感的作用有哪些？
课堂小结
5.1我们的情感世界
1、需要丰富的情感的原因
2、情感与情绪的关系？（联系、区别）
3、情感的分类、特点？
4、情感的作用
丰富的情感
情感的作用
①情感是人最基本的精神需求
②情感影响判断和选择，驱使行动
③情感与想象力、创造力相关
④情感发展过程是生命成长过程
课堂检测提升
1. 新素材 (2022湖南邵阳期末)2022年3月23日下午3点40分,中国空间站“天宫课堂”第二课正式开讲,“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富在中国空间站进行太空授课。在这场天地互动的授课过程中,小明所在的学校组织同学们集中观看,看完“天宫课堂”,小明觉得非常震撼,为祖国的强盛加油、点赞。小明的情感体验包括 (　 )
①民族自豪感　　　②国家认同感
③强烈爱国情　　　④公平正义感
A.①②③　　　B.①②④　　
C.①③④　　　D.②③④
A
课堂检测提升
2. 2022河南洛阳期末)有的父母在辅导孩子写作业时,鸡飞狗跳、愤怒不已。但事后,仍然对孩子的生活事无巨细、关怀备至。对上述材料认识正确的是 (　 )
A.情感与情绪密切相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展
B.父母对子女的爱是相对稳定的,愤怒是短暂的、不稳定的
C.父母对子女的关爱和辅导作业时的愤怒都是情绪的表达
D.父母对子女的关爱和辅导作业时的愤怒都是情感的表达
B
3.(2022贵州贵阳期末)我们每个人的内心都有一个情感世界。与生俱来的血缘亲情割舍不断,真挚深厚的友情是上天赐予的礼物,亲近自然的情感让我们更加积极阳光。这些充分反映了情感可以 (　 )
A.帮助我们变得最成功
B.丰富我们的内心世界
C.决定我们的人生价值
D.左右我们的未来发展
B
链接中考
1.（2022·黑龙江大庆·统考中考真题）生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦。生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对 于我们的成长也有意义。下列观点正确的是（ ）
①我们能强迫他人给予我们美好的情感
②美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展
③体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历
④善于将负面情感转变为成长的助力，可以促进我们不断成长
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①②③④
C

展开更多......

收起↑