资源简介

外研版高中英语（2019）选择性必修四Unit 1 Looking forward
Writing & Presenting ideas教学设计
课型 Reading & Writing 课时 1课时
主题 语境 人与自我——未来规划
内容 分析 读写部分要求根据提供的范文，写一封求职信。通过学习，学生能够加深对单元主题的理解，提高语言运用和形象思维能力。同时初步掌握求职信的要素、基本元素和相关表达，进一步提升自己的语言能力。Presenting ideas板块旨在引导学生思考什么样的人生才算是成功的人生，让学生在内心设想一个成功的未来对他们意味着什么。本板块要求学生首先观察三幅图片，回答每幅图片代表的是什么样的生活，以及对成功人生有怎样的认识。然后教师请学生通过演讲的形式来进一步谈谈他们对成功人生的认识，引导学生思考：为了追求成功他们会设立什么样的目标 做出怎样的努力 如果不能达成或实现自己的目标，他们应该如何面对 这种讨论和追问有助于帮助学生树立正确的人生观和价值观，同时帮助学生内化单元主题思想，发展思维品质，完成对所学内容的迁移和创新。
教学 目标 知识目标：引导学生通过本单元的学习，能够更全面理解“面向未来、确定目标、审慎选择、做出决断、成就自我”的重要性，并能够正确、全面地认识人生成功的意义； 技能目标：引导学生能够运用本单元所学表达方式，恰当表达自己的观点，使自己的演讲能达到打动人、感染人、教育人的效果； 情感目标：培养学生的团队合作意识、引导小组成员共同探讨、分工协作、集体协商、统一意见，保质保量完成学习任务。
教学 重点 引导学生通过本单元的学习，能够更全面理解“面向未来、确定目标、审慎选择、做出决断、成就自我”的重要性，并能够正确、全面地认识人生成功的意义； 引导学生能够运用本单元所学表达方式，恰当表达自己的观点，使自己的演讲能达到打动人、感染人、教育人的效果；
教学 难点 引导学生能够运用本单元所学表达方式，恰当表达自己的观点，使自己的演讲能达到打动人、感染人、教育人的效果。
教 学 过 程 Step 1: Writing an application letter Task 1: Guide the student to read the
教学 反思
板书 设计

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