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第三单元 在集体中成长 第六课 “我”和“我们”
6.1 集体生活邀请我
1.知道集体的内涵，明白过集体生活的必要性。
2.体会集体的温暖和集体的力量。理解集体对个人成长的作用。
3.增强集体意识，培养参与集体生活、热爱集体的良好品质。
01 集体的温暖
家庭
军队
国家
少先队
学校
班级
篮球队
书法班
你经历过的让你印象深刻的集体，请你回忆在集体生活中感受到的温暖片段，和同学伙伴交流一下。
忆一忆：
1、集体的含义
①集体是人们集合起来 有组织 的整体。
②集体并不是成员的简单相加，而是 有共同的目标、 团结协作 的整体。
课堂笔记
2.我们为什么需要参与集体生活？
①我们每个人都有过集体生活的情感需要。
情境一　如果下雨时我们忘记带雨具，不用担心，学校为我们准备了“爱心雨披”。
情境二　我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。
探究与分享：
思考：从这样的集体中我们获得了什么？
②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，彼此传递关爱和温暖。
每个人都害怕孤独和寂寞，希望自己归属某一个或多个群体（如家庭、学校），希望加入某个组织、某个团体，从中得到温暖，获得帮助和关爱，从而消除或减少孤独和寂寞，获得安全感。
安
全
感
归
属
感
个人认同自己属于群体中的一员，被他人接受、认同，有价值感并与群体成为整体，这种感受就是归属感。
相关链接：
①我们每个人都有过集体生活的情感需要。
②在集体中，我们希望被认可和接纳，得到尊重和理解，获得安全感和归属感，彼此传递关爱和温暖。
③当集体取得成绩，受到表彰或奖励时，我们可以体验到集体荣誉感。集体荣誉感令我们骄傲、自豪，给我们温暖和力量，激励我们不断前进。
2.我们为什么需要参与集体生活？
02 集体的力量
集体力量的来源
思考：漫画告诉我们什么道理？是不是人多就一定力量大呢？
提示：人多不一定力量大，集体力量并不在于成员的多少。集体力量来源于成员共同的目标和团结协作。
二、集体的力量
1、集体力量的来源是什么？集体的力量与个人力量之间的关系？
（1）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
1月23日，武汉知音湖畔的滩涂上，著名的火神山医院火线奠基。7500多名工人、近千台大型机械设备和运输车辆夜以继日、争分夺秒，众多企业更是星夜驰援，与时间赛跑，最终创造了10天就建成一座医院的世界奇迹。与此同时，另一座拥有1500张床位的雷神山医院也在15天内落成。
火神山雷神山医院的建设
二、集体的力量
1、集体力量的来源是什么？集体的力量与个人力量之间的关系？
（2）①个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大。
②个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，
产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一
己之力无法完成的事情。
③集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。
（1）集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。
随堂检测
1．集体是人们联合起来的有组织的整体。下列属于集体的是（　　）
A．某电信诈骗团伙
B．同一时间在同一超市购物的消费者
C．中国国家短道速滑队
D．一起过马路的人群
C
2．小雨转学后，学习和生活环境都不太造应，也没有朋友，感觉非常孤独。班长知道后，发动同学们从各方面关心小雨，帮她补习功课，解决生活难题。不久，小雨愈发觉得离不开这个温暖的大家庭了。小雨的经历告诉我们（ ）
A．集体生活可以涵养品格、发展个性和完善自我
B．集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作
C．集体的力量是强大的，它能决定一个人的人生
D．美好集体充满关怀与友爱，能够引领我们成长
D
3．在集体中，集体联结度越高，个体感受到集体温暖越多。下面现象中让人感受到集体温暖的有（ ）
①学校为贫困学生提供餐食
②班里组织为留守儿童过集体生日
③篮球比赛，小冲被人恶意撞倒，小冲班里几个同学把那个人打了一顿，为小冲出气
④梅梅非常遵守班级纪律，上课认真听课，不迟到，不早退
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
A
4．一个优秀的班集体应该是充满集体凝聚力的，所有集体成员感到有归属感的。对此，下列对班集体的理解正确的是（ ）
A．良好的班集体有助于我们增长知识能力，促进身心健康发展
B．任何集体都要先考虑自己利益再考虑集体利益
C．美好集体可以涵养人的品格，满足成员各种需求
D．集体的力量是无穷的，可以完全地改变一个人
A

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