资源简介

教学设计
课程基本信息
学科 道德与法治 年级 四年级 学期 春季
课题 2.说话要算话（第一课时）
教学目标
1. 创设情境，引导学生感知失信的危害。 2. 从正面入手，分享讨论关于诚信的成语、故事，认识守信的意义和价值，播下诚信的种子。
教学内容
教学重点： 从正面入手，分享讨论关于诚信的成语、故事，认识守信的意义和价值，播下诚信的种子。
教学难点： 认识守信的意义和价值，播下诚信的种子。
教学过程
故事导入，感知诚信。 1、同学们，今天我给大家带来了一个真实的故事《校长吻猪》。我们一起来看。 出示：诚信故事《校长吻猪》 学生思考：你认为这是一位怎样的校长？ 2、预设：（说到做到、讲诚信、幽默、勇敢......）说话算话是人的一个重要品质。而说话不算数会给我们的生活带来许多困扰。听听这位同学的身上发生了什么事呢？（播放录音） 板块一、帮帮“爱保证”同学，感知失信危害大。 1、想一想 出示：插图、录音 想一想：你认为接下来在“爱保证”同学身上会发生什么事呢？ 现在你可以暂停视频，和你的爸爸妈妈、或其他学习伙伴说一说你的看法。 预设：（影响了大家快乐的心情，浪费了大家的时间；他可能还会失去了同学们的友谊。没有按时喂养小猫，小猫饿了肚子，还可能会导致生病，同时他也会失去妈妈对他的信任，下次再也不养宠物了。拖欠作业这件事，影响就更直接了，他可能会受到家长、老师的批评，同时影响了自己上课的状态，最终可能直接导致成绩下降。） 小结：同学们肯定还有其他的想法。总之，这做了保证最后却做不到，伤害原来这么大。 出示：说话不算数危害大 2、看一看 在我国传统文化中，就蕴含中许多劝导人们 为人处世 要讲信用的教诲。我们来看一个《西游记》中的故事吧，看的时候注意思考，失信的人是谁？都有谁受到了伤害？ 反馈：看完了故事，你认为失信者是谁？ 那故事中的老龟受到了怎样的伤害？ 除了老龟受到了伤害，师徒四人受到的伤害是？ 小结：说话不算数的危害真大 3、说一说 你们生活中是不是也有“爱保证”同学的影子呢？暂停视频，借助表格，和父母或伙伴交流：双方会受到怎样的伤害？ 延伸法律法规：如果中国公民在国家信用体系进入了失信名单，那受到的伤害和要承担的后果可就更重了，关于中国公民失信，我国也出台相关的法律法规。对于失信的人，《最高人民法院关于限制被执行人高消费及有关消费的若干规定》第三条规定，限制如下高消费： （1）乘坐交通工具时，选择飞机、列车软卧、轮船二等以上舱位； （2）在星级以上宾馆、酒店、夜总会、高尔夫球场等场所进行高消费； （3）购买不动产或者新建、扩建、高档装修房屋；租赁高档写字楼、宾馆、公寓等场所办公；购买非经营必需车辆； （4）旅游、度假； （5）子女就读高收费私立学校； （6）支付高额保费购买保险理财产品； （7）乘坐G字头动车组列车全部座位、其他动车组列车一等以上座位等其他非生活和工作必需的消费行为。 小结：同学们，我们听了那么多关于失信的故事，你有什么启示？ 出示：失信于人，害人害己 过渡：这也让我们更加感受到了诚信的可贵！说话不算数的人，得不到大家的尊重，也失去了大家的对他的信任。只有说话算话了才能受人尊重。现在，就让我们一起去认识那些说话算话的人吧。 板块二、用榜样故事鼓励“爱保证” 1、议一议 出示：阅读角张青和李媛的故事。 评一评：假如李媛没有没去少年宫向朋友说明原因，她还是一个说话算话的人吗？ 说一说：如果你遇到李媛这样的情况，你会怎么做？ 小结：我相信同学们也会像李媛一样。特殊情况不能履行诺言时，要及时向别人说明情况，球的别人的谅解。 2、看一看 古往今来，诚信都是做人的根本。关于诚信的故事、成语还有很多。你看，老师这收集到了这么多成语与故事，你都知道吗？现在，让我们看一个关于诚信典范的故事吧！ 播放：《曾子杀猪》的故事。 提问：看完《曾子杀猪》的故事，你最敬佩谁？ 预设（说话算话的曾子，知错就改的母亲，都是我们的好榜样。） 3、读一读 诚信的榜样往往就在我们身边。来看这样一则新闻报道。 思考：看了这样的事例你有什么想说的？ 小结：报道中商家这种敬畏生命、顾客至上的诚信经营理念，需要点赞。地震结束当日和次日回来买单的八成食客，更是我们的榜样。 4、夸一夸 你的生活中肯定也有很多说话算数的人吧？让我们夸一夸他们吧！ 预设：（除了守信的好朋友，说到做到的叔叔，信守诺言的同桌，一言既出，驷马难追的爸爸，说一不二的老师） 小结：生活中这样诚实守信，说到做到的人，会得到大家的尊重、敬佩和喜欢。 总结：古有曾子杀猪，今有校长吻猪，传达的都是“言必行，行必果”的人生准则。讲诚信，是人类社会千百年传承下来的道德传统，也是社会主义道德建设的重点内容。党的十八大就提出了24字社会主义核心价值观： 出示：富强 民主 文明 和谐 自由 平等 公正 法治 爱国 敬业 诚信 友善 诚信，是每个公民必须恪守的基本道德准则，也是评价公民道德行为准则的基本价值标准。 尾记：这节课，你有什么收获？ “爱保证”同学：那么多信守诺言的人，都是我的好榜样。 总结：说话不算数，害了人又害己 说话很算数，得尊重又欢喜

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