资源简介

教学设计
课程基本信息
学科 道德与法治 年级 四年级 学期 (春季)
课题 (8 这些东西哪里来（第1课时）
教学目标
从自己或家人吃、穿、住、用、行等方面探索生活用品的来历，了解和感受工业生产与人 们生活的密切关系。 2.从劳动体验和观摩工业产品的生产过程中体会工业劳动者的艰辛。 3.学会珍惜身边的物品，尊重工人及工人的劳动成果。
教学内容
教学重点： 1.探索生活中生活用品的来历，体会工业生产与生活的密切关系。 2.感受工业生产带给人们生活的便利。 教学难点： 1. 学会珍惜身边的物品，体会人们劳动的辛苦。
教学过程
【学习活动一】 游戏揭秘：生活中的工业产品 情境创设：阅读一封来自少年侦探所的求助信件（课件展示） 过渡语：为了成为一名新成员，通过接头暗号得到侦探勋章，让我们带上智慧的大脑一起去寻找吧！ （1）接头暗号猜猜猜：请一生上台抽取词卡，用语言描绘该物品的作用，台下的同学举手猜生活物品。 （2）小结：同学们这些物品有一个共同的名字——生活用品。 （3）概念出示：生活用品——普通人日常使用的物品，包括家庭用品，家居食物、家庭用具及卫生用品等。 过渡语：这些物品都是日常生活用品，因为他们都来自工厂，所以他们有一个共同的名字叫工业产品。今天就让我们一起走进这些工业产品，对他们进行一番探究。 小结： 同学们可真是生活中的有心人，恭喜大家，成功加入了少年侦探所，成为一名充满智慧的少年侦探。在我们的生活离不开这些各种各样的生活用品。 假如请你给这些用品分分类，你会怎么分呢？ 过渡：是呀，我们的生活用品不仅可以按用途和材质进行分类，还能按生产方式进行分类呢！ 工业产品我知道 （1）提问：这些生活用品在我们家里随处可见，他们是哪里来的呢？ （2）概念出示：工业产品是指工人、技术人员利用机械设备，对原材料进行加工而成的产品，工业产品的生产主要在工厂里进行。 亲爱的少年侦探们，盗匪来讯，告诉我们宝图的碎片和工业产品有关，但是生活用品如此之多，到底哪些才是工业产品呢？借助刚才工业产品的概念，用你的火眼金睛把工业产品找出来吧！ （4）火眼金睛： ①出示两张图片，提问：以下生活用品，哪些来自工业生产？ 工业生产非工业生产吃穿住行用
温馨提示：音乐播放，开始书写；音乐停止，时间到！ ②交流分享，生生补充、异议，说明理由。 ③小结：通过同学们的交流，我们明白工业产品不仅种类多，用处也很大，满足了我们不同的需求，我们生活的衣食住行用都离不开工业产品。恭喜大家，获得第一块智慧拼图！据说第二块拼图藏在工厂里，赶紧出发吧！ 【学习活动二】模拟工厂，体会制作的不易 1.探访玩具厂 （1）请学生看着书上的流程图，边听录音边看图来了解，并用简单的词语概括小熊诞生的流程。 预设：设计——选材——缝制——装饰——检验、包装——出售 2.模拟工厂制作：过渡语：很多看起来简单的物品，都需要进行很多道工序。接着让我们加入到工厂的流水线，每一小组为一条流水线，一起用超轻黏土来制作一只小熊吧！你的小熊能帮助我们找到第二块拼图哦！ 播放小熊的制作步骤，学习制作 我是勤劳的小工人：以小组为单位，每人负责一个步骤，连续做3只小熊。速度快，成品漂亮的组获胜。 作品展示，畅谈制作感受。参与了小熊的生产过程，你有什么感受？（强度大，要求高，全神贯注才能做出好产品） 小结：恭喜大家通过了解产品的诞生，成功得到第二块劳动拼图，一只小小的玩具熊在玩具厂里要经过多道工序，而且需要经过很多工人双手的辛苦劳动才能加工出来，这一过程实属不易。其实，每一件工业产品都需要人们的辛勤劳动，比如说同学们喜欢吃的糖果。 【学习活动三】交流感受，用心珍惜懂感恩 1.探访糖果的来历 （1）猜一猜，糖果的制作需要哪些流程？ （2）播放视频，跟随视频探访糖果的来历。 （3）聊一聊，了解了甘蔗变成红糖的过程，你有什么发现和感受？ 赞一赞：如果有机会，你想对这些工人们说些什么呢？ 预设：工人叔叔谢谢您，是你们在平凡的岗位上，用辛勤劳动，赢得了荣光，赢得了尊敬。 小结：是啊，同学们，我们要谨记，每一件工业产品的背后都是人们的辛勤劳动。 此时此刻，工人叔叔也给你们准备了礼物，我们一起去听一听吧！ 工人赠送第三块拼图：亲爱的少年侦探们，谢谢你们知道珍惜我们劳动的成果，发自内心地感受到我们的辛苦，你们是都是懂得感恩的孩子，这里有一片珍惜拼图碎片，送给你们，下一片拼图你们可以去自动化车间找一找哦！ 2.参观无菌自动化车间 （1）播放视频。欢迎来到可口可乐无菌自动化车间，一些聪明勤劳的人看到工人们这么辛苦，就发明了一些机器，让我们一起跟随视频去感受现代化工厂智能先进的生产方式，体会时代的进步，工业的发展。 （2）参观完后，你有什么感受？ 小结：是呀，同学们，这些机器也是劳动人民勤劳智慧的结晶。人们用心发明，积极创造，让工业生产更加先进。希望同学们努力读书，有机会创造更多先进的产品，方便人们，让生活更加美好。恭喜你们，顺利找到最后一片尊重拼图！ 总结：美好生活，劳动创造！同学们，工业产品和我们的生活密切相关，而它们的背后也是无数的工人们，用他们的辛勤劳动给我们带来便利、幸福的生活。为创造美好生活的工人点赞，也为许愿创造先进产品的未来的你点赞，让我们用心珍惜，心存感恩。 板书 物品身世 “探秘”

展开更多......

收起↑