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(共57张PPT)
十二载的寒窗苦读，如今已然到了亮剑的时刻，那就毫不犹豫地亮出你的宝剑，秀出你的精彩！
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专题十
2024高考政治三轮复习【大单元专题】复习
认识社会与价值选择
必修四 《哲学与文化》（结合2023秋新教材）
【老师寄语】
练透，举一反三，
触类旁通，游刃有余！
高考试题鲜明特征：“核心价值金线、能力素养银线、情境载体串联线”
命题原则：“无价值，不入题；无思维，不命题；无情境，不成题；无任务，不立题”
把书读活，夯实基础
专题概览
本质上
社会发展
历史唯物主义
社会生活
社会存在与社会意识
人类社会基本矛盾、规律
人民群众 群众观点、群众路线
基础
基础
主体
要求
实践
认识
来源
动力
标准
目的
基础
发展
真理
客观性
具体性
条件性
追求
过程
反复性
无限性
上升性
人生
价值观
价值观导向作用
价值判断与价值选择
价值创造与实现
指导
指引
认识论
二者统一于马克思主义
课标导航 1．了解人的实践活动的特性和作用，理解社会生活的实践本质。阐明实践是认识的基础，是检验认识的真理性的唯一标准。阐述认识运动的辩证发展过程
考向预测 1．以科学推断预言、党和国家领导人的青春寄语、经济生活的政策措施、太空探索等为背景，通过一般情境的呈现，考查实践的形式、实践是认识的基础、实践与认识的关系。通过呈现古诗文的推敲、生物多样性大会会标、生物防治、火星探测等简单情境，考查真理的客观性、真理是具体的历史的统一、真理的发展。
考情统计 考查方式及内容
2022全国甲卷 2023湖南卷 2022全国甲卷 以选择题的形式，考查实践是认识的基础，真理的内涵
2023湖北卷 以选择题的形式，考查创新能力的提高推动实践发展和认识深化
2022北京卷 2023山东卷 2023浙江卷 以选择题的形式，考查认识过程的两个阶段
洞悉考向考法
反作用
实践是认识的目的
实践是检验认识的真理性的唯一标准
实践是认识发展的动力
实践是认识的来源
理性认识 是认识的高级阶段
实践是认识的基础
（实践决定）
含义：实践是人们改造客观世界的物质活动
特点：直接现实性、客观物质性、主观能动性、社会历史性
实践
决
定
感性认识 是认识的初级阶段
含义：主体对客体的能动反映
认识
探究认识的奥秘
认识的发展
真理的特点
上升性
无限性
反复性
追求真理是一个永无止境的过程
具体的有条件的
客观性
特定的过程（时间、纵向）
适用的条件和范围（空间、横向
真理与谬误的界限不容混淆
真理面前人人平等
真理
正确认识
辩证唯物主义认识论
注意：认识≠意识
认识：人脑对客体的能动反映、属于认识论、有正确（真理）错误（谬误）之分；
意识：人脑对客观存在的反映、属于唯物论、有如实（正确意识）歪曲（错误意识）之分。
区分实践的特点 与意识的特点
实践具有直接现实性、客观物质性、能动性、社会历史性；
意识具有目的性、自觉选择性和主动创造性。
实践是连接主观和客观的桥梁，是主观见之于客观的活动，是一种直接现实性活动;意识不具有直接现实性（必须通过实践），意识不能直接改造世界。
①认识的来源只有一个就是实践；
②获取知识的途径可以是书本、网络….等间接经验；也可以是实践中得到的直接经验。
关键词法区分实践的基本特征
客观物质性 “主体”“对象”“手段”“结果”
能动性 “计划”“方案”“规划”
社会性 强调“合作”等
历史性 强调历史过程和变化发展
3
实践的基本形式
人类社会生活的领域
构成
改造自然的生产实践（最基本）
调整、改革社会关系的实践
探索世界规律的科学实验
经济领域
政治领域
科技文化领域
实践的作用：实践生成了社会生活的全部领域，形成了全部社会关系，推动着人类社会的发展。
实践基本形式：改造自然的生产实践（最基本）、变革社会的实践（即改革、革命）、探索世界规律的科学实验活动等。
实践是认识的基础
理解 区分点
实践是认识的来源 ①认识是主体对客体的能动的反映；②认识只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能实现；③认识的唯一来源：实践；获得认识的两个途径：直接经验和间接经验（都是实践的产物）来源≠途径 强调的是认识在实践的基础上“从无到有”
实践是认识发展的动力 ①认识产生于实践的需要（新问题、新需要）;②实践的发展为人们提供日益完备的认识工具;③实践锻炼和提高了人的认识能力 强调的是认识在实践中“深化和发展”由浅到深、由少到多
实践是检验真理的唯一标准 ①实践处在主观和客观的交汇点上;②人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物 强调的是实践能够把主观和客观联系起来加以比较和对照。
实践是认识的目的 ①认识从实践中来,最终还要回到实践中去;②认识本身不是目的，改造世界才是认识的目的 强调的是认识要回到实践中支，服务于实践，突出认识的终极意义
图示实践与认识的辩证关系
坚持实践第一的观点，勇于实践。
“要去实践”
谈实践的效果”
重视科学理论、真理的指导作用，做到理论与实践具体的历史统一。
1.（2024·广东高中名校·2月考） 2023年11月初，《植物通讯》发表了一项引人注目的研究。中国水稻研究所水稻生物育种全国重点实验室团队利用合成生物学手段将水稻种子油脂含量从2.3%提升至11.7%，为水稻、玉米、马铃薯、木薯等高产淀粉类粮食作物转换为油料用途提供了新的技术途径和思路。这一研究表明：
①完备的认识工具延伸了人类的认识器官 ②感性认识通过实践活动上升为理性认识
③人类能通过实践活动建立新的具体联系 ④人类的实践活动具有社会历史性的特点
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
D

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2.（2024·河南省高中名校·3月考） 2023年10月,中国和加拿大的科学家在科学实验中,利用先进设备首次在琥珀中发现了一段带有羽毛的恐龙尾部。在此之前,恐龙化石从未以如此鲜活的方式保留下来,一根根丝毫毕现的羽毛让人类第一次能深度了解恐龙羽毛的形态特征。这表明：
①实践是认识的基础和来源
②实践是检验认识真理性的唯一标准
③人们在改造社会的实践中获得新的认识
④日益完善的认识工具延伸了人的认识器官
A.①② B.①④ C.②③ D.③①

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B
3. （2023·浙江·高考真题）漫画《你是咋当上千里马的》（作者：李肖飏）讽刺了一种社会现象。下列选项符合漫画寓意的是（ ）
①注重实效，以行证知 ②求实于名，未必得实
③非知之艰，行之惟艰 ④不采华名，不兴伪事
A．①② B．①③ C．②④ D．③④

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【详解】 ②④：漫画讽刺了徒有其名，未必是实的社会现象，告诉我们要实事求是，求真务实。“求实于名，未必得实”意思是追求真相只有名字未必能得到真相；“不采华名，不兴伪事”意思是不采用华而不实的名称，不兴作伪诈的事业。它们所包含的寓意与题意相同，②④符合题意。
①：“注重实效，以行证知”意思是用实践去检验认识是否正确，①与题意不符。
③：“非知之艰，行之惟艰”意思是懂得道理并不难，实际做起来就难了，③与题意不符。
C
4.（2024·辽宁名校联盟·3月考） 2023年3月，中国科学家联合17个国家的80多位合作者，通过对葡萄最大规模的基因组分析揭开了葡萄驯化的神秘面纱：1.1万年前，在相距1000公里的西亚和高加索地区，两次葡萄栽培事件几乎同时发生。这个全新的结论推翻了葡萄驯化的传统理论，为研究葡萄起源进化提供了新的起点。这表明：
①认识发展历程中真理与谬误往往相伴而行 ②实践能力的提高推动认识不断深化和发展
③认识是上升，新的认识优于已有的认识 ④认识具有反复性决定了认识对象的复杂性
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
A【解析】①通过材料可以看出，对于葡萄起源进化的认识经历了曲折和反复，又有上升和前进，这表明在认识发展历程中真理与谬误往往相伴而行，①符合题意。②：实践是认识发展的动力，随着实践水平和能力的提高，我们对葡萄起源进化有了新的认识，推动了认识的不断深化和发展，②符合题意。③认识有正确和错误，科学和不科学之分，没有优和不优之分，③说法错误。④认识对象的复杂性是认识的反复性的决定因素之一，④说法错误。故本题选A。
A

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5.（2024·安徽江南十校·3月考）习近平总书记在谈到深化对党的理论创新的规律性认识时强调：一切划时代的理论，都是满足时代需要的产物。理论的飞跃不是体现在词句的标新立异上，也不是体现在逻辑的自洽自证上，归根到底要体现在回答实践问题、引领实践发展上。对此理解正确的有：
①对实践问题的回答是理论创新的基础 ②回答实践问题的理论最终会引领实践发展
③时代主题规定理论创新的基本内容和方向 ④理论创新源于聆听时代声音和回应实践需求
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
B【解析】①实践是理论创新的基础，①说法错误。②：回答实践问题的正确理论才能引领实践发展，②说法错误。③理论的飞跃归根到底要体现在回答实践问题、引领实践发展上，这说明时代主题规定理论创新的基本内容和方向，③符合题意。④实践是理论的来源，理论创新源于聆听时代声音和回应实践需求，④符合题意。故本题选B。
B

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6.（2024·山东日照·2月考）量子计算属于颠覆性技术和前沿技术，能在密码破译、大数据优化、天气预报等领域，提供比传统计算机更强的算力支持。2023年10月11日，在前两代“九章”的基础上，中国科学家成功构建量子计算原型机“九章三号”，实现了又一次技术跃迁。材料说明：
①真理的发展是一个剔除真理中谬误的过程 ②实践的需要推动着人们不断去探索和研究
③事物的发展是自我否定、自我更新的过程 ④真理是具体的有条件的，与谬误相伴而行
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
C

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5
7.（2023·吉林白山·统考一模）阅读材料，完成下列要求。
70多年前，毛泽东同志在党的七届二中全会上首次提出，“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”。之所以提出对全党的警醒，是因为以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体预见到革命即将胜利，但是“党内的骄傲情绪，以功臣自居的情绪，停顿起来不求进步的情绪，贪图享乐不愿再过艰苦生活的情绪，可能生长"。“两个务必”也由此成为中国共产党人的“传家宝”。
党的十八大以来，我们党同人民想在一起、干在一起，打赢了脱贫攻坚战，历史性地解决了困扰中华民族几千年的绝对贫困问题，创造了一个又一个彪炳史册的人间奇迹。在迈上新时代新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻，习近平总书记在党的二十大开幕会上开宗明义地指出："全党同志务必不忘初心、牢记使命，务必谦虚谨慎、艰苦奋斗，务必敢于斗争、善于斗争，坚定历史自信，增强历史主动，谱写新时代中国特色社会主义更加绚丽的华章。”
由“两个务必”到“三个务必”彰显了中国共产党人求真务实的政治品质。结合材料，运用实践是认识的基础的知识对此加以说明。

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【参考答案】实践是认识的来源。“两个务必”和“三个务必”是中国共产党人针对不同历史发展阶段的发展需要提出的都有其客观的现实基础；实践是认识发展的动力。“三个务必”与“两个务必”既一脉相承又与时俱进。反映了中国共产党人在社会实践中对党执政规律认识的深化；实践是认识的目的。“两个务必”指导中国共产党领导中国人民取得了巨大成就“三个务必”将继续指导中国共产党领导中国人民谱写新时代中国特色社会主义新篇章。
核心考点 二在实践中认识和发展真理
1、真理的含义及特点
（1）含义：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映。
（2）真理的特征
真理是有条件的
任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。
真理是具体的
任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
真理是客观的
真理最基本的属性是客观性。真理面前人人平等。
“仁者见仁、智者见智”，为什么对同一个确定的对象人们会产生不同的认识？
结论：由于人们的立场、观点和方法不同，每个人的知识结构、认识能力、认识水平不同，对同一确定的对象会有不同的认识，但其中只有一种正确的认识，也就是说真理只有一个。真理和谬误的界限不容混淆
启示
真理只有一个，真理面前人人平等。
真理的特征
理解 要求
客观性 （绝对性） ①客观性是真理最基本的属性。真理的内容是客观的，检验真理的标准——实践是客观的 ②对同一个确定对象的真理性认识只有一个 ①真理是客观的，要坚持真理
②坚持真理面前人人平等
条件性 （相对性） 强调横向的变化；任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围,真理就会变成谬误（横向、空间） ①真理的条件性和具体性要求我们发展、完善真理
②真理和谬误往往是相伴而行的，要求我们正确对待谬误
具体性 （相对性） 强调纵向的变化;任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一（纵向、时间）随着过程推移和历史条件的变化，不断丰富、发展和完善真理
2、追求真理是一个过程
反复性 人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。
过程：实践→认识→再实践→再认识.....
无限性 （1）认识的对象是无限的、变化着的物质世界。
（2）作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的社会实践是不断发展的。
（3）人类的认识是无限发展的，追求真理是一个永无止境的过程。
上升性 认识的反复性和无限性表明，从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程，真理在发展中不断地超越自身。（认识不是直线前进，也不是循环运动）但是，那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断地向前发展。
方法论 与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真
提醒 对认识的发展过程存在以下误区：①认识受各种条件的限制，所以人类没有彻底认识世界的能力；②认识具有反复性，所以人们无法正确认识事物；③单个人的认识能力是有限的，整个人类的认识能力也是有限的；④认识过程是从认识到实践的无限循环往复的过程；⑤认识往往是一个在实践基础上不断推翻已确定的真理的过程
反复性
图示：
无限性
图示：
上升性
运用图示法巧辨认识发展的反复性、无限性和上升性
含义：通过由实践到认识，再由认识到实践的若干次反复和提高，当认识被实践证明是正确的时候，人们对某一事物的认识过程才算结束
含义：认识对象是无限变化发展的世界，人类认识和改造世界的能力（人类世代延续）和实践活动是不断发展的，人类认识是无限发发展的
实践
认识
....
实践
认识....（对整个世界的认识永不会结束）
人类认识无限发展
含义：对真理的追求是一波浪式前进或螺旋式上升的过程
比较：意识、认识、真理、科学理论
意识 认识 真理 科学理论
区别 含义 客观事物在人脑中的反映，相对于物质而言 是人脑对客观事物的反映，相对于实践而言 人们对客观事物和发展规律的正确反映最基本的 将真理性的认识系统化，形成定的理论体系
性质 属于主观范畴，有正确与错误之分 属于主观范時,有正确与错误之分 属性是客观性，都是正确的 属于主观范畴，是正确的
角度 唯物论 认识论
联系 ①形式上是主观的，内容上是客观的 ②都对人的实践活动具有能动的反作用
核心原理
运用辩证唯物主义认识论/探索认识的奥秘相关知识分析问题★
答题要素：实践（特点、认识的基础）+真理+认识过程的特点
（①实践具有直接现实性、客观物质性、能动性和社会历史性；）
②实践是认识的基础。实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的。+（对应）分析；
③认识对实践具有反作用，正确的认识对人们的实践起促进作用，错误的认识对实践起阻碍作用。+分析
④真理具有客观性、具体性、条件性。要做到主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一+分析；
⑤认识具反复性、无限性和上升性，追求真理是一个永无止境的过程。要与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理+分析。
1. （2023·全国·统考高考真题）据中国科学院发布的嫦娥五号月球科研样品研究成果，月球最“年轻”玄武岩年龄为20亿年，表明月球在20亿年前仍存在岩浆活动，比以往月球样品限定的岩浆活动时间延长了约8亿年。该成果深化了人类对月球演化历史的认识，可见（ ）
①科学研究是推动认识发展的强大动力
②认识的发展是一个不断推翻前人认识的过程
③在继承基础上不断超越是真理发展的客观规律
④科学理论在一定条件下也能够检验认识的真理性
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5

理实融合
【详解】①③：中国科学院发布的嫦娥五号月球科研样品研究成果深化了人类对月球演化历史的认识，由此可见，科学研究是推动认识发展的强大动力，同时也说明在继承基础上不断超越是真理发展的客观规律，①③符合题意。
②：认识的发展是自己否定自己，自己发展自己，并不是一个用新认识否定、代替已有认识的过程，而是对已有认识的超越。“不断推翻前人认识”说法错误，②排除。
④：实践是检验认识正确与否的唯一标准，科学理论不能够检验认识的真理性，④错误。
故本题选B。
B
2.（2024·湖南长沙长郡中学·一模）达克效应是指：身份地位知识程度越高的人往往越谦和，反之，越没有见识的人，往往越狂妄，目空一切，无知的人往往不知道自己的无知，却以为自己什么都知道。人在成长的过程会经过这样几个阶段：愚昧山峰、绝望之谷、开悟之坡、认知高原。从认识论的角度看，达克效应告诉我们：
①一切事物都处于运动、变化和发展之中
②实践延伸了人的认识器官，推动人的认识发展
③人类认识是发展的，追求真理是一个永无止境的过程
④人们对客观事物的认识总要受到不同的认知水平、思维能力等条件的限制
A.①② B.①③ C.②④ D.③④

理实融合
C
推进中国式现代化是一个不断追求真理、揭示真理，笃行真理的过程
3.二十大报告中，习近平总书记指出：我国要坚定不移推进中国式现代化，以中国式现代化推进中华民族伟大复兴。中国共产党100多年的历史就是一部为实现现代化强国而奋斗的历史。早在新民主主义革命时期，中国共产党就致力于探索以工业化为核心的现代化，新中国成立后，我们坚持不懈地为把我国建设成为一个工业化的具有高度现代文明的伟大国家而奋斗，改革开放之初，党结合这一时期的新特点新要求，在对我国社会主义现代化建设持续探索中，正式提出了“中国式的现代化”这一概念，这一时期，邓小平提出了现代化建设的“三步走”战略，党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央在决战决胜脱贫攻坚、全面建成小康社会的基础上，聚焦第二个百年奋斗目标即如何全面建设社会主义现代化国家这一重大问题，提出一系列新理论新理念新战略，极大丰富了中国式现代化的新内涵。推进中国式现代化是一个不断追求真理、揭示真理，笃行真理的过程。
结合材料，运用真理的相关知识，谈谈对这句话的理解。

理实融合 聚焦热点
提示：①真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是具体的有条件的。追求真理是一个过程，要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。②推进中国式现代化的过程是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一的过程。习近平新时代中国特色社会主义思想赋予马克思主义以新的时代内涵，实现了马克思主义中国化新的飞跃；③新征程上要继续推进实践基础上的理论创新，不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章。
(2)中国式现代化创造了人类文明新形态。结合材料二并运用文化生活知识对此加以说明。
4. （ 2024·湖北高中名校·联考）阅读材料，完成下列要求。
源起宁德，兴于福建，推向全国，“四下基层”这一我们党密切联系群众的实践创造，35年来不断发扬光大，展现出非凡的实践力量。
当年，习近平同志要求宁德各级领导干部“宣传党的路线、方针、政策下基层，调查研究下基层，信访接待下基层，现场办公下基层”，为群众排忧解难，推动改革开放和经济社会发展。
35年来，福建大力传承弘扬“四下基层”优良作风，推动“四下基层”内涵不断深化、载体不断丰富、制度日益完善，成为广大干部群众接续奋斗的强大动力。实践充分证明，“四下基层”是转变干部作风、密切联系群众的重要法宝，是破解难题、推动发展的有效方法，是加强党的建设、做好各项工作的宝贵财富。要用好“四下基层”制度这一重要抓手，清楚自身职责使命，树牢坚定信仰，强化实干担当，秉持为民初心，踔厉奋发，勇毅前行，不断开创各项事业发展新局面。
（1）结合材料，运用探索认识的奥秘的知识，谈谈你对“四下基层”的认识。
（2）青年人作为国家和社会未来的中坚力量，肩负着传承和弘扬“四下基层”优良作风的重要使命。请你结合材料，运用中国特色社会主义知识，以“践行‘四下基层’精神，绘就新时代青春华章”为主题，撰写一篇短评。
要求：①围绕主题，观点明确；②论证充分，逻辑清晰；③学科术语使用规范；④200字左右。

理实融合 联系热点
【参考答案】（1） ①实践是认识的基础，实践是认识的来源、目的。在“四下基层”中发现群众实际困难，为群众排忧解难，把党的路线、方针、政策运用到实践中。②实践是检验认识的真理性的唯一标准。实践充分证明，“四下基层”是转变干部作风、密切联系群众的重要法宝，是做好各项工作的宝贵财富，必须要坚持下去。③认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有积极的推动作用。“四下基层”这一优良传统对破解难题、推动发展发挥了积极的作用。④认识具有无限性和上升性，要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。弘扬“四下基层”优良作风，能够推动“四下基层”内涵不断深化、载体不断丰富、制度日益完善。
（2） 略

理实融合 联系热点
5. （ 2024·江苏扬州中学·3月考）阅读材料，完成下列要求。
四下基层”是习近平在福建宁德工作时大力倡导并身体力行形成的工作方法。当年，习近平要求各级领导干部“宣传党的路线、方针、政策下基层，调查研究下基层，信访接待下基层，现场办公下基层”，并率先垂范，为践行党的群众路线树立了光辉典范。
多年来，宁德始终积极践行这一工作方法。近三年，紧紧围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，组织宣讲小分队180多支，宣传宣讲4万多场次。深入企业调研和现场办公，更新发布25类33项“免申即享”政策清单。市县两级党政领导班子成员每年到基层调研时间不少于60天。各级领导干部每月轮流到信访部门接访群众，2022年接待群众2812批6172人次，推动解决信访积案和突出问题184件，化解矛盾纠纷1178件。
结合材料，运用《政治与法治》知识，阐述在新征程上传承和弘扬“四下基层”优良作风的意义。（12分）
【参考答案】①传承和弘扬“四下基层”优良作风，有利于坚持中国共产党的领导，发挥党的领导核心作用，发挥党员的先锋模范作用和基层党组织的战斗堡垒作用，引领基层治理，促进基层治理体系和治理能力现代化。（3分）②传承和弘扬“四下基层”优良作风，有利于践行党全心全意为人民服务的宗旨和立党为公、执政为民的执政理念，促进民主执政、为人民执政、依靠人民执政,实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，提高人民群众有序参与基层治理的积极性和创造性，从而巩固和扩大党长期执政的群众基础。（3分）③传承和弘扬“四下基层”优良作风，有利于更好地坚持以人民为中心，坚持人民主体地位，能够集中民智、反映民意，实现最广泛、最真实、最管用的全过程人民民主，凸显全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。（3分）④传承和弘扬“四下基层”优良作风，有利于加强党的建设，坚持全面从严治党，严肃党内政治生活，提高党的执政能力，巩固党的执政地位。（3分）
专题概览
本质上
社会发展
历史唯物主义
社会生活
社会存在与社会意识
人类社会基本矛盾、规律
人民群众 群众观点、群众路线
基础
基础
主体
要求
实践
认识
来源
动力
标准
目的
基础
发展
真理
客观性
具体性
条件性
追求
过程
反复性
无限性
上升性
人生
价值观
价值观导向作用
价值判断与价值选择
价值创造与实现
指导
指引
认识论
二者统一于马克思主义
课标导航 1．领悟社会存在决定社会意识
2．理解价值观的形成与时代和环境密切相关。解析价值观差异与冲突产生的社会根源，能够进行合理的价值判断和行为选择。理解价值观对人们行为的导向作用，探寻实现人生价值的条件和途径，践行社会主义核心价值观
考向预测 1．以生态文明理念、民法典的制定、马克思的名言等为背景，通过简单情境的呈现，考查社会存在与社会意识、社会基本矛盾、社会历史的主体等知识点。结合漫画、热点素材、引文等，综合考查社会历史观，社会存在与社会意识辩证关系
2．以学校思政课、名人名言等为背景，通过简单或者一般情境的呈现，考查人生的真正价值、价值观的导向作用，考查价值判断和价值选择的客观依据、特点等；以青年的奋斗青春、习近平的青年寄语、青年的选培和张桂梅事迹等为简单情境，考查价值的创造与实现。取材漫画、名言警句、社会热点、先进人物事迹，综合考查人的价值、价值观、价值判断与价值选择、价值实现
考情统计 考查方式及内容
2022全国乙卷 以选择题的形式，考查价值观的导向作用，价值判断和价值选择的标准
2022湖南卷 以选择题的形式，考查物质资料的生产方式，社会生活在本质上是实践的，经济基础与上层建筑的矛盾运动规律，如何实现人生价值
2022湖北卷 以选择题的形式，考查创新推动社会生产力发展，阶级社会基本矛盾的解决，价值观的导向作用，价值判断和价值选择的主体差异性；以非选择题的形式，考查生产力和生产关系
2022广东卷 以选择题的形式，考查在劳动和奉献中创造价值，社会生活在本质上是实践的
2022辽宁卷 以选择题的形式，考查价值观的导向作用，经济基础与上层建筑的矛盾运动规律
2023山东高考 以选择题的形式，考查以人民为中心
2023浙江高考 以选择题的形式，考查物质资料的生产和劳动作用
洞悉考向考法
历史唯物主义
社会历史的本质
寻觅社会的真谛
社会生活的本质
社会历史的主体
群众观点和群众路线
劳动是社会历史的起点
社会生活的本质
基础
人民群众及其地位
人民群众的历史作用
内容
意义
怎么办
社会历史的发展
前提
社会存在与社会意识
概念
辩证关系
方法论
社会历史发展规律
社会历史发展总趋势
人民群众是历史的创造者
总趋势和过程
社会基本矛盾的解决
制约
人类社会存在和发展的基础
人类社会基本矛盾和基本规律
全面把握社会历史观
原理内容 方法论
社会存在与社会意识 ①社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映，社会存在的变化、发展决定社会意识的变化、发展 ②社会意识具有相对独立性；它落后于或先于社会存在而变化、发展；社会意识对社会存在具有反作用，先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用 把握社会存在与社会意识的辩证关系，做事情要从社会存在出发，树立正确的社会意识
社会基本矛盾运动 ①生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾，是贯穿人类社会始终的基本矛盾 ②生产关系一定要适合生产力状况，上层建筑一定要适合经济基础状况，是在任何社会中都起作用的普遍规律 遵循社会发展规律，调整生产关系以适应生产力发展的需要，调整上层建筑以适应经济基础发展的需要
社会历史发展的总趋势 ①社会发展的总趋势是前进的、上升的，发展的过程是曲折的 ②社会基本矛盾的解决方式，在阶级社会主要是通过阶级斗争实现的，在社会主义社会主要是通过改革实现的 要顺应社会历史发展趋势
社会历史的主体 人民群众是历史的创造者。人民群众是社会物质财富的创造者，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量 坚持群众观点和群众路线
3
全部社会生活在本质上是实践的
实践的基本形式
人类社会生活的领域
构成
物质生产的实践
变革社会的实践
创造科学文化的实践
经济领域
政治领域
精神文化领域
实践的作用：实践生成了社会生活的全部领域，形成了全部社会关系，推动着人类社会的发展。
历史观的基本问题：社会存在与社会意识的关系问题是历史观的基本问题。对社会存在与社会意识何者为第一性的不同回答，形成了历史唯物主义和历史唯心主义两种基本的历史观。
比较：社会存在与社会意识和物质与意识的关系
社会存在于社会意识 物质与意识
区别 研究对象 人类社会 整个世界
地位 历史唯物主义与历史唯心主义的基本问题 哲学的基本问题
作用 对二者关系的不同回答是划分历史唯物主义和历史唯心主义的依据 对二者关系的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的依据
联系 社会存在与社会意识的关系问题是物质与意识关系问题 在社会历史领域的体现
4
1.（2024·广东学考·一模） 《中华人民共和国民事强制执行法(草案)》有望尽快出台。制定民事强制执行法，是新时代巩固社会主义基本经济制度、推进社会诚信体系建设、推动高质量发展的时代要求，也是规范约束执行权、强化执行监督、推动执行体系和执行能力现代化的实践要求。据此，以下说法正确的是：
①政治等全部社会生活在本质上是时代实践的产物
②社会存在是产生法律思想等思想动机的物质原因
③能动反映社会存在的社会意识可以促进社会进步
④上层建筑的调整必将巩固和推动经济社会的发展
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A

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4
实现
途径
社会历史的发展
社会历史发展规律
社会历史发展总趋势
生产力
生产关系
生产关系适应生产力发展的规律
上层建筑造应经济基础的规律
意识形态
过程是曲折的
阶级社会——阶级斗争
社会主义社会——改革
决定
反作用
经济基础
上层建筑
决定
反作用
实践
通 过
不断
解决
矛盾
前进的、上升的
制度和设施
人类社会发展的历史进程是统一性和多样性的统一
综观人类社会发展的进程和趋势，
①生产力是最活跃、最革命的因素，是社会发展的最终决定力量。
②生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾是人类社会基本矛盾，社会基本矛盾是推动类社会向前发展的根本动力。人类社会发展就是在社会基本矛盾的不断解决中实现的，在社会基本矛盾的推动下社会形态由低级向高级依次更替、不断演进，形成了人类社会的历史。
③生产关系一定要适应生产力的状况、上层建筑一定要适应经济基础的状况，这一规律决定着社会形态的依次形成和更替，推动着人类社会向前发展。这是人类社会形态的更替有其内在规律性，社会历史发展不可逆转的总趋势。一种社会形态代替另一种社会形态，究竟是历史的进步还是倒退，判断的主要标准，是看生产关系是否适应生产力的发展要求，是否符合人类社会发展的总趋势。
④国家的发展是地理环境、文化传统、外部影响等多种因素综合作用的结果，没有任何一个国家或地区的历史发展进程是一模一样的，各国、各民族的发展道路有着不同的表现。世界各地历史发展有着不同的轨迹，人类社会发展的一般进程是由各国、各地区、各民族历史的多样性反映出来的。
⑤人类社会发展的一般进程是由各国、各地区、各民族历史的多样性反映出来的，各国、各地区、各民族的发展又必须符合人类社会发展的总趋势和基本规律。
【沟通模块】必修一
比较：社会基本矛盾和社会主要矛盾
社会基本矛盾 社会主要矛盾
区别 社会基本矛盾，是指生产力和生产关系之间的，经济基础和上层建筑之间的矛盾。 社会主要矛盾是在某一历史阶段对社会发展起着领导和决定作用的矛盾。
联系 社会基本矛盾和社会主要矛盾两者之间是普遍和特殊，一般和个别的关系。社会基本矛盾是整个人类社会发展过程中自始至终的根本矛盾，它规定着社会发展全过程的本质，也规定着社会的主要矛盾; 而社会主要矛盾则是社会基本矛盾在不同发展阶段上的直接表现。
群众观点 群众路线
区别 地位 是无产阶级政党的根本立场和根本观点，是党制定路线、方针、政策的根本出发点 是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法
内容 相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习 一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去
联系 意义 是中国共产党领导中国人民夺取民主革命胜利的重要保证，是取得社会主义革命和建设胜利并成功发展中国特色社会主义的重要保证，也是推动改革开放不断取得成功的重要保证
要求 发展中国特色社会主义，必须坚持以人民为中心，坚持人民主体地位，必须发挥人民的主人翁精神，更好地保障人民权益，更好地保证人民当家作主，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益
全面把握社会发展的动力
(1)精神动力：真正的哲学，我国社会发展的精神动力是马克思主义中国化的成果；实践基础上的理论创新。
(2)生产动力：生产活动。
(3)根本动力：生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动。
(4)直接动力：在阶级社会中，阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。在社会主义社会，改革是发展中国特色社会主义的直接动力。
(5)主体动力：人民群众。
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1． （2024·湖南长沙长郡中学·一模）阅读材料，完成下列要求。
无障碍环境建设法自2023年9月1日起正式施行，该法聚焦人民群众普遍关注的问题，填补了以往法律政策在无障碍环境建设方面的一些操作性规范空白。
无障碍环境建设是残疾人的重要、迫切需求。在立法过程中，各级残联和广大残疾 人代表积极参与，提出意见和建议，为加强无障碍环境建设贡献智慧和力量。“虽然我 看不见，但每次参与无障碍环境建设法讨论，都能感觉到关怀与温暖。”来自福建的全国人大代表王永澄是一名盲人，2023年全国两会期间，王永澄就曾建议加强大字版教 材的出版和供应，满足低视力学生的需求。随着无障碍环境建设法的贯彻实施，对无障碍专业人才的需求比以往任何时期都更加迫切，对此，中国残联将进一步推动教育、科 技等相关部门采取更有效的措施，支持和鼓励无障碍人才培养，推动更多有条件的高校 开设无障碍专业等。
(1)结合材料，运用社会历史的主体的知识，说明无障碍环境建设法的立法和实施是如何凝聚起社会合力的。(8分)
(2)每年五月的第三个星期四被设立为全球无障碍宣传日，为了让更多人关注残障人 士，某高中拟举行“全球无障碍宣传日标识设计大赛”,如果你参加此次比赛，请运用所学文化知识，分享你的设计思路。(6分)
要求：主题鲜明； 表述清晰；逻辑严谨；字数150—200字。

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【答案】 (1)人民群众是社会历史的主体，是社会精神财富的创造者，是社会变革的决定力量,要求我们坚持群众观点和群众路线，全心全意为人民服务，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。在立法过程中高度重视广大残疾人和老年人的需求,充分发挥人民群众的首创精神，邀请残疾人代表提出可行性立法建议，推动我国无障碍坏境建改专门性法律出台;建立健全无障碍环境建设相关领域人才培养机制，强化无障碍环境建设的智力支持和人才支撑，推动无障碍环境建设法落地实施。(8分)
(2)示例：标识的基础图案设计应立是残障人上的生活实践，并且1符合当今时代特色，时代发展接轨;建要世外文化与民族文化的具性与个性的结合，选取有代表性的设计死素，既正够彰某关爱残救人和的来针，又能够体现不到民族文化的交成交验，从服务社会、推动发展的功能。(6分)
历史唯物主义
价值与价值观
实现人生的价值
价值
价值创造与实现
主观条件
哲学上的价值
人的价值
影响
在劳动中实现人生价值
在奉献中实现人生价值
主观能动性、精神
增长才干、提高素质
理想信念，正确价值观指引
品德修为、道德根基
价值判断与价值选择
价值观及其导向作用
价值观的含义和导向作用
价值观的重要意义
社会主义核心价值观
基本特征
衡量标准
根本途径
客观标准
主观标准
影响
社会历史性
主体差异性
客观条件
社会是实现人生价值的基础
个人与社会的发展是统一的
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1．（2024·湖南高中名校·3月考）“时代楷模”是由中宣部集中组织宣传的全国重大先进典型，“时代楷模”充分体现“爱国,敬业、诚信、友善”的价值准则,充分体现中华传统美德,是具有很强先进性、代表性、时代性和典型性的先进人物。“时代楷模”事迹厚重感人、道德情操高尚、影响广泛深远。可见,“时代楷模”：
①自觉站在最广大人民的立场上进行价值选择
②在消除个人利益的基础上满足集体、社会利益
③在个人与社会的统一中创造和实现价值
④评价标准不会随着时间、条件的变化而变化
A.①② B.①③ C.②④ D.③④

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B
2.（2024·湖北八市联考·3月考）全国总工会印发《关于推选2024年大国工匠培育对象的通知》，决定在2024年推选200名左右大国工匠进行培育，示范引导各地、各行业积极支持培养省部级、市级工匠，为支撑中国制造、中国创造培养造就一大批大国工匠、高技能人才，带动建设一支知识型、技能型、创新型产业工人队伍。推选培育大国工匠：
①是对中国创造的客观现实的正确反映 ②适应了我国新时代生产力的发展状况
③赋予了高技能人才以创造主体的地位 ④能够为劳动者实现人生价值创造条件
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
D

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3.（ 2024·江苏扬州中学·3月考） “海岛”电工赵儒新，为保障12座小岛上237户居民用电需求，全天候“待命”32年，守护着万顷碧波上的长明灯火；火炸药专家王泽山守在条件艰苦的试验场，耕耘六十余载，以“永远不知疲倦”的忘我精神不断攻克重大难题、掌握核心技术。他们的事迹体现了：
①人生价值是在劳动中创造以及实现的 ②人生价值取决于创造物质财富的多少
③努力奉献是实现人生价值的必由之路 ④人生价值的实现可以脱离客观条件的制约
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
A

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A【详解】①③“海岛”电工赵儒新全天候“待命”32年，守护着万顷碧波上的长明灯火；火炸药专家王泽山守在条件艰苦的试验场，耕耘六十余载，他们的事迹体现了努力奉献，积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，启示我们要在劳动和奉献中创造人生价值，①③符合题意。②人的价值在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，包括物质贡献和精神贡献，②说法错误。④社会提供的客观条件是创造和实现人生价值的前提，④说法错误。
5.（2024·江西新余·一模）供销社综合改革是指主要从过去传统单一的日用品、农资经营，向土地托管、配方施肥、电子商务、农村合作金融等为农服务转变，成为健全服务农民生产生活的综合平台，促进乡村振兴。之所以要持续深化供销社综合改革，是因为：
①部分影响整体，要立足部分以实现经济发展的最优目标
②经济基础决定上层建筑，上层建筑要与经济基础相适应
③正确的价值判断与选择必须自觉遵循社会发展客观规律
④在实践中要坚持尊重客观规律和发挥主观能动性的统一
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
C

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C【解析】要立足整体统筹全局，而不是立足部分，①错误。持续深化供销社综合改革，体现了生产力决定生产关系，生产关系要适应生产力发展状况，②不符合题意。
4.（2024·广东茂名·2月考）品读漫画（作者：张砚钩），可以得到的积极启示有：
①树立诚信价值观，并将它作为人生的向导 ②把握成长的多种条件，更好实现人生价值
③大兴调查研究之风，彻底铲除掉教条主义 ④始终保持虚怀若谷，抛弃不切实际的做法
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
B

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B【解析】①吹捧的丑陋形象告诉我们要树立诚信价值观，①符合题意。④自居是一种骄傲态度，告诫我们要谦虚，依靠别人的吹捧是不切实际的做法，④符合题意。②漫画中的人投机取巧利用攀爬的各种条件，不符合题目要求的积极启示，②排除。③漫画没有涉及教条主义，③排除。故本题选B。
5． （2024·辽宁名校联盟·3月考）阅读材料，完成下列要求。
2023年，中国国家创新指数综合排名世界第10位，成功进入创新型国家行列
材料一 【榜样传承科技引领】
为深入贯彻落实党的二十大精神，加快建设科技强国，实现高水平科技自立自强，2023年7月，中宣部等6部门向全社会宣传发布10位来自科研生产一线的“最美科技工作者”的先进事迹。自2018年以来，“最美科技工作者”学习宣传活动已连续举办了5届，致力于在全社会弘扬科学家精神，发挥“最美科技工作者”的榜样作用。中国科技快速发展的背后正是一代又一代科技工作者的接续奋斗，是科学家精神的薪火相传。
材料二 【神舟飞天科技担当】
2023年10月26日，神舟十七号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射。随后，神舟十七号3名航天员在中国空间站与神舟十六号航天员乘组“会师”并进行了在轨轮换。自党中央1992年前瞻性作出实施载人航天工程“三步走”发展战略以来，中国航天始终遵循“严肃认真、周到细致、稳妥可靠、万无一失”的工作方针，强调技术民主，注重科学管理，分阶段有计划有步骤的整体性推进航天事业。经过近32年的独立自主发展和接续奋斗，中国载人航天已圆满完成第一步、第二步全部既定任务。当前，第三步建造自己的空间站并开展大规模的科学和应用研究工作正逐步进行。2024年，嫦娥六号、载人航天、鹊桥二号……中国航天将延续精彩，亮点纷呈。
材料三 【风光无限科技赋能】
随着传统能源枯竭和价格持续上升，发展太阳能、风能等可再生能源成为各国的战略目标。2013年以来，在国家政策支持驱动下，我国光伏产业核心技术不断突破，光伏发电成本持续下降，逐步发展成为全球最重要的太阳能光伏应用市场之一。同时，我国光伏产业在产业链、供应链上的不断布局，使我国光伏产业全产业链实现了飞速发展。截至2023年底，我国光伏发电总装机突破10亿千瓦，连续8年位居世界第一，领跑全球，“风光”无限。
（1）结合材料一，运用价值观的导向作用的知识，分析开展“最美科技工作者”学习宣传活动的意义。
（2）结合材料二，运用科学思维有关知识，说明中国载人航天事业发展历程中蕴含着怎样的智慧，
（3）结合材料三，运用所学经济知识，说明我国光伏产业是如何实现高质量发展的。
（4）习近平总书记指出：“新时代需要继承发扬以国家民族命运为己任的爱国主义精神，更需要继续发扬以爱国主义为底色的科学家精神。”某高中准备召开主题为“弘扬以爱国主义为底色的科学家精神”演讲比赛，请你运用“文化传承与文化创新”的有关知识写一篇演讲提纲。
要求：①主题鲜明，观点正确；②表述清晰，逻辑严谨；③学科术语使用规范；④字数150字左右

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（1）结合材料一，运用价值观的导向作用的知识，分析开展“最美科技工作者”学习宣传活动的意义。
【参考答案】 ①价值观是人生的重要向导，对人们认识和改造世界的活动具有重要导向作用。②向全社会宣传发布“最美科技工作者”先进事迹，有利于弘扬和培育社会主义核心价值观，引导人们树立科学精神、追求科学梦想；③有利于更多人向榜样学习，作出正确的价值判断和价值选择，接续创新创造，推动我国科技创新进步，增强我国综合国力。
（2）结合材料二，运用科学思维有关知识，说明中国载人航天事业发展历程中蕴含着怎样的智慧，
【参考答案】 ①发挥超前思维的探索性和可预测性，提出振兴我国航天事业发展的“三步走”战略。②运用辩证思维，坚持分析与综合相结合，分阶段有计划有步骤的发展航天事业这一系统工程。③坚持连续性与间断性、渐进性与飞跃性的对立统一，实现载人航天从量变到质变的飞跃。④运用科学思维方法对航天工程的总体规划作出合理推断，并在实践中逐步检验、完善，实现了航天事业的不断发展。
(3）结合材料三，运用所学经济知识，说明我国光伏产业是如何实现高质量发展的。
【参考答案】 ①勇敢应对经济全球化的挑战，积极参与国际竞争，尊重和发挥市场在资源配置中的决定作用，引导光伏资源合理配置；②坚持创新、绿色发展理念，和独立自主、自力更生原则，不断突破关键核心技术，把光伏产业发展的主动权掌握在自己手中；③实施科学的宏观调控，不断加大政策扶持，把发展经济的着力点放在实体经济上，使光伏发电的商业化加速成熟；④完善光伏产业链、供应链、上下游协同发展，形成了全球领先的技术水准、产业规模。
（4）习近平总书记指出：“新时代需要继承发扬以国家民族命运为己任的爱国主义精神，更需要继续发扬以爱国主义为底色的科学家精神。”某高中准备召开主题为“弘扬以爱国主义为底色的科学家精神”演讲比赛，请你运用“文化传承与文化创新”的有关知识写一篇演讲提纲。
要求：①主题鲜明，观点正确；②表述清晰，逻辑严谨；③学科术语使用规范；④字数150字左右
（4）答案示例：弘扬以爱国主义为底色的科学家精神。以爱国主义为核心的中华民族精神为中国发展和人类文明进步提供强大的精神动力，是激励我们自强不息的精神支柱。科学家精神是中华民族的宝贵精神财富，是中华民族精神的传承和发展，激励科技工作者攻坚克难，勇攀高峰，实现科技自立自强，建设科技强国。弘扬社会主义核心价值观，坚定四个自信，激励人们凝心聚力，为实现中华民族伟大复兴而团结奋斗。
6． （2024·安徽江南十校·3月考） 阅读材料，完成下列要求。
一代通儒出奇甸，灼灼风华传千古。丘溶是明代中期著名思想家、史学家、政治家、经济学家和文学家。丘濬在少年时就立志于世，关注民生。丘濬在担任国子监祭酒期间，正文风、学风，为国举才；忠君爱国，潜心学问，完成了一部国家治理的大百科全书《大学衍义补》。丘溶主持兴修水利，润泽一方，并一直保持朴素的生活作风，居于陋室，四十载不易。丘濬历事景泰、天顺、成化、弘治四朝，官至户部尚书兼武英殿大学士，成为济民、养民、安民、亲民的一代名臣。
2023年11月19日，“中国式现代化的文化形态视域下丘溶研究”研讨会在海南海口举行。丘濬文化是中华优秀传统文化的重要内容。丘濬提出“正朝廷”“正百官”的廉政思想，强调民为国本，治国理政应以亲民、养民为重，立国求正，帝王和官员尤其要做表率；提出“固邦本”“制国用”的经济思想，最早提出劳动价值论；提出“慎刑宪”的法治思想、“严武备”的国家安全思想等，这些都是留给后人的宝贵文化遗产和精神财富。
（1）结合材料，运用“实现人生价值”的知识，分析丘濬成为一代名臣的原因。
（2）结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，分析丘濬文化在当代的现实意义。

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【小问1详解】审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：丘濬在少年时就立志于世，关注民生。丘濬在担任国子监祭酒期间，正文风、学风，为国举才→可联系价值观对人们认识和改造世界的活动有重要的导向作用，遵循客观规律，自觉站在人民的立 场上；爱国爱民、关注民生；关键词②：忠君爱国，潜心学问，完成了一部国家治理的大百科全书《大学衍义补》。丘溶主持兴修水利，润泽一方，并一直保持朴素的生活作风，居于陋室，四十载不易→可联系发挥主观能动性，提高个人素质，锤炼品德修为；廉洁奉公、敬业求精，究治世安民之道，践利国利民之行；
【参考答案】 ①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要的导向作用，遵循客观规律，自觉站在人民的立场上。创造和实现人生价值需要充分发挥主观能动性，提高个人素质，锤炼品德修为。②丘濬爱国爱民、关注民生，廉洁奉公、敬业求精，究治世安民之道，践利国利民之行，成为一代济民、养民、安民、亲民的名臣。(其他言之有理可酌情给分)
（2）结合材料，运用“文化传承与文化创新”的知识，分析丘濬文化在当代的现实意义。
【小问2详解】审材料。提取关键词，链接教材知识。
关键词①：丘濬文化是中华优秀传统文化的重要内容。丘濬提出“正朝廷”“正百官”的廉政思想；强调民为国本，治国理政应以亲民、养民为重，立国求正，帝王和官员尤其要做表率；提出“固邦本”“制国用”的经济思想，最早提出劳动价值论；提出“慎刑宪”的法治思想；→可联系教化育人，提高人们思想道德素质、法治意识，培育科学精神、劳动精神；
关键词②：强调民为国本，治国理政应以亲民、养民为重等为国为民的思想，提出“严武备”的国家安全思想→可联系充分体现了以爱国主义为核心的中华民族精神，能够激发民族自信心和自豪感，有助于维护国家安全和统一；
关键词③：丘濬文化是中华优秀传统文化的重要内容→可联系建设文化强国，坚定文化自信；
【参考答案】 ①丘濬心怀百姓、济世为民的思想可以教化育人，提高人们思想道德素质、法治意识，培育科学精神、劳动精神。②丘濬文化中为国为民的思想充分体现了以爱国主义为核心的中华民族精神，能够激发民族自信心和自豪感，有助于维护国家安全和统一。建设文化强国，坚定文化自信。(其他言之有理可酌情给分)
THANKS
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