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2023－2024学年第二学期第一次月考试卷
三年级 科学
（时间：60分钟 满分：100分 范围：第一单元）
一、填空题。（每空1分，共17分）
1. 相同距离内，时间_____，运动快，时间_____，运动慢。在奔跑100米的动物大会上，猎豹用了5秒，羚羊用了6秒，_____运动快。
【答案】 ①. 短 ②. 长 ③. 猎豹
【解析】
【详解】相同时间内，运动的距离越远，物体运动得越快；运动相同的距离，花的时间越短，物体运动得越快。在奔跑100米的动物大会上，相同距离内时间短的速度就快，猎豹的时间比羚羊用的时间短，所以猎豹运动速度快。
2. 运动相同时间，可以用比较运动_____的方法来比较运动快慢。运动相同距离，可以用比较运动_____的方法来比较运动快慢。
【答案】 ①. 距离 ②. 时间
【解析】
【详解】运动相同的时间，可以用比较运动距离来比较运动快慢：距离长，运动快；距离短，运动慢。运动相同的距离，可以用比较运动时间来比较运动的快慢：用时短，运动快；用时长，运动慢。
【点睛】本题考查比较物体运动的快慢，要求学生掌握比较物体运动的快慢。
3. 物体运动的快慢，就是物体运动_____的大小。喷气式客机的速度是每小时_____千米，高速列车的速度是每小时_____千米。
【答案】 ①. 速度 ②. 900 ③. 300
【解析】
【详解】物体运动得快慢，就是物体运动速度的大小。相同时间内，运动的距离越远，物体运动速度越快；运动相同的距离，花的时间越短，物体运动速度越快。我们常见的喷气式客机的速度是每小时900，高速列车的速度是每小时300千米。
4. 过山车常利用重力和惯性使小列车沿蜿蜒的轨道行进有_____、_____、_____等过程。
【答案】 ①. 爬升 ②. 滑落 ③. 旋转
【解析】
【详解】过山车又称云霄飞车，是游乐园中一种富有刺激性的娱乐工具。它常利用重力和惯性使小列车沿轨道行进，有爬升、滑落、旋转等过程。
【点睛】识记过山车的特点。
5. 物体的运动_____可以用_____、_____等来描述。
【答案】 ①. 位置 ②. 路线 ③. 快慢
【解析】
【详解】物体的运动可以用位置、路线、快慢等来描述。物体的运动也叫机械运动，按照运动路线不同可以分成直线运动和曲线运动。
【点睛】本题考查物体运动，要求学生掌握物体的运动可以用位置、路线、快慢等来描述。
6. 以过山车轨道起点为中心，借助_____来判断方向，用细绳和软纸测量距离，从而描述小球在轨道上的位置，小球在过山车上经过的运动形式是_____和_____。
【答案】 ①. 方向盘 ②. 直线运动 ③. 曲线运动
【解析】
【详解】测试“过山车”时，要描述小球的位置，需要用方向盘判断方向，用软尺测量距离。由此，我们会发现小球在过山车上经过了直线运动和曲线运动，小球的运动全程是经历多种运动形式的。
二、判断题。（每小题2分，共30分）
7. 同一轨道上，不同小球的运动快慢一样。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】在同一轨道上，比较不同小球运动的快慢的实验中，在轨道起点松手释放球时，不能施加推力。但是在同一轨道上，小球的大小、轻重都会影响小球的快慢，所以不同的小球的运动快慢也不相同。
8. 羽毛在空中轻轻落下，他是没有速度的。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】羽毛在空中轻轻落下，它也是有速度的，只是速度比较缓慢，不是没有速度。
9. 从不同地点不同时出发，无法比较运动的快慢。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】运动相同的时间，可以用比较运动距离来比较运动快慢：距离长，运动快；距离短，运动慢。运动相同的距离，可以用比较运动时间来比较运动的快慢：用时短，运动快；用时长，运动慢。从不同地点不同时出发，利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，所以题干中说法是错误的。
【点睛】本题考查比较物体运动的快慢，要求学生掌握比较物体运动的快慢。
10. 比较物体运动的快慢，离不开时间和距离两个因素。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】物体在单位时间内通过的路程的多少，叫做速度。速度可以表示物体运动的快慢，通过比较距离和时间，我们可以知道物体运动的快慢。
11. 过山车有斜面，车可以在上面滑落或爬升。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】过山车有斜面，车可以在上面滑落或爬升，所以过山车才会上坡比较缓慢，下坡速度比较快，全程比较惊险刺激。
12. 过山车轨道要有适宜的坡度，能给小球提供足够的动力。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】一定的坡度能够给物体提供一定的动力，所以过山车轨道要有适宜的坡度，能给小球提供足够的动力，这样过山车才会有较高的速度。
13. 小球与起点的实际路线就是小球与起点的空间直线距离。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】过山车有直线轨道和曲线轨道，小球在过山车上运动的实际路线包含有直线和曲线，所以不等于小球与起点的空间直线距离，所以题干中说法是错误的。
【点睛】本题考查我们的过山羊，要求学生掌握小球在过山车上运动的实际路线包含有直线和曲线，所以不等于小球与起点的空间直线距离。
14. 三次测试数据不同，应选择的数据为中位数。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】实验时至少要重复测试三次，测试数据不同时，应选用平均值或者中位数。
15. 在实验中，如计时不准确，对实验结果一定没有影响。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】实验过程和实验结果都讲究科学性、严谨性、时效性。实验结果需要在准确的时间得出，计时不准确会得不到正确的实验结果，结果出现偏差，不准确。题干说法错误。
16. 你坐在教室里，黑板是静止的。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】世界上，运动是绝对的，静止是相对的，任何物体都是在运动的。所谓静止的物体，只是相对于一个静止的参照物而言，当物体相对于参照物的位置随时间发生变化时，物体是运动的。自己坐在教室里，以教室为参照物，黑板是静止的。
17. 足球只能滚动。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】物体有平动、滚动、振动、跳动和摆动等运动方式，物体运动方式之间并不是孤立存在的，它们往往是相互联系的。足球不光能滚动，还可以跳动和旋转。题干说法错误。
18. 斜坡倾斜度越大，物体向下运动速度越快。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】通过实验，发现斜面坡度越大，物体在斜面上运动得越快；斜面坡度越小，物体在斜面上运动得越慢。斜坡的倾斜度越大，物体向下运动速度越快。这种说法是正确的。
19. 我们做实验时没必要分工合作。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】科学探究的基本过程有提出问题，作出假设，制定计划，实验操作，得出结论，表达与交流六个步骤。我们做实验时，小组成员间要分工合作。
20. 所有的实验只需做一次，结果就很精确。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】在科学实验中所得的数据，往往出现误差，误差并不是错误，误差越小越准确，但是在实验中误差是不可避免的，如果想使误差减小，要就同一个实验在相同的条件下重复几次，如果重复的数据十分接近，则说明这个实验结果排除了偶然因素的影响，比较准确，科学实验的数据结果应取各重复组的平均值。
21. 秒针和分针的运动形式都是旋转。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】平移是指在同一平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动，旋转是物体在以一个点或一个轴为中心的圆周上运动的现象。钟表上时针和分针的移动，根据旋转的意义，属于旋转现象。
三、选择题。（每小题2分，共28分）
22. 在探究同距离不同小球运动快慢实验时，小组同学分工角色不需要的是（ ）。
A. 操作员 B. 计时员 C. 监督员
【答案】C
【解析】
【详解】在探究同距里不同小球运动快慢实验时，小组需要操作员和监督员，操作员操作小球，计时员负责记录小球经过的时间，不需要监督员。
23. 下面哪个成语包含了时间和距离两个因素的是（ ）。
A. 姗姗来迟 B. 一日千里 C. 离弦之箭
【答案】B
【解析】
【详解】姗姗来迟只是说明了迟到，包含了时间的因素，A错误；一日千里说的是一天行驶了上千里的距离，包含了时间和距离两个因素，B正确；离弦之箭指包含了时间的因素，C错误。
24. 从不同地点，不同时出发，比较运动的快慢时，可以采用（ ）确保时间相同。
A. 口令 B. 秒表 C. 估计
【答案】B
【解析】
【详解】秒表是一种常用的测时仪器，又可称“机械停表”，由暂停按钮、发条柄头、分针等组成。所以从不同地点，不同时出发，比较运动的快慢时，可以采用秒表确保时间相同。
25. 根据过山这设计要求，轨道应该有（ ）。
A. 直线轨道 B. 曲线轨道 C. 直线轨道和曲线轨道
【答案】C
【解析】
【详解】物体运动也叫机械运动，按照运动路线不同可以分成直线运动和曲线运动。运动物体通过的路径叫做物体的运动轨迹。运动轨迹是一条直线的运动，叫做直线运动。物体运动轨迹是曲线的运动，称为曲线运动。根据过山这设计要求，轨道应该有直线轨道和曲线轨道，所以C符合题意。
【点睛】本题考查物体的运动，要求学生掌握根据过山这设计要求，轨道应该有直线轨道和曲线轨道。
26. 小球在轨道上向右拐弯前进，此时小球的运动路线是（ ）。
A. 直线 B. 曲线 C. 斜线
【答案】B
【解析】
【详解】物体运动轨迹是曲线的运动，称为曲线运动。“过山车”上小球在向右拐弯前进时，运动的轨迹是曲线，做的是曲线运动。
27. 以极点为中心，关于过山车小球的位置描述正确的一项是（ ）。
A. 在起点的西南方 B. 距离起点12厘米 C. 在距离起点12厘米的西南方
【答案】C
【解析】
【详解】物体的运动可以用位置、路线、快慢等来描述。小球在过山车上经过的运动形式是直线运动和曲线运动。以“过山车”轨道起点为中心，借助方向盘来判断方向，用细绳和软尺测量距离，从而描述小球在轨道上的位置。以极点为中心，过山车小球的位置在距离起点12厘米的西南方。
【点睛】本题考查物体的运动，要求学生掌握过山车小球的位置描述。
28. 以下工具可以计时的是（ ）。
A. 直尺 B. 圆规 C. 轨道 D. 秒表
【答案】D
【解析】
【详解】工具在日常生活中随处可见，涵盖各方各面。分析选项可知，秒表是测量物体运动时间的工具，直尺是测量距离的工具，圆规是画圆的工具，轨道是引导小球运动的工具。
29. 以下哪一项比赛中既有直线运动又有曲线运动？（ ）
A. 800米跑 B. 50米短跑 C. 扔铅球 D. 引体向上
【答案】A
【解析】
【详解】根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动，物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。800米跑项目，因跑道有直道也有弯道，所以既有直线运动也有曲线运动。50米短跑的运动员属于直线运动。扔铅球铅球的轨迹属于曲线运动，引体向上人属于直线运动。
30. 在宇宙飞船进入轨道一小时后，飞船的运动是（ ）。
A 直线运动 B. 曲线运动
C. 既有直线运动也有曲线运动 D. 以上答案都不对
【答案】B
【解析】
【详解】根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动，物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。在宇宙飞船进入轨道一小时后，受地球引力的作用，飞船的运动是曲线运动。
31. 在体育考试中，甲、乙两个同学跑完1000 米所用的时间分别是3分30秒和3分50秒，那么（ ）。
A. 甲同学运动得快
B 乙同学运动得快
C. 甲、乙两个同学运动得一样快
【答案】A
【解析】
32. 下列比较不同“过山车”上小球运动快慢的方法，错误的是（ ）。
A. 小球在不同时间内通过距离长，它的速度就大
B. 小球在相同时间内通过的距离长，它的速度就大
C. 小球在相同距离内所用的时间少，它的速度就大
【答案】A
【解析】
33. 下列描述人物所处位置的说法中，正确的是（ ）。
A. 小明站立中心前止不动，小红在小明西北方向
B. 小明站立中心静止不动，小美在小明1米处
C. 小明站立中心静止不动，小丽在小明东南方向2米外
【答案】C
【解析】
34. 下列说法错误是( )。
A. 立方体木块在斜面上的运动情况是滑动
B. 小球在斜面上的运动情况是滚动
C. 小六棱柱在斜面上的运动情况是滑动
【答案】C
【解析】
35. 关于指尖陀螺上某个圆点的运动形式，下列描述正确的是( )。
A. 围绕中心点做圆周运动
B. 围绕中心点往复摆动
C. 做直线平移
【答案】A
【解析】
四、连线题。（14分）
36. 假若你站在操场上，下列事物中，哪些是静止的？哪些是运动的？
教学楼
教室里的椅子
走廊上打闹的同学 静止
停在校门口的车
天空中飞过的鸟 运动
校门
经过校门的公交车
【答案】
【解析】
【详解】判断一个物体是否运动，需要借助一个假设不动的物体作为参照物。参照物的选择不同，那么物体的运动状态也不同。如果这个物体相对于参照物的位置在发生变化，则就处于运动状态；这个物体相对于参照物的位置始终没有发生变化，那么这就处于相对静止状态。以操场为参照物，教学楼、教室里的椅子、停在校门口的车、校门都是静止的；走廊上打闹的同学、天空中飞过的鸟、经过校门的公交车都是运动的。
37. 实验探究题。
姓名 陈璐颖 韩旭 高原
成绩（秒） 14.6 13.8 16.5
校田径运动会上，陈璐颖、韩旭、高原三位同学的百米赛跑成绩。如上表所示，则获得第一名的是（ ）同学；这里比较三人赛跑快慢，采用的方法是（ ）。
【答案】 ①. 韩旭 ②. 相同路程比时间
【解析】
【分析】速度可以表示物体运动的快慢，通过比较距离和时间，我们可以知道物体运动的快慢。在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快；所用的时间越长，物体运动的速度越慢。
【详解】在相同距离下，所用时间越短，物体运动的速度越快。百米赛跑中，距离一定，我们可以用相同路程比时间的方法来决出胜负。韩旭所用的时间最短，所以跑得最快。
38. 写出两种让小球做直线运动的方法。
【答案】1、让小球在笔直的轨道里运动。2、让小球垂直下落。
【解析】
【详解】物体的运动也叫机械运动，按照运动路线不同可以分成直线运动和曲线运动。让小球做直线运动的方法：1、让小球在笔直的轨道里运动。2、让小球垂直下落。2023－2024学年第二学期第一次月考试卷
三年级 科学
（时间：60分钟 满分：100分 范围：第一单元）
一、填空题。（每空1分，共17分）
1. 相同距离内，时间_____，运动快，时间_____，运动慢。在奔跑100米的动物大会上，猎豹用了5秒，羚羊用了6秒，_____运动快。
2. 运动相同时间，可以用比较运动_____的方法来比较运动快慢。运动相同距离，可以用比较运动_____的方法来比较运动快慢。
3. 物体运动的快慢，就是物体运动_____的大小。喷气式客机的速度是每小时_____千米，高速列车的速度是每小时_____千米。
4. 过山车常利用重力和惯性使小列车沿蜿蜒的轨道行进有_____、_____、_____等过程。
5. 物体的运动_____可以用_____、_____等来描述。
6. 以过山车轨道起点为中心，借助_____来判断方向，用细绳和软纸测量距离，从而描述小球在轨道上位置，小球在过山车上经过的运动形式是_____和_____。
二、判断题。（每小题2分，共30分）
7. 同一轨道上，不同小球的运动快慢一样。（ ）
8. 羽毛在空中轻轻落下，他是没有速度的。（ ）
9. 从不同地点不同时出发，无法比较运动的快慢。（ ）
10. 比较物体运动的快慢，离不开时间和距离两个因素。（ ）
11. 过山车有斜面，车可以在上面滑落或爬升。（ ）
12. 过山车轨道要有适宜的坡度，能给小球提供足够的动力。（ ）
13. 小球与起点的实际路线就是小球与起点的空间直线距离。（ ）
14. 三次测试数据不同，应选择的数据为中位数。（ ）
15. 在实验中，如计时不准确，对实验结果一定没有影响。（ ）
16. 你坐在教室里，黑板是静止的。（ ）
17. 足球只能滚动。（ ）
18. 斜坡倾斜度越大，物体向下运动速度越快。（ ）
19. 我们做实验时没必要分工合作。（ ）
20. 所有的实验只需做一次，结果就很精确。（ ）
21. 秒针和分针运动形式都是旋转。（ ）
三、选择题。（每小题2分，共28分）
22. 在探究同距离不同小球运动快慢实验时，小组同学分工角色不需要的是（ ）。
A. 操作员 B. 计时员 C. 监督员
23. 下面哪个成语包含了时间和距离两个因素的是（ ）。
A. 姗姗来迟 B. 一日千里 C. 离弦之箭
24. 从不同地点，不同时出发，比较运动的快慢时，可以采用（ ）确保时间相同。
A. 口令 B. 秒表 C. 估计
25. 根据过山这设计要求，轨道应该有（ ）。
A. 直线轨道 B. 曲线轨道 C. 直线轨道和曲线轨道
26. 小球在轨道上向右拐弯前进，此时小球的运动路线是（ ）。
A. 直线 B. 曲线 C. 斜线
27. 以极点为中心，关于过山车小球的位置描述正确的一项是（ ）。
A. 在起点的西南方 B. 距离起点12厘米 C. 在距离起点12厘米的西南方
28. 以下工具可以计时的是（ ）。
A. 直尺 B. 圆规 C. 轨道 D. 秒表
29. 以下哪一项比赛中既有直线运动又有曲线运动？（ ）
A. 800米跑 B. 50米短跑 C. 扔铅球 D. 引体向上
30. 在宇宙飞船进入轨道一小时后，飞船的运动是（ ）。
A. 直线运动 B. 曲线运动
C. 既有直线运动也有曲线运动 D. 以上答案都不对
31. 在体育考试中，甲、乙两个同学跑完1000 米所用的时间分别是3分30秒和3分50秒，那么（ ）。
A. 甲同学运动得快
B. 乙同学运动得快
C. 甲、乙两个同学运动得一样快
32. 下列比较不同“过山车”上小球运动快慢的方法，错误的是（ ）。
A. 小球在不同时间内通过的距离长，它的速度就大
B. 小球在相同时间内通过的距离长，它的速度就大
C. 小球在相同距离内所用的时间少，它的速度就大
33. 下列描述人物所处位置说法中，正确的是（ ）。
A. 小明站立中心前止不动，小红在小明西北方向
B. 小明站立中心静止不动，小美小明1米处
C. 小明站立中心静止不动，小丽在小明东南方向2米外
34. 下列说法错误是( )。
A. 立方体木块在斜面上的运动情况是滑动
B. 小球在斜面上的运动情况是滚动
C. 小六棱柱在斜面上的运动情况是滑动
35. 关于指尖陀螺上某个圆点的运动形式，下列描述正确的是( )。
A. 围绕中心点做圆周运动
B. 围绕中心点往复摆动
C. 做直线平移
四、连线题。（14分）
36. 假若你站在操场上，下列事物中，哪些是静止的？哪些是运动的？
教学楼
教室里的椅子
走廊上打闹的同学 静止
停在校门口车
天空中飞过的鸟 运动
校门
经过校门的公交车
37. 实验探究题。
姓名 陈璐颖 韩旭 高原
成绩（秒） 14.6 13.8 16.5
校田径运动会上，陈璐颖、韩旭、高原三位同学的百米赛跑成绩。如上表所示，则获得第一名的是（ ）同学；这里比较三人赛跑快慢，采用的方法是（ ）。
38. 写出两种让小球做直线运动的方法。

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