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第六课 “我”和“我们”
在
集
体
中
长
成
6.2 集体生活成就我
自主学习
01
集体生活可以涵养哪些品格？
02
怎样在集体中涵养品格？
03
为什么可以在集体生活发展个性？
04
总结：集体生活怎样成就我？
怎么样在集体生活发展个性？
在集体中涵养品格
01
品格
一个人的基本素质
好的品格：
负责任、有担当
在人际交往中，友好待人
勇敢、诚实、文明、坚强…
情景探究
进入初中后，原先调皮捣蛋的王军被选为体育委员后，从此他严守纪律，认真领操，积极组织同学参加体育锻炼。
丽丽是个沉默、内向的女孩，写得一手好字。升入初中后，老师让她负责班级的黑板报。为了做好这一工作，她只得硬着头皮和同学交流、合作，确定板报主题、版面设计，慢慢地，丽丽变得开朗了许多，和同学们的关系也融洽了。
王军的变化
丽丽的变化
说一说：
1.他们分别发生了怎样的变化？
2.说明集体可以涵养我们哪一方面的品格？
培养我们负责任的态度和能力
培养我们人际交往的基本态度和能力
1.集体生活可以涵养哪些品格
在集体中涵养品格
1.集体生活可以涵养哪些品格 P58-59
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
②集体生活可以培养我们
人际交往的基本态度和能力。
小调查：你觉得下面哪些事情是你的责任呢？
教育孩子
赚钱养家
认真学习
垃圾分类
尊老爱幼
保护环境
遵纪守法
完成作业
你选择的依据是什么？
角色
班长
课代表
体育委员
普通同学
说一说你在班级中扮演的角色，以及相应的责任？
在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的责任。
2、怎样在集体生活中涵养品格？
①我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
（1）亮亮是少数民族，不吃猪肉
（2）关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同
（3）王刚家境贫寒，吃穿十分节俭
（4）同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了
在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？
表示理解和尊重
认真倾听她的建议，合理的话要采纳
表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。
宽容，说一声“没关系”
②我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
2、怎样在集体生活中涵养品格？
在集体生活中，每个人有来自不同的家庭，有不同的生活经历和
性格特点；
在集体中涵养品格
2.怎样在集体中涵养品格 P58-59①②
①在集体中，我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
②在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
在集体中发展个性
DEVELOPING INDICIDUALITY IN THE COLLECTIVE
02
一、在集体中发展个性
所谓个性，就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。
个性是什么？
最近班上一些同学出现了这样的情况……
@课堂上故意大声讲话，影响别人
@每日早读迟到，不关心班级事务
@上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或者睡觉
@同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄
@追求所谓的“狂炫酷拽”
这样的“个性”好吗？
要改正
发展个性不能以损害集体利益为代价。
回忆一下，学校或班级都开展过哪些活动？你有参加过这些活动吗？参加这些集体活动有什么作用？
百日誓师大会
跑操活动
运动会
文艺汇演
议
一
议
在集体中发展个性的原因及做法
3、为什么可以在集体中发展个性
原因①：集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
4、怎么样在集体中发展个性
做法①：在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
同学乙：有的同学说我“小心眼儿”，踢足球不带我，我很伤心。后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了。
同学甲：我是一个完美主义者，处处想争第一，如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场。
同学丙：我喜欢读书，擅长写作和演讲，班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。
同学丁：我是个乐观主义者，每天我的笑声总能感染身边的同学。
分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么作用？
你了解你的个性特点吗？你的个性特点能帮助你在集体生活中找到恰当的位置吗？
同学甲过于争强好胜，抗挫折能力差，不利于今后的成长。
同学乙善于调整自己来融入集体，在成长的过程中可以不断认识和完善自我。
同学丙能够发挥自身优点，把握机遇，可以使自己的个性不断丰富。
同学丁比较乐观，可以收获较多友谊，成为集体中的调和剂。
情境探究
三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
译文：三个人同行，其中必有人可以作为值得我学习的老师。选取他的长处而学习，如果发现他们的缺点则引以为戒。
结合教材思考：这句名言说明了什么？
3、为什么可以在集体中发展个性原因②：每个人的个性特点不同，人与人之间的差异，是我们发现和完善自己的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
名言鉴赏
4、怎么样在集体中发展个性
做法②：包容他人的不同，学习他人的优点，完善自己的个性
探究三 在集体中发展个性的原因及做法
材料：为了取得学校运动会的好成绩，同学们共同制订了训练计划：队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练，严格按照计划训练，无特殊情况不准请假。功夫不负有心人，在比赛中，我们取得了出人意料的好成绩。老师给予我们很高的评价：有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的。
思考：同学们的成功给了我们什么启示？
3、为什么可以在集体中发展个性
原因③：实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
4、怎么样在集体中发展个性
做法③：积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
探究三 在集体中发展个性的原因及做法
3.为什么可以在集体中发展个性？P60-61①②③
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
②人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
在集体中发展个性
①在集体搭建的这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。（发展个性）
②每个人的个性特点不同，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。（完善个性）
③作为集体的一员，我们要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。（丰富个性）
4、怎么样在集体中发展个性
总：集体生活怎样成就我？p58-61
①在集体生活中涵养品格
②在集体中发展个性
集体生活成就我
在集体中
涵养品格
在集体中
发展个性
1.集体生活能涵养哪些品格？
2.怎样在集体中涵养品格？
4、怎么样在集体中发展个性
3、为什么可以在集体中发展个性
课堂检测提升
1. 小涵同学做事马虎，对集体生活漠不关心，为了让她融入集体生活，班主任老师让她担任卫生委员，每天负责检查班级卫生。一学期后，她变得做事认真、关心集体荣誉了，并且经常为班级的发展建言献策。小涵同学的转变告诉我们（ ）
① 集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
② 只要担任班干部就一定能负责
③ 我们在认真做事的过程中可以体现自己的价值
④ 只有担任班干部才能成为有担当的人
A.①② B.②③ C.③④ D.①③
D
课堂检测提升
2. 进入初中以来，乐乐与宿舍中的其他人相处得并不融洽，因为一些生活和学习中的琐事，他们已经发展打了相互不理睬的地步了。这时他应该（ ）
A.谁也不理，都是他们的错
B.接纳、尊重、理解和包容他人，学会与他人友好相处
C.等待其他人主动来和自己做朋友
D.努力学习，争取考上好的高中，其他事情不重要
B
课堂检测提升
3.学习过集体生活是我们青春成长的必经之路。下列观点正确的是（　　）
A.集体建设需要个人英雄主义
B.集体生活成就我
C.个人和集体没有任何矛盾冲突
D.集体成员之间不存在竞争
B
课堂检测提升
4.一个班集体是由个性各异的人组成的。对于班级和个人发展,下列说法正确的是( )
①在班集体中,个性应得到完全张扬　
②集体生活为个人发展提供了机会和可能　
③在集体中发展个性会不利于集体进步　
④个人要积极参加集体活动,在集体活动中丰富自己的个性
A.②③ B.③④ C.①③ D.②④
D

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