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(共27张PPT)
思考：这是我们熟悉的田字格。为什么刚写字时需要田字格呢？由这个“格”你会联想到什么？
对汉字的书写起到了规范、引导的作用
“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”
——清·龚自珍《己亥杂诗》
“道之以德，齐之以礼，有耻且格。”
——《论语·为政》
　　我奉劝朝廷要重新振作精神，不要拘泥一种规格或方式去选用治国的人才。这里的“格”可以理解为规格或方式。
　　用道德引导百姓，用礼制约束百姓，百姓就知道什么是耻辱并自觉规范自己的行为。格”指规范。
导入新课
3.2青春有格
部编版 道德与法治 七下
1、“行己有耻”的内涵？
2、“行己有耻”要求我们如何做？
3、如何增强自控力？
4、“止于至善”的内涵？
5、“止于至善”的要求？
6、榜样的作用？
课前预习
01
行己有耻
你如何看待这些行为？
没有知耻之心
一、行己有耻
行己有耻
人有耻，则能有所不为
人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不能做。
1、含义：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
知廉耻，懂荣辱。有所为，有所不为
做人要遵循的基本底线
1. “行己有耻”的含义？
学校生活中
家庭生活中
社会生活中
不孝敬父母；
不关心老人；
邻里关系不和睦等。
偷盗；
破坏公物；
不守秩序、
不讲公德等。
欺负同学；
不尊重老师；
上课打闹；
考试作弊等。
请同学们列举自己身边存在的可耻的行为。
并说说我们该如何做到行己有耻？
①要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。
“羞恶之心，义之端也” ——孟子
如果有同学邀请你一起去做以下事，你如何做？
来一根？
尝一口？
去网吧？
面对诱惑，我们应该……
③需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
④要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
2.怎样做到行己有耻？
①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。
④更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
“行己有耻”是我们青春探索的底线，但青春的探索不应该只有底线，更应该有高度。
02
止于至善
“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”
意思是：大学的主旨在于使人的美德得以彰显，在于鼓励天下人革除自己身上的旧习，在于使人达到完美的境界。
“大学之道 ，在明明德，在亲民 ，在止于至善。” -----《大学》
名言赏析
问题 3．“止于至善”内涵
“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
止：达到；至：最，极。道德上达到极完美的境界。
二、止于至善
礼貌待师
与同学互帮互助
给老人让座
遵纪守法
孝敬父母
①每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德。
4、如何做到止于至善？
“雷锋就是我的榜样，我就是雷锋的粉丝。老有所为，发挥余热，尽自己的力量去帮助更多的人。”
①在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。
和写字一样，做任何事情都不能出格。我们的青春同样也需要“格”的规范和引导
课堂笔记
榜样的作用？
①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。（P30）
②（对个人）好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。（P31）
③（对社会和国家）善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。（P31）
那些网友们“难以启齿”的事
小时候偷了一次小店里5毛的辣条，虽然没被发现....现在觉得好后悔啊，这大概是我一生做过最可耻的事了。后来我总是去那家小卖部光顾他们的生意，也算是一种补偿吧。
考试作弊，还被抓了，从那以后再也不敢了。太丢脸了。
上学时欺负过班里同学，现在很后悔当初自已的不懂事，然后每次看到校园欺凌的影视剧，我都在想，我真的是混蛋!
小时候偷家里的钱。被狠狠地打，写了保证书，当时不觉得错。后来知错了，也感谢爸妈当时的严厉，我才没走偏。
③要求我们养成自我省察的习惯，检视自身不足，通过自省和慎独，端正自己的行为。（P31）
东汉时，杨震在赴任途中经过昌邑时，昌邑县令王密来拜访他，并怀金十斤相赠。杨震说：“故人知君，君不知故人，何也？”王密没听明白杨震的责备之意，说： “天黑，无人知晓。”杨震说：“天知，神知，你知，我知，何谓无知？”王密羞愧而返。
慎 独
慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。
P31相关链接
③要求我们养成自我省察的习惯，检视自身不足，通过自省和慎独，端正自己的行为。（P31）
请你思考：这对我们追求止于至善有何启示？
探究与分享
独善其身，方能“止于至善”。一个人以宽广的胸襟，坚定的信念和高尚的品格立身处世，始终对自己拥有信心，自我激励，无论何种境遇都不弃善从恶，即使他普普通通，我们能说他一事无成吗？
仅仅独善其身是不够的。因为我们生活在社会中。一切社会的完善，都是从个人做起的，但如果只独善其身而不能“兼济天下”，那么，独善其身的结果未必靠得住。独善其身的价值也来必保得稳。
你如何看待上述观点
“止于至善”的人应该具备哪些品质？
既要独善其身，又要兼济天下。
仁德、诚信、忠孝等。
慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。
少年志则国志，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由。青春，需要我们去经历，去体验。你怎样，你的国家就怎样！
④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。
①每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德。
②在生活中寻找“贤”，善于向榜样学习。
③养成自我省查的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。
④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。
归纳：如何做到止于至善？
止于至善
要求：
青
春
有
格
做人做事的底线
道德境界的追求
行己有耻
含义：凡认为可耻的事就不去做
要求：
①知耻心
②底线意识
③自控力
含义：是追求“至善”的精神境界
①积少成多，积善成德
②榜样作用
③自省、慎独
④在学习中成长，在成长中收获
课堂小结
1. 随着年龄的增长，我们开始注意自己的衣着打扮是否大方得体，行为举止是否符合学生的身份，言谈话语也开始有所顾忌和选择。这些都是(　　)
A．自负自傲的表现 B．知廉耻、懂荣辱的表现
C．虚荣的表现 D．自卑的表现
B
随堂练习
随堂练习
2. 关于“行己有耻”，下列说法不正确的是(　　)
A．它是一种健康良好的心理状态
B．真正有知耻之心的人必定是有底线意识的人
C．知耻的人常常将名利作为支配自己行动的内在动力，很在乎他人对自己的评价
D．“行己有耻”必然需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力
C

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