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(共30张PPT)
16.3 人体的激素调节
内分泌失调
激素的概念和特点
概念：由内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的化学物质。
特点：
1.含量少。
2.对人体生长发育、生殖、新陈代谢等生命活动有重要作用。
“量少作用大”
导管
腺细胞
腺细胞
毛细血管
外分泌腺
内分泌腺
思考：内分泌腺和外分泌腺有什么不同？
对比观察
腺体类别 导管 分泌物输送方式
外分泌腺
内分泌腺
没有
有
直接进入腺体内的毛细血管，经血液循环送出
由导管排出
外分泌腺和内分泌腺的区别
泪腺
皮脂腺
乳腺
唾液腺
胃腺
肝脏
胰腺
肠腺
外分泌腺
消化腺
常见的外分泌腺
问题思考
看课本人体主要的内分泌腺组成示意图，快速记忆：
1.组成人体内分泌系统的腺体主要有哪些？
2.这些腺体的主要分泌什么激素？
3.男性和女性的内分泌腺有何不同？
人体主要的内分泌腺
垂体
胸 腺
肾上腺
卵 巢
甲状腺
胰 岛
睾丸
（分泌生长激素等）
（分泌甲状腺素等）
（分泌胰岛素等）
（分泌雌性激素等）
（分泌雄性激素等）
（分泌胸腺激素等）
（分泌肾上腺素等）
内分泌腺分泌的激素对于我们人体有什么样的调节作用
问题思考
阅读课本51-52页，思考：
1.生长激素的生理功能是什么？
2.幼年时生长激素分泌不足会导致什么病症，分泌过多呢？成年后生长激素分泌过多会导致什么病症？
3.甲状腺素的生理功能是什么？
4.幼儿时期甲状腺素分泌不足会导致什么病症？甲状腺素分泌过多对人有怎样的影响呢？
生长激素的功能：
生长激素——由垂体分泌
垂体
调节人体的生长发育
下丘脑
大脑
如果幼年时生长激素分泌过少：
侏儒症
生长迟缓，身体矮小，智力正常。
如果幼年时生长激素分泌过多：
巨人症
生长发育过度，身高多在2m左右。当生长至高峰后，身体状况逐渐开始衰退。
求助：我班有位同学因身高矮小而极度自卑，结合课本56页内容，以及刚刚所学的知识，你可以帮帮他吗？
如果成年时生长激素分泌过多：
肢端肥大症
甲状腺素——由甲状腺分泌
甲状腺
甲状腺素的功能：
促进生长发育，促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性。
如果幼年时甲状腺素分泌过少：
呆小症
身体矮小，有智力障碍，言语不清，生殖器官发育不全。
如果成年时甲状腺素分泌过多：
甲亢
食量大，身体却消瘦，易激动，甲状腺肿大，眼球突出。
甲状腺素分泌不足：
甲状腺肿大（俗称“大脖子病” ）
病因：
碘是合成甲状腺素的重要成分，当饮食中缺碘时，会使甲状腺素的合成减少。
如何预防？
食用加碘食盐以及常吃含碘的食物，如海带、紫菜等。
你能区分呆小症和侏儒症患者吗？
侏儒症：智力和生育能力正常。
呆小症：智力低下，生殖器官发育不全。
糖尿病是当今世界上危害人体健康的常见疾病。它的症状表现为：“三多一少”
问题解决：糖尿病是如何形成的？为什么会吃得多、喝的多？
提示：
1、血糖就是血液中的葡萄糖，葡萄糖是人体内的 （供能/储能 ）物质；
2、细胞进行 作用，分解有机物（葡萄糖），释放能量，供各项生命活动所利用。
3、胰岛素能促进组织细胞利用葡萄糖，从而降低血糖。
3、为什么糖尿病病人排尿很多，并且尿液中会出现葡萄糖？结合尿液的形成过程说明。
4、正常人摄入食物过多，血液中过多的葡萄糖会转变成脂肪贮存起来从而发胖，糖尿病病人体重为何会减轻？
糖尿病应如何治疗呢？
肾上腺素
肾上腺位于肾的上方，左右各一 。肾上腺能产生肾上素，有加快心跳、收缩血管、升高血压作用。心肌收缩力加强、兴奋性增高。
总结：人体通过神经调节和激素调节来协调
体内各系统的相互联系，以完成生命活动。
当你遇到危险情况时，你会感到心怦怦直跳。这是为什么？
神经系统
危险情景
大脑皮质兴奋
分泌较多的
肾上腺素
心跳加快
血压升高
刺激
相应的神经
刺激肾上腺
一、人体主要的内分泌腺：
垂体——分泌生长激素
甲状腺——分泌甲状腺素等
胸腺——分泌胸腺激素等
肾上腺——分泌肾上腺素等
胰岛——分泌胰岛素等
卵巢——分泌雌激素等
睾丸——分泌雄激素等
二、激素的调节作用：
幼年分泌不足——
甲状腺素分泌异常
成年分泌过多——
缺碘 ——
呆小症
甲亢
地方性甲状腺肿（大脖子病）
幼年分泌不足——
生长激素分泌异常
幼年分泌过多——
成年分泌过多
侏儒症
巨人症
肢端肥大症
——
三、人体通过神经调节和激素调节共同完成生命活动。
1.人体内分泌系统中，男性和女性有区别的内分泌腺是( )
A.甲状腺 B.垂体
C.胰岛 D.性腺
2.常吃海带、和紫菜等含碘丰富的海产品可以预防( )
A.侏儒症 B.大脖子病
C.巨人症 D.糖尿病
D
B
胸腺激素
课外拓展提思维

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