资源简介

(共26张PPT)
知识理解
亲情
爱国之情
友情
师生情
热爱自然
5.2在品味情感中成长
部编版|道德与法治|七下 第五课
01
体味美好的情感
探究一 体味美好情感的意义
思考：体味这些美好情感有什么作用？
责任感
自豪感
同胞情
亲情
爱情
师生情
生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。（意义）
1.美好情感对我们有什么意义？P47
（1）生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。
（2）这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
冬奥会升旗
①情由心生，它是在人的社会交往互动中自然引发的，不能强迫。P47
思考：中国人民解放军仪仗大队战士闫振在升旗行注目礼时产生的是什么情感？“情不自禁地流泪了“”油然而生”说明了什么？
他们是通过什么方式获得美好情感的？
东东喜欢看侦探小说，常常一看就是一夜。有时，他根据故事情节就能够准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。
亮亮参加学校的以“成长”为主题的青春仪式时，邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事。说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。
开朗活泼的丽丽特别喜欢交朋友，经常积极地和同学们一起参加活动、一起玩耍。她觉得在朋友面前可以很放松、很快乐。
与人交往
参加活动
阅读
思 考：你还有哪些能获得美好情感的方法呢？
③学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力。P49
2.如何获得美好情感（途径）？P47\49背
②通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好情感。P47
①情由心生，情感是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。 P47
竞选班干部失利——挫败感
晚上一个人——恐惧感
有时候，情感体验并不总是正面的，我们还会有一些负面情感体验。
作业太多——焦虑感
考试太差——羞耻感
他们会给我们带来不愉快、不舒服的负面感受，但它们不一定是坏事
探究与分享P48
(1)浩浩为什么心里感觉不舒服？这是一种什么感受？
因为浩浩参加年级辩论会发挥失常，没有为班级争得荣誉，所以心里感觉不舒服，这是一种挫败感。
(2)浩浩这样的感受有什么意义？
浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次辩论会中为班级取得好成绩。
可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。
负面情感体验的意义
笔记3：负面情感的意义？
（1）生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。
（2）体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满、丰盈。
（3）学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
01体验美好情感
★
竞选班干部失利——挫败感
晚上一个人——恐惧感
有时候，情感体验并不总是正面的，我们还会有一些负面情感体验。
作业太多——焦虑感
考试太差——羞耻感
他们会给我们带来不愉快、不舒服的负面感受，但它们不一定是坏事
探究与分享P48
(1)浩浩为什么心里感觉不舒服？这是一种什么感受？
因为浩浩参加年级辩论会发挥失常，没有为班级争得荣誉，所以心里感觉不舒服，这是一种挫败感。
(2)浩浩这样的感受有什么意义？
浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常，心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次辩论会中为班级取得好成绩。
可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。
负面情感体验的意义
笔记3：负面情感的意义？
（1）生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。
（2）体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满、丰盈。
（3）学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
01体验美好情感
★
正能量：指的是一种健康乐观，积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。当下，所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，都可以称为 “正能量”。
我们应该怎样传递情感正能量？
个人的生存和发展依赖环境，也容易受制于环境，有的人可能会放弃行善，有的人可能会抱怨。这样的放弃和抱怨在某种程度上往往加剧了环境的恶化，这样的行为也是一种“平庸的恶”。
（1）如果你想改变这种环境，你会怎么做？
扶 VS 不扶
①在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。
表达了真实美好的母女亲情。
我们应该如何传递情感正能量？
②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。
主动的收获
你是也曾主动做过类似的行动？
主动付出我们会有什么收获？
（3）我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。
知识小结：怎样传递情感正能量？P49-50
（1） 在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。
（2）我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。
（3）我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。
课堂小结
在品味情感中成长
体味
美好情感
传递情感
正能量
美好情感的产生
美好情感的作用
怎样获得美好情感
正确认识负面情感
传递情感正能量意义
如何传递情感正能量
1、传递爱，传递温暖是我们这个时代的共识，让更多的贫困
生能接受到帮助，让更多的学生不再因为贫困而辍学，是国
家办教育的基本出发点，也是人们美好生活愿望开始体现，
这启发我们( )
A.生活中美好的人和事物，与他人有关系，与我无关
B.生活中美好的人和事，让我们身心愉悦
C.狭隘的生活经验容易导致偏执的情感
D.国家应该鼓励社会办学支持教育
B
课堂练习：
2.下列情感中，不属于美好情感的是（ ）
A、见义勇为的正义感
B、敬业奉献的责任感
C、孝亲敬长的亲情感
D、养尊处优的高贵感
D
课堂练习：
3.山东中医药大学中医学院大学生志愿服务队聊城分队在聊城市冠县梁堂镇卫生院社会实践基地积极开展宣讲新冠肺炎预防知识、中医入户随访义诊等活动，通过学以致用造福桑梓。大学生志愿团队的爱心惠民行动让当地百姓深受感动，人们纷纷为志愿者团队点赞。这种获得美好情感的方式是（ ）
A．参与社会活动 B．阅读 C．同伴交流 D．与人交往
A
课堂练习：
4．下列情绪与情感的关系正确的是（　　）
①情绪与情感有区别，情绪是不稳定的，情感则相对稳定
②情绪与情感没有任何关系
③情绪与情感是一回事
④情感与情绪紧密相关，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展
A．②④ B．①③ C．①④ D．②③
C
课堂练习：

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