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6.2 集体生活成就我
第六课 “我”和“我们”
自主学习
1.在集体中可以涵养哪些品格？
2.集体生活如何涵养我们的品格？
3.为什么要在集体中发展个性？
4.如何在集体中发展个性？
01
在集体中涵养品格
排雷英雄、时代楷模杜富国的事迹早被无数人熟知，在边疆的雷场上，杜富国用身体捍卫国土的安宁。
在当前抗击新冠肺炎疫情的“战场”上，杜富国的妹妹杜富佳、弟弟杜富民也战斗在疫情防控第一线。还有家中最小的弟弟杜富强，如今仍坚守西藏戍守边疆。
思考：从这一英雄家庭，你能说说集体在人的成长中起着怎样的作用吗？
集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
1.我是班长，我要……
2.我是值日组长，我要……
3.我是英语课代表，我要……
4.我是体育委员，我要……
5.我是宣传委员，我要……
不同的角色 不同的职责
在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
（1）亮亮是少数民族，不吃猪肉
（2）关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同
表示理解和尊重
（3）王刚家境贫寒，吃穿十分节俭
认真倾听他的建议，合理的话要采纳
（4）同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了
表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。
宽容，说一声“没关系”
在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
②集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
1、在集体中，我们可以涵养哪些品格？
世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。
——雨果
2.我们怎样在集体中涵养品格？
小调查：你觉得下面哪些事情是你的责任呢？
教育孩子
赚钱养家
认真学习
垃圾分类
尊老爱幼
保护环境
遵纪守法
完成作业
你选择的依据是什么？
角色
请用上面的句式分享你在班集体中的收获。
在班上，我参与（ ）活动，职责是（ ），在这过程中我学会了（ ）。
在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责。
比如：在近一年的中学生活里，你承担或参加过哪些班级工作？
①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的责任；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
（1）亮亮是少数民族，不吃猪肉
（2）关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同
（3）王刚家境贫寒，吃穿十分节俭
（4）同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了
在集体生活中，遇到以下情况，元元应该怎么做？
表示理解和尊重
认真倾听她的建议，合理的话要采纳
表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。
宽容，说一声“没关系”
②在集体中，每个人有来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点；
我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
笔记：2.怎样在集体生活中涵养品格？
①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的责任；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
②在集体中，每个人有来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点；我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
第2目 在集体中发展个性
你喜欢自己的个性吗？
你的个性特点是什么？
对你有什么影响？
你了解自己的个性特点吗？
勇敢
优柔寡断
完美主义
乐观
外向
害羞
热情
善于沟通
悲观
有亲和力
最近班上一些同学出现了这样的情况……
想一想：这些是个性吗？
@课堂上故意大声讲话，影响别人
@做练习作业遇到难题时，不思考就马上问别人，或者抄作业
@每日早读迟到，不关心班级事务
@同学有不懂的问题请教时，不予理睬或者干脆把作业本给别人抄
@上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或者睡觉
@同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄
@不关心集体或者做出有损集体荣誉的事
一、在集体中发展个性
所谓个性，就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。
个性是什么？
演讲比赛
经典诵读比赛
做法①：在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
原因①：集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
探究三 为什么在集体中发展个性
运动会
三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
译文：三个人同行，其中必有人可以作为值得我学习的老师。选取他的长处而学习，如果发现他们的缺点则引以为戒。
结合教材思考：这句名言说明了什么？
原因②：每个人的个性特点不同，人与人之间的差异，是我们发现和完善自己的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。
名言鉴赏
探究三 为什么在集体中发展个性
XX班
个性大揭秘
跑得最快的是
绘画最好的是
唱歌最好听的是
字写的最好的是
最乐意助人的是
读书最认真的是
说话最幽默的是
干活不怕累的是
做法②：包容他人的不同，学习他人的优点，完善自己的个性
探究三 为什么在集体中发展个性
在集体中发展个性
做法③：积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
在完成团队目标的过程成中，他们个人收获了什么？
他们完成了团队目标，也提高、展示了自己的特点和能力，成为了运动明星。
原因③：实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
★ 4.为什么在集体中可以发展个性？
①集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。
②人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源
③实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。
★ 5. 如何在集体中发展个性？
①在集体这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
②包容他人的不同,学习他人的优点,有助于我们完善个性。
③积极参与共同活动,把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
课堂小结
6.2集体生活成就我
在集体中涵养品格
在集体中发展个性
负责任的态度和能力
人际交往的基本态度和能力
作用
搭建起与他人、与周围世界交往的平台
人与人之间的差异，是我们学习的资源
为个人发展提供条件和可能
展示个性、发展个性
做法
包容不同、学习优点
积极参与、自主发展
1.雷锋说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”下列名言与雷锋的话内涵一致的是（　 　）
①孤则易折，众则难摧
②美美与共，天下大同
③己所不欲，勿施于人
④从善如登，从恶如崩
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
A
课堂练习
2.“我+我们”=完整的我。这是著名心理学家荣格提出的理论。下列选项与该理论相符的是（　 ）
①个体必须借助团队的力量，才能使自身更强大
②一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现个人价值
③个人一旦进入群体，他的个性就没有了
④集体有助于我们获得安全感和自信心
A．①② B．③④ C．②③ D．②④
A
3.刘子光在担任七年级（1)班班长期间，任劳任怨，为了班级事务付出很多，得到老师和同学们的赞赏。期末评优时，班级得到“优秀班集体”的荣誉，他自己也获得了“三好学生”的荣誉称号。这说明（ ）
A.当班长太辛苦了，不值得
B.当班长就是为了获得回报
C.实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能
D.我们要使自己的个性不断丰富
C

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