2.3发病学 课件(共16张PPT)《病理学》同步教学(人卫版)

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本节课程
学习目标
知识目标
1.掌握健康、疾病、脑死亡的概念,掌握基本病理过程的概念。
2. 熟悉疾病的原因和条件、疾病过程中损伤与抗损伤、因果交替、局部与整体的辩证关系;
3.了解疾病的发生发展过程,疾病的转归,了解生物学死亡的概念
重点
难点
第三节 发病学
疾病发生发展的一般规律
损伤与抗损伤
因果交替
局部与整体
抗损伤力量强于损伤因素时机体内环境
处于相对的、动态的平衡状态
健康状态
          
抗损伤
损 伤
当抗损伤与损伤之间的平衡被破坏时,
机体内环境紊乱,疾病发生。
疾病状态
          
抗损伤
损 伤
原因
结果
因果交替的关系
血压下降
因果交替图
血压
进一步
下降
有效循环
血量减少
微循环
灌流减少
微循环淤血
微循环缺氧



局部与整体
糖尿病

发 热
寒 战
白细胞增加
第四节 疾病的经过与转归
潜伏期 : 从病因作用于机体到最初出现症状前的一段时间
从病因作用于
前驱期:从疾病出现最初症状到出现典型症状前
症状明显期:出现疾病典型症状的时期
转归期:有康复和死亡两种形式
疾病的经过
康复
完全康复
不完全康复
死亡
生理性死亡:衰老。
病理性死亡:病理原因。
疾病的转归
死亡(death)
脑死亡的判断标准
1自主呼吸停止,进行15分钟人工呼吸仍无自主呼吸;
2不可逆性深昏迷和对外界刺激完全失去反应;
3 脑神经反射消失;
4 瞳孔散大及固定;
5 脑电波消失;
6 脑血液循环完全停止。
死亡的现代概念
采用脑死亡概念的意义:
①法律上具备死亡的合法依据,
② 确定终止复苏抢救的界限,节约医药资源;
③为器官移植创造了良好的时机和合法的依据。

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