资源简介

(共17张PPT)
“对不起 ”“没关系”
一、故事里的人物是谁？
二、发什么了什么事情？
三、他们都说了什么？
律动游戏：
1、请跟老师做拍手游戏，感受歌曲情绪。
2、再次感受歌曲欢快情绪。
教师范唱
这首歌曲讲述了一件什么事情？

边听歌曲边感受,下面的哪一种方式适合表现歌曲的节拍呢？
请同学们边听歌曲，边感受歌曲的强弱规律。
用两拍子手势，按节奏朗读歌词，注意强弱关系。
一起练习这一句，注意最后的休止符号。
找出歌曲中的切分节奏
听歌曲，打节奏。
分乐段、学唱歌曲、
学唱歌曲、律动。
歌表演、分组展示、唱歌曲。
接龙演唱歌曲、加入打击乐器
课堂小结：
今天我们学唱了歌曲“对不起”“没关系”知道了礼貌用语，它是体现对他人尊敬和礼貌的表现，所以我们要从小做起，做一个讲文明懂礼貌的好学生。
谢谢小朋友的陪伴
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我和小刚在一
起
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戏，
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我急
忙扶起他，
说声“对不起”，
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他笑着对我说：“没关系！”
难金弹显增是弹
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“对不起”“没关系”
1=E星
欢快地
王玉田词曲
(5111
533355651302013531353)
5151
321
3
3
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我和小刚在一
起
做游
戏
雅
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3
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2
不小心
，我把他
绊倒
在
地。
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56
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3
我急
忙扶起他，
说声“对不起”，
弹
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0
235
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XX
X
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他笑着对我说
:白“没关
系！”
雅雅增弹雅费
不客气
请
您好
文明用语
谢谢
再见
没关系
对不起
小

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