2024年浙江省中考科学二轮复习化学部分:专题十三 实验方案的设计与评价(课件 13张PPT)

资源下载
  1. 二一教育资源

2024年浙江省中考科学二轮复习化学部分:专题十三 实验方案的设计与评价(课件 13张PPT)

资源简介

(共13张PPT)
必备知识
方法技巧
知识1 实验方案的设计
实验设计题的难度较大、综合性较强,解答这类题目时,学生要牢牢掌握实验操作的基础知识、原
理和实验的一般步骤,熟悉常见物质的一些性质及其制备原理、变化规律等,要全面了解实验方案
设计考查的内容、基本要求和思路方法。
1.考查内容
2.实验方案设计的原则与要求
⑴原则:原理正确、简单易行(包括装置、条件、操作等)、现象明显、药品经济、安全节能、绿
色环保。
⑵基本要求:科学性、可行性、安全性、简约性。
⑶实验装置的设计要求:符合实验要求、操作方便、避免干扰、防止污染等。
3.解题思路
⑴明确实验目的和实验原理,弄清题给信息。
⑵选择仪器和药品。
⑶设计装置和步骤。
⑷全面、及时、准确地记录实验过程中的现象和数据。
⑸根据实验观察到的现象和记录的数据,通过分析、计算、推理等,得出正确的结论。
4.实验设计时的注意事项
⑴一个完整的气体实验装置,一般包括以下几部分:
发生装置→除杂装置→干燥装置→主体实验装置→产物的检验装置→尾气处理装置。
⑵一般验证混合气体中某组分存在时,应注意三个先后:
先净化后验证;净化时先除杂后干燥;验证时先验证水蒸气后验证其他气体。
如果原气体不能直接验证,则需转化成其他气体再验证(如CO→CO2,H2→H2O)。
知识2 实验方案的评价
1.评价实验方案的角度
实验方案的评价包括实验原理的评价、实验装置的评价、实验操作的评价、实验现象的描述与
结论分析的评价等。进行评价时一般从以下几个方面入手:
⑴实验方案在理论上是否科学、合理;
⑵在满足安全性的前提下,实验操作是否简单易行;
⑶从经济角度评价,是否节约试剂、用低成本获得高质量产品;
⑷从环境角度考虑,是否会给环境造成污染。
评价实验方案是一个复杂、深刻的思维活动,要通过分析、综合比较和论证才能评选出最佳方
案。
2.最佳方案的评价标准
⑴方案:科学、合理。
⑵原料:来源广泛、价格低廉、用量少。
⑶实验:装置简单、步骤简短、操作简便、现象明显、具有安全性和环保性。
⑷产物:容易提纯。
方法 有关实验方案设计与评价的解题方法
  解答此类题目应具备扎实的实验操作基本知识,熟悉操作的一般步骤和原理,熟悉相关物质的
性质、制备原理和变化规律。同时读懂题,明确实验目的,充分利用题中所给信息(如装置、药
品、题干中描述的目的等),分析题意作出相关的猜想(假设),提出问题,设计实验步骤,分析现象,得
出相关的结论和启示。
解答实验题还应具备全局意识,即审题时要先统观全局,把整个题目审读一遍,再细致地读懂每步
要求,这样才能在答题时做到不丢分。
例 小明和兴趣小组同学利用铁与硫酸铜溶液反应,比较铁与铜的活动性强弱,发现铁丝表面有红
色物质析出,溶液颜色由蓝色逐渐变为浅绿色,但有时会出现溶液颜色变为淡黄绿色或淡蓝色,甚
至无明显变化的异常现象。
(1)针对上述异常现象,他们认为可能是溶液浓度或反应时间不同导致的。为进一步探究此问题,
请你设计实验方案并写出实验步骤。
建议:
①实验可设计4~5组;
②实验时每支试管取用硫酸铜溶液 5毫升;
③每次实验总时间为20分钟。
实验室提供铁丝、质量分数为16%的硫酸铜溶液、蒸馏水及其他实验所需的仪器。
(2)列举一个因反应物浓度不同导致实验现象不同的例子,写出反应物及现象: 。
答案 (1)答题要点:自变量的设计(溶液浓度、观察时间)、无关变量的控制(溶液体积、铁丝、实
验温度等)、因变量的观测(溶液颜色的观察)、实验结果的比较与分析。(可设置实验空白对照)
满分示例:
①将质量分数为16%的硫酸铜溶液稀释成4%、8%、12%的硫酸铜溶液备用;
②在相同环境下,取4支相同的试管各放1根大小相同的铁丝,分别加入5毫升4%、8%、12%、16%
的硫酸铜溶液;
③在20分钟内,观察反应溶液的变化,每隔2分钟记录各试管中溶液颜色; ④比较不同浓度的硫酸铜溶液在相同反应时间内的溶液颜色变化,同时比较同一浓度的硫酸铜溶
液在不同时间的颜色变化,得出溶液浓度和反应时间对溶液颜色变化的影响。
(2)硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰,在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰
设计实验时注意:
1.控制变量(单一变量原则);
2.设置实验组和对照组;
3.环境要处在合理的条件下。
易错提醒
变式 为验证温度对酶活性的影响,某同学设计了如下实验。
【实验材料和用具】
新配制的淀粉酶溶液,质量分数为1%的可溶性淀粉溶液,碘液,0 ℃的冰水,6支试管,水浴锅,烧杯,温
度计等。
【实验步骤】
①取3支试管标号为A、B、C,分别加入2 mL新配制的淀粉酶溶液,并分别放入0 ℃、37 ℃、100℃的水浴锅中。
②另取3支试管标号为D、E、F,……
③待温度稳定后,将D倒入A、E倒入B、F倒入C,再次分别放入0 ℃、37 ℃、100 ℃的水浴锅中10
min。
④向三支试管中分别加入1滴碘液,观察颜色变化。
【实验结论】
温度为37 ℃时淀粉酶的活性最强。
请回答下列问题:
(1)将实验步骤②补充完整: 。
(2)上述实验设计是较为粗糙的,如果想更精确地得出淀粉酶催化作用最适宜温度,应当怎样改进
实验       。
(3)在研究温度对酶活性的影响时,有同学认为只需控制各组pH相同即可,不必考虑pH的大小,你认
为是否合理,并说明理由: 。
以一定的温度(5 ℃)为梯度,设置对照实验
不合理;酶的活性受酸碱度的影响,应使实验环境为酶的活性最适宜的pH
分别加入2mL质量分数为1%的可溶性淀粉溶液并分别放入0℃、37℃、100℃的水浴锅中

展开更多......

收起↑

资源预览