2024年浙江省中考科学二轮复习生物部分:专题五 生命活动的调节(课件 20张PPT)

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2024年浙江省中考科学二轮复习生物部分:专题五 生命活动的调节(课件 20张PPT)

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必备知识
知识1 植物的感应性、动物的行为
一、植物的感应性
1.植物的感应性包括向性运动和感性运动。
⑴向性运动:包括向水性、向光性、向地性等。其中向光性是生长素在背光侧比向光侧多,导致背
光侧生长得快。
⑵感性运动:是植物感应性的另一种表现形式,它是由外界某种因素的刺激或者内部的生理机制引
起的运动,但运动方向与刺激的方向无关。感性运动最引人注意的例子是含羞草叶子的运动。
激素名称 主要作用
生长素 加快细胞生长速率
赤霉素 促进细胞伸长;促进种子萌发和果实发育
细胞分裂素 促进细胞分裂
脱落酸 抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落
乙烯 促进果实成熟
2.常见的几种植物激素
二、动物的行为
1.先天性行为和后天学习行为
动物的行为多种多样。从行为的获得途径来看,动物行为大致可以分为两大类:先天性行为和后天
学习行为。
项目 先天性行为 后天学习行为
形成时间 生来就有的本能行为 出生后通过学习形成的新的行为
获得途径 由体内遗传物质控制 在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得
适应特征 适应相对稳定的环境 适应不断变化的复杂环境
进化趋势 无脊椎动物行为的主要方式 一般来说,动物越高等,学习能力越强,后天学习行为越复杂
行为方式 简单 复杂
形成过程 基本生活条件的保证 适应复杂多变环境的结果
行为意义 有一定的局限性 更有助于动物的生存
举例 蜘蛛结网 老马识途
2.社会行为
⑴社会行为的基本特征
具有社会行为的动物,群体内部往往形成一定的组织,成员之间有明确的分工,有些哺乳动物的群
体内部还存在明显的等级。
⑵信息交流(通讯)的常见方式
具有社会行为的动物利用声音、动作及气味等来传递信息。
⑶信息交流的意义
群体中信息交流有利于群体的觅食、御敌和繁衍后代等。
知识2 人体生命活动的调节
一、神经调节
1.神经系统的组成
组成 功能
中枢神经系统 脑 大脑 具有感觉、运动、语言等多种生命活动的功能区——神经中枢;大脑皮层是最高级的神经中枢
小脑 主要负责人体动作的协调性,维持身体平衡
脑干 主要控制呼吸系统、血液循环系统的活动
脊髓 能对外界或体内的刺激产生有规律的反应,还能将相关信息传递给大脑,是脑与躯干、内脏之间的重要信息传递通道
⑴中枢神经系统的组成与功能
注意:大脑皮层是高级神经中枢,能控制脊髓中的低级神经中枢,脊髓具有反射和传导功能。
⑵神经元
神经元又叫神经细胞,是神经系统的基本结构和功能单位。如图为神经元的结构及神经元之间的
相互联系示意图:

①神经元的结构包括细胞体和突起。
②在长的突起外部大都套有一层鞘,组成神经纤维。神经纤维集结成束,外面包有膜,构成一条神
经。
③神经元的主要功能是能够接受刺激后产生兴奋,并将兴奋传递到其他的神经元。
2.神经调节的基本方式——反射
⑴反射和反射弧
①反射:指人体通过神经系统对各种刺激作出应答性反应的过程。反射是神经调节的基本方式。
②反射弧:完成反射的结构基础是反射弧,该结构包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和
效应器五个部分。若反射弧不完整,则反射活动无法完成。
        反射弧

↑                   ↓

         反射
项目 非条件反射 条件反射
形成过程 生来就有 后天获得
神经中枢 脊髓和脑干 大脑皮层
反射弧特点 永久固定的 暂时的、可以消退
适应范围 适应的范围小、只适应不变的环境 适应的范围广,可以适应多变的环境
两者联系 条件反射以非条件反射为基础
举例 膝跳反射 杯弓蛇影、谈虎色变
⑵非条件反射和条件反射的区别与联系
⑶人类特有的复杂反射
人类之所以能对抽象的语言、文字等信息作出反应,主要是因为人的大脑皮层中有人类所特有的
神经中枢——语言中枢,这样人与动物就有了本质的区别。
二、激素调节
1.内分泌腺
内分泌腺通过分泌激素来调节人体的生理活动。这些内分泌腺没有导管,它们的分泌物直接进到
腺体内的毛细血管,并随血液循环输送到全身各处。
2.人体主要的内分泌腺及其功能
激素名称 分泌异常时出现的病症
分泌不足 分泌过量
生长激素 幼年时:患侏儒症 幼年时:患巨人症;
成年时:患肢端肥大症
甲状腺激素 幼年时:易患呆小症;成人缺碘易患地方性甲状腺肿(俗称大脖子病) 成年时:多患甲亢
胰岛素 糖尿病 低血糖
3.激素分泌异常引发的疾病
激素虽然含量少,却对人体生长、发育和生殖等生命活动起着重要的调节作用;人体的生命活动主要受神经系统的调节,但也受激素调节的影响。
4.胰岛素和血糖的含量
当血液中的葡萄糖含量上升时,胰岛素分泌增加,以促使血糖含量下降,从而使血糖维持在正常水
平。糖尿病可以通过注射胰岛素进行治疗,胰岛素不能口服。
三、体温的控制
1.恒温动物保持恒定的体温的方式:人体产热和散热的动态平衡。
⑴产热途径
安静时主要的产热器官是:内脏。
运动时主要的产热器官是:骨骼肌。
⑵散热途径
外界温度小于体温以直接散热为主。
外界温度大于体温以汗液蒸发为主。
直接散热的多少取决于皮肤表面与外界环境的温度差。皮肤表面温度可以通过流经皮肤血液的
多少来调节。
⑶皮肤血管口径的调节与散热
①低温时:血管收缩,皮肤血流量减少,皮肤温度下降,散热量减少。
②高温时:血管舒张,皮肤血流量增加,皮肤温度升高,散热量增加。
2.体温受脑控制
人体的体温是通过下丘脑的体温调节中枢来调节和控制的。
四、激素调节和神经调节的比较
1.区别
⑴在生命活动的调节过程中,如果是激素参与的调节,那么这种调节方式被称为激素调节。
⑵神经调节是指神经系统调节身体的各个器官、系统的活动,使之相互配合,协调一致,进而使机
体成为一个统一的整体来进行各项生命活动。
⑶作用特点比较
比较项目 作用途径 反应速度 作用范围 作用时间
激素调节 血液运输 较慢 较广泛 比较长
神经调节 反射弧 迅速 准确、比较局限 比较短
2.联系
⑴二者都能调节人和高等动物的生命活动。
⑵人体的生命活动主要受神经系统的调节,但也受激素调节的影响。
⑶二者是相互配合,相互影响,相辅相成的。

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