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2024年高考第二次联合模以考试
语文
2024.4
(考试用时150分仲，满分150分)
注意事项：1，试卷分为试题卷和答题卡两部分，在本试烟卷上作答无效；
2、考试结束后，只将答题卡交回，试题卷不用交，自己保管好以备讲评使用。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题，18分)
阅读下面的文字.完成1一5题。
材料一：
狡苗和疫苗接种法的基本理论和方法最早是我国发明的，并在治病实践中得到了广泛运用。
对抗天花病森的“别曲”，是北宋时期发明的，时称“疽苗”。明代发明了更为安全的“热苗”。
在隆庆年之前，明朝暴发了一场大规模的天花瘟疫，致死染竟然高达80%以上。“嘉靖甲午年
春，蓝毒流行，病死者什（十）之八九。”正是这场天花的大流行，促成了热苗种症法的推广。明代医
生在大规模接种班苗的过程中，通过正反方面的实践，不断总结经验，发明了“热苗”接种法。《种痘
新书》记我：“种拉者八九千人，其英救者，二三十耳。”就是说用“热苗"接种，八九千人中不能救治
的仅有二三十人。显示出这种接种技术对预防天花的安全高效。
18世纪初，预防天花的人痘接种法被引入欧洲。英国医师爱德华·金纳创迹了第一个生物制
品一牛拉疫苗。19世纪巴斯德制作出更加有效的现代疫苗，给人接种达到预防目的。虽然大规
摸的现代疫苗制剂是由西方发明普及的，但疫苗和接种疫苗最初理论和基本方法是我们祖先发
明的。
中国古代人民在长期与疾病斗争的过程中，观察到有些患过传染病而康复的人，一般不再患
同样的疾病，于是他们用物理方法（如捣碎、研磨）处理发病个体的组织脏器制成最原始的疫苗。
早在公元4世纪初，东晋葛洪所著《肘后方》中，就有关于防治狂犬病的记载，其中“治卒糊犬凡所咬
毒方”有云：“仍杀所咬犬，取脑数之，后不复发。”杀掉咬人的狂犬，以其脑浆救于被咬处，体现了
“以毒攻毒”"的思维方式。11世纪中国就有接种人痘获得成功的例子，17世纪逐渐普及。早期人痘
接种，使用的都是人身上自然发出的天花的瑞，人们把它叫“时苗”。由于“时苗”毒性很大，不能百
分之百保证被接种者的生命安全，“苗顺者十无一死，苗凶者十之八存”。因此，后来人们又发明了
“熟苗”接种之法。所谓“热苗”指的是以接种发出来的疽作为种苗，经过“养苗”“选炼”，连续种七
代后，火毒汰尽，用来给健康人种就非常安全了。《种痘断书》记找：“种症者八九千人，其荚救者二
三十耳。”法国哲学家伏尔泰这样高度赞扬人痘接种：“我听说100年来，中国人一直就有这样的习
惯：这是被认为全世界最聪明、最讲礼貌的一个民族的伟大先例和榜样。”
(来自《疫苗最早起源于中国》
语文试卷第1页（共8页)

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