资源简介

(共31张PPT)
单元概述
第一单元 青春时光
关键词
身心变化、矛盾心理、独立思考、批判性思维、创造潜力、性别差异、性别角色、异性交往、异性情感、自信、自强、行己有耻、止于至善
1
知识结构
▲复习要求:动手画一画思维导图有利于整体把握知识，是有效的复习方法；
★注意区别：自信、自强、自负、自卑、自尊、自立、自爱等词语！
★注意：闭锁心理不是自闭症！
考点概述
本考点常结合中学生实际生活情境、产生的困惑等考查生理、心理变化的表现、影响、如何对待等知识点。
（一）
身心变化
本考点常结合典型人物事迹（如科学家推翻经典理论）、中学生的实际生活情境、国家的创新创造成果、青少年科技创新大赛等，考查思维的独立性、批判性、创造性等。
（二）
思维发展
本考点常结合人物事迹（女航天员、女飞行员、男刺绣师）等，青春期男女交往情境、教材改编情境、青春男女交往方面的寄语等，考查男女性别差异、性别角色的认识、性别刻板印象、优势互补、与异性交往的原则和意义、认识对待异性情感、爱情等知识点。
（三）
青春的心弦
考点概述
本考点常结合当代各行各业青少年的身影（亚运会、大运会、航天、基建、农业等领域）、典型励志人物（董丽娜、陆鸿、江梦南等）、中华经典诗词等，考查成长的渴望、自信、自强等。
本考点常结合中华经典诗词、见义勇为等善举、未成年犯罪事件、中学生的实际生活情境等，考查行己有耻、止于至善等。
（四）
青春飞扬
（五）
青春有格
核心考点1：身心变化
【山区女孩来例假写“遗书”】
近日，一名山区留守小女孩第一次来了例假之后，看到自己流血了，担心是自己得了大病，就写了遗书。
一项针对偏远山区女孩的研究显示，她们在成长过程中不仅面临物质匮乏的问题，还受到心理层面诸多挑战的影响。这些挑战包括月经羞耻、容貌焦虑以及对外界诱惑的抵御能力不足。
请你就此议一议:
1.进入青春期后，我们的生理会发生哪些变化？
这些变化会产生什么影响？
我们应该如何对待这些生理变化？
2.山区女孩“还受到心理层面诸多挑战的影响”，进入青春期后我们会产生哪些矛盾心理？
如何应对这些矛盾心理？
考点归纳1：身心变化
①身体外形的变化。②内部器官的完善。③性机能的成熟。
1.青春期的身体（生理）变化表现在哪些方面？P3
2.青春期的生理变化带给我们什么影响？P3-P4
（1）积极影响：①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。②我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
（2）消极影响：有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
3.怎样正确对待青春期的生理变化？P5
①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。③在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，展现青春的内在美。（青春的我们应该怎样追求美？）
考点归纳1：身心变化
①反抗与依赖。②闭锁与开放。③勇敢与怯懦。
4.青春期矛盾心理的主要表现？P6相关链接
5.如何正确处理青春期的矛盾心理？P6
①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；
②求助他人，学习化解烦恼的方法；
③培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。
④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
核心考点2：思维发展
【宿迁一初中生发现“教科书错误”】
近日，江苏省宿迁市的14岁学生丁奕博偶然发现，八年级上册的物理教科书中有一处描述似乎不太严谨，于是他多方求证后写信向出版社反馈。让他没想到的是，没多久，出版社就郑重地给他回信，承认教材上的内容确实有误，还随信给他送了一份礼物，来作为感谢和鼓励。
请你就此思考，
1.该初中生不迷信权威，发现该教科书错误并指出，体现了青春期思维发展的什么特点？该特点有何意义？
2.“他多方求证后写信向出版社反馈”，这启示我们要发展该思维特点有何要求？
3.该特点的前提和基础是青春期思维发展的哪个特点？
核心考点2：思维发展
独立思考并不等同于一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。
1.独立思考的表现？P9
2.批判性思维的表现？P10
批判性思维，表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
3.批判性思维的作用？P11
①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。
②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
考点归纳2：思维发展
（1）要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。
（2）要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
（3）要掌握批判的技巧。（书本无原话）（批判的技巧：①批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。②批判要具有一定的建设性。）
4.批判性思维的要求有哪些？P11正文+方法与技能
核心考点2：思维发展
【人民时评：让青年科技人才挑大梁当主角】
“年轻人是团队的新鲜血液，他们头脑转得快，点子想得多，不仅能活跃气氛，还为解决难题提供了新看法、新思路。”一位航天前辈感慨到。正 是出于这种惜才、爱才之情，许多资深科技工作者甘当绿叶，用心呵护“苗子”，坚定托举“潜力股”，助力一大批青年科技人才崭露头角、发光发热。
请你就此思考，
1.航天前辈的话，证明青春期思维发展有何特点？
2.为什么要开发这种特点？
3.我们应该如何开发这种特点？
核心考点2：思维发展
①青春充满活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。
②青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。
③我们要不负韶华，争当勤奋学习、热爱劳动、勇于创造的好少年。
④创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。
1.为什么青少年要开发创造潜力？P12
2.如何开发创造潜力？P12-P13
①在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。
②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
③创造离不开实践。社会实践是创造的源泉。（创造与实践的关系？）
青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
同步练习
①培养批判精神。（2分）
②学会独立思考。（2分）
③合理宣泄情绪，合理调节情绪。（2分）
④悦纳生理变化。（2分）
⑤要行己有耻，磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。（2分）
24.根据示例，完成表格。（10分）
变式训练
1.阅读以下名言、警句，谈谈对青少年健康成长的启示 （6分）。
名言、警句 对青少年的启示
“羞恶之心，义之端也” ①
“日省其身，有则改之，无则加勉” ②
“笑一笑，十年少。愁一愁，白了头” ③
①行己有耻，有知耻之心，不断提高辨别耻的能力。
②行己有耻，要养成自我省察的习惯，检视自身的不足或通过自省和慎独端正自己的行为 。
③要合理调节情绪，保持积极的心态。
名言警句 启示
①古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。
　
②学贵有疑 　
③知耻而后勇 　
④勿以恶小而为之，勿以善小而不为 　
①要自强，要有坚强的意志、进取的精神，不懈的坚持。
②培养批判精神
③行己有耻，能真诚面对自我，闻过即改。
④止于至善，从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
变式训练
2.【2022模拟】学习北京冬奥精神，寻找青春偶像。阅读材料，回答问题。
如果说北京冬奥会上哪位运动员最受关注，谷爱凌肯定是大多数人给出的答案。同学们纷纷感叹谷爱凌实在“太美了”，是大家的青春偶像！
小李说：我觉得她美是因为她阳光、漂亮、自信、身材好、颜值高...不像我是“满脸青春痘”，我对自己的外表很自卑。
小张说：我觉得她美是因为当她拿到个人首枚金牌的时候，并没有第一时间选择庆祝，而是和其他选手一起去安慰遗憾落败的法国选手。这一幕让我感到她有颗“美丽的心”。
（1）结合材料和所学知识，评析上述两位同学的观点。（4分）
①小李的观点是错误的。②我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。材料中，小李因青春痘而自卑是不对的，我们要学会接受自我、尊重自我。
①小张的观点是正确的。②青春的我们追求美。在追求形体、仪表美的同时也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。材料中，谷爱凌不仅有外在美，更多是她有一颗“美丽的心”，体现了品德和文化修养很好，这才是我们更应该学习和模仿的。
（2分）
（2分）
变式训练
核心考点3：青春的心弦
【表白墙—对吗？】
“我喜欢你”
“我对你一见钟情”
“不想再当你的普通朋友了”
“我爱你”
……
你能想象这样的话语
居然是中学生之间的表白吗？
最近有网友惊讶地发现
竟有公众号引导中学生“交友表白”..
1.相遇青春，面对异性，我们会有哪些心理萌动的表现？
2.有同学认为，该公众号的行为存在不良引导，青春期的男生女生为了学习根本没必要交往。你如何看待他的观点？
3.青春期和异性交往时，应该秉持什么原则？
4.我们如何正确认识和对待异性情感？
5.你认为表白墙的爱情是真正的爱情吗？什么是真正的爱情？
考点归纳3：青春的心弦
在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。
1.青春期心理萌动的表现？P18
2.与异性交往的意义？P19
①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
②我们能从对方身上看到某些优秀品质。
③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。这份友谊会成为我们青春美好的见证。
3.与异性交往的原则？P19
内心坦荡、言谈得当、举止得体。
考点归纳3：青春的心弦
（1）认识：①萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。
（2）做法：面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。
4.如何正确认识和对待异性情感？P20-P21
5.什么是真正的爱情？P21
爱情是一种高尚的情感。
爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。
对应练习
1.到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显。在社会文化的影响下,男生女生在　　　等方面,越来越多地表现出各自的特点。(　　)
①身高体重　 ②兴趣爱好
③心理方面　　④思维方式
A.①②　 　B.①③ C.②④　D.③④
C
【解题思路】C　在社会文化的影响下,青春期的男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多地表现出各自的特点。②④正确,①③错误。
核心考点4：青春飞扬
【世界技能大赛冠军胡萍：一针一线“拼”出技能成才之路】
她，18岁摘得世界技能大赛冠军，24岁留校任教，25岁成为世赛教练。2023年刚刚获评“北京大工匠”的90后女孩胡萍，用一针一线“拼”出了自己想要的人生。
看似一帆风顺的职业道路，背后是常人看不到的辛勤付出。备战世界技能大赛的一年零四个月，她每天7点就会出现在训练基地，常常练习到深夜，手上磨出了一层厚厚的茧。
坚持源于热爱，从小就喜欢给洋娃娃做各种各样服装的她，在初中毕业后选择报考服装设计与制作专业。尽管当初的选择并不被家人看好，但胡萍从未放弃，她加倍努力，用实际成果证明自己的选择是对的。
她，不负青春、奋勇拼搏，向全世界展现了中国青年的自信自强形象。
请你就此议一议：
1.结合“胡萍从小就喜欢给洋娃娃做各种各样服装，在初中毕业后选择报考服装设计与制作专业”，你有哪些成长的渴望，我们如何才能实现自己的渴望？
2.胡萍展现了中国青年的自信自强形象，据此论述你对自信自强的理解。
考点归纳4：青春飞扬
我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。
1.青春期的我们有哪些成长的渴望？P24
3.为什么要自信？（自信的作用）P25
①★自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
2.如何实现成长的渴望？P24
面对青春，我们会有不同的憧憬，形成不同的理想。我们要规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。
考点归纳4：青春飞扬
①自强可以让我们更自信。
②相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。
4.如何做到自信？P26
5.为什么要自强？（自强的作用）P26
①自强可以让我们更自信。
②自强，让青春奋进的步伐永不停息。
6.如何做到自强？P26
①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。
②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
同步练习
①青春需要自信；（1分）②青春需要自强。（1分）
23.（2）请运用“青春飞扬”的相关知识，谈谈材料二给你的启示。（2分）
变式：2022年的北京冬奥会，谷爱凌获得了两个金牌、一个银牌。这样的亮眼战绩，让众多其他国家的选手投来欣赏和崇拜的目光。谷爱凌称自己并不是所谓的“天才”，只是比别人更努力罢了。平时，她永远是第一个抵达练习场，同时也是最后一个离开练习场的人，她是一个即便是白天排了8至10个小时的时尚杂志，晚上还要去健身房坚持训练的人……根据材料说说：哪一优秀品质让谷爱凌的青春飞扬？（2分）
自强。
核心考点5：青春有格
【未成年人为赚钱参与“手机口”诈骗】
“手机口”诈骗即用两部手机语音中转，掩饰诈骗电话归属地。
今年4月初，年仅17岁的在校学生李某在平时玩快手的时候，意外发现了“手机口”的教学视频。经过和对方交流后，李某便开始尝试使用“手机口”帮忙其进行诈骗。在自己赚钱之后，李某还拉上自己的同学一起“赚钱”。
【致敬凡人善举， 十位骑手获评2023年第四季度“善行者”】
近日，闪送 2023 年第四季度 " 善行者 " 评选结果出炉，十位来自全国各地的骑手因凡人善举获得表彰。他们中，有的连续十年参与台风救灾，有的破门解救被困老人，有的发现火灾及时处置……
请你就此议一议：
1.你认为“为赚钱参与“手机口”诈骗”是否是“耻”的行为？
什么是行己有耻，如何做到行己有耻？
2.根据善行者的行为，谈谈什么是止于至善？我们是否应该向他们学习？为什么要向榜样学习？如何向他们学习做到止于至善？
考点归纳5：青春有格
一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
1.什么是“行己有耻”？P28
3.羞耻心（知耻之心、羞恶之心）有什么作用？P28
①“羞恶之心”引导我们判断是非善恶，明确行为选择的理由。
②在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。
2.如何做到“行己有耻”？P28-P29
①有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
②树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
③磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
考点归纳5：青春有格
“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
4.什么是“止于至善”？P29
6.为什么要向榜样学习？（榜样的作用）（P30-P31）
①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
②★好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
③善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。
5.如何做到“止于至善”？P29-P32
①从点滴小事做起。积少成多，积善成德。
②在生活中寻找 “贤”，将他们作为榜样。
③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。
同步练习
23.①认为行己有耻需要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力是正确的，因为羞恶之心引导我们判断是非善恶，明确行为选择的；理由。（1分）
②但认为只要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力就能做到行己有耻是片面的。（1分）
③做到行己有耻我们还需要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。（1分）要树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。（1分）能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。（1分）磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。（1分）
23.（1）请运用“青春有格”的相关知识，辨析材料一中该同学的观点。
变式训练
1.有同学认为：只要我们也具备自强这一优秀品质，就是对青春最好的证明。运用所学知识评析。（6分）
①认为证明青春需要自强这一品质是正确的，因为自强可以让我们更加自信，自强让青春的步伐永不停息。（1分）
②但认为只要我们也具备自强这一优秀品质，就是对青春最好的证明是片面的。（1分）
③青春的证明还需要拥有成长的渴望，规划青春路径；需要自信；需要做到行己有耻、止于至善。（4分）
2.【2021模拟】（7分）当代青年是同新时代共同前进的一代。在抗疫期间，某中学七年级（1）班开展了线上“感悟青春　规划成长”的主题研讨活动。以下是活动的几个环节，请你参与其中，并回答问题。
【描绘青春】小李同学热情地朗诵了他对青春的描绘：“青春是一个不可思议的伟大力量。它催发着青年人的躯体，启迪着他们的智慧……”
（1）请你简述青春期的身体变化。（3分）
【青春榜样】2020年 3月15日，总书记给90后党员回信，向他们和奋斗在疫情防控各条战线上的广大青年致以诚挚的问候。在4.2万多名驰援湖北的医护人员中，有1.2万多名是90后，其中相当一部分还是95后甚至00后。我们应为榜样点赞，向榜样学习！
（2）请说说我们应为榜样点赞，向榜样学习的理由。（4分）
疫情与考题
变式训练
疫情与考题
（1）请你简述青春期的身体变化。（3分）
（2）请说说我们应为榜样点赞，向榜样学习的理由。（4分）
答：青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。（1点1分）
答： ①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。③善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。（1点1分，结合材料1分。）
变式训练

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