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2.5.相貌各异的我们同步练习（教科版）六年级科学下册
一、填空题
1．人的眼皮有 和 两种表现，称为不同的生物 。
2．酒窝是人类的一种 ，可以通过父母 给子女。
3． 和 是生物界普遍存在的现象。 “龙生龙，凤生凤”“种瓜得瓜，种豆得豆”讲的就是生物界中的 现象。
4．常言道“虎父无犬子”，这句话体现了生物界物种的 现象。
5．科科在观察木槿花的植株时发现：木槿花的亲代的花色为白色，后代花色为粉红色。这种现象叫做 。（选填：遗传或变异）
二、选择题
6．下列不是遗传变异原理培育的新品种的是（ ）。
A．杂交水稻 B．家产黄瓜 C．无籽西瓜
7．生物能遗传和变异是由于（ ）。
A．生存环境发生了变化 B．遗传物质发生了变化 C．个体发育
8．变异也存在于动物中，下列现象（ ）不能作为生物变异的实例。
A．人的视觉有正常、色盲之分
B．月季花的颜色有红色、白色等
C．奶牛比耕地牛产奶的量大
9．人类后代与亲代之间存在的遗传现象，除了相貌特征，还包括（ ）等方面。
A．交际圈、血型、行为方式
B．血型、行为方式、一些疾病
C．生活习惯、交际圈、一些疾病
10．下列选项叙述正确的是（ ）。
A．遗传使得动物多种多样
B．动物后代与亲代之间没有不同
C．人类不同个体之间存在着相同与不同
11．俗话说“种瓜得瓜，种豆得豆。”说的是生物具有（ ）现象。
A．遗传 B．变异 C．发育
12．猫妈妈的毛皮是黄色的，她生了一窝小猫，毛皮有的是黄色的，有的是黑色的，那么猫爸爸的毛皮最有可能是（ ）的。
A．黄色 B．黑色 C．白色
三、判断题
13．每个物种都是独一无二的。（ )
14．动物的行为方式会受到遗传的影响。（ )
15．亲代木槿花和后代木槿花的花瓣颜色不同，这体现了生物的变异现象。（ )
16．“一母生九子，连母十个样”描述的是遗传现象。（ )
17．如果每个性状表现出两种特征，3种性状可以呈现16类相貌。（ )
18．晶晶和亮亮是一对双胞胎，平时总是被人认错，因为他们的相貌特征完全相同。（ )
19．黄玉米植株上不可能结出紫玉米。（ )
四、连线题
20．将下列变异与对生物的影响进行连线。
玉米叶子白化，致使花粉死亡
小麦的秆矮，抗倒伏 有利变异
人变得不能分辨颜色
水稻种子颗粒变大 有害变异
黄豆子叶发达
五、简答题
21．哪些事例可以说明人类利用植物的遗传和变异现象改善着人类生活？
六、实验题
十九世纪中期，奥地利科学家孟德尔在小花园中用豌豆进行了一系列具有历史性意义的实验。豌豆的植株有高株和矮株两种，豌豆的花颜色有红花、白花两种。他将高株豌豆和高株豌豆进行杂交，后代并不全是高株的。他持续研究，终于揭开了生物遗传的奥秘。
图一 图二
22．如图一是豌豆植株的花，由图可知豌豆植株的花是（ ）。
A．完全花 B．不完全花 C．单性花
23．如图二小明在做豌豆种子发芽实验，该实验中豌豆种子最有可能发芽的是（ ）。
A．a种子 B．b种子 C．c种子
24．高株豌豆和高株豌豆杂交，后代中出现了矮株豌豆，这是发生了 现象。
25．豌豆的植株有高株和矮株，豌豆的花颜色有红花、白花两种，这两对性状特征可以组合成 种不同的豌豆植株。
七、综合题
26．小红的母亲有耳垂、大拇指能向背侧弯曲、视力正常；小红的父亲 有耳垂、大拇指不能向背侧弯曲、有后天性近视；小红无耳垂、大拇指能向背侧弯曲、视力正常。
请你从①有无耳垂、②大拇指能不能向背侧弯曲、③视力是否正常三个方面进行分析。
（1）父亲母亲都有耳垂，小红无耳垂，这说明了生物的 现象。
（2）母亲的大拇指能向背侧弯曲，小红的大拇指也能向背侧弯曲，说明了生物的 现象。
（3）上述三个特征中，可遗传的变异特征是 ，不可遗传的变异特征是 。（只填序号）
参考答案：
1．单眼皮 双眼皮 性状
2．外貌特征 遗传
3．遗传 变异 遗传
4．遗传
5．变异
6．B
7．B
8．C
9．B
10．C
11．A
12．B
13．√
14．√
15．√
16．×
17．×
18．×
19．×
20．
21．答：人类利用植物的遗传和变异现象中的优势，不断改善着人类生活，正因为植物的遗传现象，才呈现出植物的多样性。比如使用杂交技术育种的高产抗倒伏小麦以及不同品种的玉米、蔬菜、水果、观赏植物等，改善了人类生活。
22．A 23．B 24．变异 25．4
26．变异 遗传 ① ②③
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