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第三单元 在集体中成长 第七课 共奏和谐乐章
课题 7.1单音与和声 编号
课型 新授课 组长 组员 时间
姓名 班别 第 小组
【课标要求】
2.1正确认识个人与集体的关系，主动参与班级和学校活动，并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。
【学习目标】
1.健全人格：
理解个人意愿与集体规则的关系；知道如何化解个人意愿与集体规则的冲突；知道个人利益与集体利益的关系以及如何正确处理个人与集体的关系。学会在集体生活中处理与他人的关系；能有效化解与集体成员之间的矛盾和冲突，提高在集体生活中人际交往的能力。
2.责任意识：
热爱集体、涵养自觉遵守集体共同规则、规范的品格。
【重难点分析】
重点：正确处理个人意愿与集体规则的关系。
难点：个人利益服从集体利益。
(
自主学习案
)
一、教材助读，根据以下问题在书本用不同色的笔把有关答案划出来，并写上提示语。
1.个人意愿与集体规则之间的关系：
①在集体中，每个人都有自己的______，集体又必须有一些_______________。②当集体规则与我们的个人意愿______，并且能够保障____________，我们更乐于积极遵守和维护。③我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在_______________。
2.个人意愿与集体规则发生冲突的原因及解决办法
原因：这可能基于一方有_____________________，也可能是基于个人和集体的_____________。
解决办法：①面对冲突,我们通常会让个人意愿服从_____________________。②理解集体要求的__________，反思个人意愿的合理性和实现的_________，我们就可能找到解决_____________。
3.怎样让和声更美 (如何让集体更美好 )
①每个人保持__________,在与其他单音组成和声时__________，遵守规则，以保持和声的和谐之美。②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过___________________，提出积极的改进建议。③当个人利益与集体利益发生冲突时，应把___________放在个人利益之上。反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。④在集体生活中，我们要学会处理与他人的_______。
4.如何正确认识和处理个人利益与集体利益的关系？
①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把________放在个人利益之上，坚持集体主义。②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认________________，保护________的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
5.怎样正确处理与他人的关系？
①遇到矛盾和冲突时，我们要___________，__________适当的处理方式。②无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有________,_________、_________，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
二、新课导航
1.个人意愿与集体规则的关系是什么？
2.如何正确处理个人意愿与集体规则的冲突？
3.如何让集体的和声更美？
4.如何正确认识和处理个人利益与集体利益的关系？
5.在集体生活中如何处理与他人的关系？
(
合作探究案
)
【探究一：交流与分享】
良好的秩序是一切美好集体的基础，它的实现有赖于规则的制定和遵守。
（1）在哪些情况下，我们必须服从集体的要求和规则？
如：上下课的作息时间
（2）如果我们不服从这些要求和规则，可能给集体带来哪些影响？对个人又有哪些影响？
【探究二：合作与探究】
请按照下列提示，回忆在集体生活中发生过的冲突事件，以及当时自己对冲突的反应，分析自己和集体的不同需要。
冲突事件 我的反应 我的需要 集体的需要
班级排练集体舞的站位问题 与同学发生争执，生气地退出排练 虽然个子高，但我还是希望能站在第一排 个子矮的站在前排，个子高的站在后排
（1）导致上述冲突的原因是什么？
（2）对于上述冲突，你有哪些理智的处理方法？
【探究三：合作与探究】
案例：我们学校每月都有星级班集体评选活动，而这个月的评选结果下来，七年级某班争当星级班级体的美好愿望又一次落空了，很多同学很失望，这时有人说：“我们只要管好自己的事就行了，班级里的事咱们瞎操什么心呀，有班主任和班干部呢！”
你赞同他的观点吗？为什么？
(
课堂反馈案
)
一、基础达标
1.下列属于我们中学生要积极遵守和维护的集体规则是( )
①上下课的作息时间 ②开运动会的秩序 ③考试作弊 ④食堂打饭要排队
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
2.看右边漫画，假如你所生活的学校这一集体有此规定，正确的做法是( )
A．通过恰当方式向学校或老师表达自己的意见或建议
B．置之不理，我行我素
C．向学校领导抗议
D. 向家长反映学校的这一做法
3.小玲负责班级学习园地的美术设计,可期末考试临近,承担美术设计任务会耽误复习时间。她的正确做法是( )
A．合理安排时间,既保证完成美术设计任务,又不耽误学习
B．以复习考试为重,放弃美术设计任务
C．以美术设计任务为重,不计较考试结果
D．难以两全其美,只能完成一项任务
互联网时代，我们对网络“一网情深”。面对学校出台的“不准把手机带入学校”这一规定，我们是“有人欢喜有人忧”。据此回答4～5题。
4.学校是一个大的集体，这个集体的某些规定与我们的个人意愿发生矛盾或冲突的原因有（ ）
①国有国法，校有校规 ②学生与学校、班级管理的需要不同
③学生与学校、班级管理中的一方有不正当或不合理的要求 ④中学生不成熟
A．①② B．③④ C．②④ D．②③
5.面对学校这一集体的规定，作为学生的我们，正确的态度是( )
①理解学校规定的合理性 ②反思个人意愿的合理性
③极力反对 ④服从、配合学校的这一要求
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④
6.当集体规则与我们的个人意愿发生冲突时（ ）
①坚决按自己的意愿办，毫不妥协 ②只有集体规则与我们的个人意愿一致时才遵守
③让个人意愿服从集体的共同要求 ④努力找到解决冲突的平衡点
A．①② B．③④ C．②③④ D．①②③④
7.某班的板报上写着“班兴我荣,班衰我耻”的标语。这段标语里蕴含的道理是( )
A．集体要保护个人的一切利益 B．集体利益与个人利益没有矛盾
C．任何集体都离不开个体而存在 D．集体利益与个人利益相互依存
二、能力提升
仔细观察漫画，回答下列问题。
(1)请你根据漫画探究一下个人利益与集体利益的关系。
(2)如何正确认识和处理集体利益与个人利益的关系？
参考答案：
一、基础达标
1.C 2.A 3.A 4.D 5.C 6.B 7.D
二、能力提升
(1)在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。
(2)①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
【归纳整理】(请同学们理解、识记下列基本知识点、基本观点、基本问题)
1.集体中规则的作用？
在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。这些规则能够保证集体的和声更动听。
2.如何正确认识个人意愿与集体规则之间的关系？
①当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。②有时候集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突。（冲突原因：这可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需要不同。）
3.怎样正确处理个人意愿与集体规则的冲突？
①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求；②实际上，个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的；③理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
4.如何让集体的和声更美？
①每个人要尽力做好自己，遵守规则；②对于集体要求中的不合理因素，可以通过恰当方式表达自己的合理意见，提出积极的改进建议；③当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。④在集体生活中，学会处理与他人的关系，做到心中有集体，识大体，顾大局。
5.如何正确认识和处理个人利益与集体利益的关系？
①在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义；②坚持集体主义，不是不关注个人利益。在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
6.集体中的个人之间发生冲突怎么办（如何正确处理集体中个人与他人之间的矛盾和冲突）？
①当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择恰当的处理方式；
②无论个人之见有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因
个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。

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