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苏教版六年级下册科学期中综合训练（1-2单元）
一、选择题
1．我们用透明的瓶子来制作生态瓶，这主要是因为（ ）。
A．植物的生长需要阳光 B．生态瓶中的小鱼需要阳光C．水的蒸发需要阳光
2．小明一边听着手机里的音乐，一边跑步，这个过程主要的能量形式有（ ）。
A．光能、动能、热能 B．声能、化学能、电能 C．电能、声能、动能、热能
3．能将动植物的残骸、垃圾分解转变为植物的营养物质的生物是（ ）。
A．小草 B．木耳 C．蚜虫
4．下列食物链中，（ ）是正确的。
A．鹰←蛇←老鼠←小麦 B．鹰→蛇→老鼠→小麦 C．小麦→老鼠→蛇→鹰
5．在食物链“树蝉螳螂黄雀”中，蝉属于（ ）。
A．生产者 B．分解者 C．消费者
6．下列有关电磁波的描述错误的是？（ ）
A．可见光是一种电磁波 B．微波是看得见的电磁波 C．电磁波具有能量
7．能量的形式多种多样，下列释放了化学能的是？（ ）
A．河边的冰块融化 B．电灯亮了 C．同学们在跑步
8．下列物体中，具有动能的是（ ）。
A．压缩的弹簧 B．龙卷风 C．拉长的橡皮筋
9．下列说法中错误的是（ ）。
A．在食物网中同一种植物会被不同的动物吃，同一种动物也可以吃多种食物
B．没有一种动物可以吃凶猛的肉食动物
C．如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的生存
10．下列方法中，能增强电磁铁磁性的是（ ）。
A．改变导线的颜色 B．增加线圈的匝数 C．改变线圈的缠绕方向
11．发生形变的物体具有能量，这种能量叫作（ ）。
A．光能 B．声能 C．势能
12．关于能量的描述中，错误的是（ ）。
A．不同形式的运动，能量的形式也不同
B．声、光、电、热、磁都是能量的表现形式
C．不同形式的能量不可相互转换
二、填空题
13．栖息地可以大到一个 ，也可以小到一个 。
14．电能可以转换为 ，利用电流产生磁性的装置叫作 。
15．电磁铁是利用 产生磁性而制成的，它的磁力大小主要与 和 有关。
16．可见光是一种看得见的 ，微波、X光是看不见的 ，他们都具有 。
17．能量的形式多种多样，除了机械能，还有 等。
18．生物的生长受到食物、 、 、 和土壤等不同因素的影响。
19．由 和 组成的装置叫作 。
20．电磁铁磁力大小与这些因数有关： ，磁力越大；导线绕的 越多，磁力越大； 越大，磁力越大；导线 ，磁力也越大。
三、判断题
21．电磁铁的磁力大小与铁芯的粗细无关。( )
22．植物的形态特征与它的生活环境相适应。( )
23．“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”体现了李白浪漫主义风格，其中“飞流”具有势能。( )
24．变色龙是一种能改变身体颜色，适应不同环境的动物。( )
25．很多昆虫逐渐灭绝的原因主要是鸟类增多，天敌变多了。( )
26．枯死的树木没有营养，不能成为生物的栖息地。( )
27．风能通过一定的装置也可以转化为电能。( )
28．“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一食物链可以准确的表达为：黄雀→螳螂→蝉。( )
29．运动的物体具有能量，静止的物体没有任何能量。( )
30．风可以让风筝飞上天空，说明风也具有能量。( )
四、连线题
31．请将下列能量形式之间的转换与相对应的物品进行连线。
电能→声音 电饭锅
电能→热能 日光灯
电能→光能 电动车
电能→机械能 电磁铁
电能→磁能 电视机
电能→光和声能 收音机
电能→化学能 电吹风
电能→风能 蓄电池
五、简答题
32．列举电能在生活中的应用。（至少写三种）
33．请举例说明一种食物链。（至少写出三种生物）
34．生物多样性减少的原因是什么？
35．根据“螳螂捕蝉，黄雀在后”写一条食物链，标出生产者，消费者。请写出两个类似的成语或者谚语。
参考答案：
1．A
【详解】生态瓶是一个自给自足的生态系统，植物通过光合作用提供氧气和食物，植物的光合作用需要阳光，所以我们用透明的瓶子来制作生态瓶。
2．C
【详解】运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。小明一边听着手机里的音乐，一边跑步，手机里的音乐是电池的化学能转化为电能，电能再转化为声能，跑步是人体的化学能转化为动能，并有一部分转化为热能，这个过程主要的能量形式有电能、声能、动能、热能。
3．B
【详解】分解者能分解动物的排泄物、尸体或腐烂植物的细菌等微生物，木耳属于真菌，属于分解者。小草能够自己制造食物，属于生产者；蚜虫直接或间接消费别人制造的食物，属于消费者。
4．C
【详解】生物之间像链环一样的食物关系叫食物链。通常食物链从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。小麦→老鼠→蛇→鹰是正确的，所以C符合题意。
5．C
【详解】在生态系统中，能自己制造食物的叫生产者，一般都是绿色植物；直接或者间接消费生产者制造的食物的生物叫做消费者，在食物链“树→蝉→螳螂→黄雀”中，蝉属于消费者。
6．B
【详解】可见光是一种看得见的电磁波，微波、X光是看不见的电磁波，它们所具有的能量都属于电磁能。
A、可见光是一种看得见的电磁波。A的说法正确。
B、微波是看不见的电磁波。B的说法错误。
C、电磁波具有能量。C的说法正确。
7．C
【详解】能量以多种不同的形式存在；按照物质的不同运动形式分类，能量可分为机械能、化学能、热能、电能、辐射能、核能、光能、潮汐能等。这些不同形式的能量之间可以通过物理效应或化学反应而相互转化。
A、河边的冰块融化是吸收热量的结果，没有化学能的释放，故A错误；
B、电灯亮了是电能转化为光能，也没有化学能释放，故B错误；
C、同学们在跑步是人体内化学能的释放，转化为热能、动能，故C正确。
8．B
【详解】运动的物体具有能量，这种能量叫作动能。如：龙卷风具有动能。位于高处的物体具有能量，发生形变的物体也具有能量，这是一种“储存”起来的能量，只有在释放后才能显现，这种能量叫作势能。如：压缩的弹簧、拉长的橡皮筋具有势能。
9．B
【详解】A．在食物网中同一种植物会被不同的动物吃，同一种动物也可以吃多种食物，正确；
B．没有一种动物可以吃凶猛的肉食动物，错误；凶猛的肉食动物也是别的消费者的食物；
C．如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的生存，正确。
10．B
【详解】影响电磁铁磁性强弱的因素有：线圈的匝数、线圈中电流的大小、线圈中铁芯的形状。线圈的匝数越多，线圈中的电流越大，铁芯越粗越长电磁铁的磁性就越强。电磁铁有南北极，电磁铁的南北极与电池的接法和线圈缠绕方向关，当电池正负极接法改变时，它的磁极也会改变；当电磁铁的线圈缠绕方向改变时，它的磁极也会改变。增加线圈的匝数会增强电磁铁的磁力，B正确；改变导线的颜色，改变线圈的缠绕方向，电磁铁磁性不会增强AC错误。
11．C
【详解】物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力，由此具有的能量叫做弹性势能。物体形变能产生力，这个力叫做弹力，发生弹性形变而具有的能叫做弹性势能。
12．C
【详解】A．运动的物体具有能量,不同运动形式对应不同能量形式，正确；
B．生活中能量的形式是多种多样的，有电能、热能、光能、声能、磁能等不同的形式，正确；
C．不同形式的能量是可以相互转换的，错误。
13． 区域 水坑
【详解】一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生物栖息地。栖息地可以大到一个区域，也可以小到一个水坑。
14． 磁能 电磁铁
【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。电能可以转换为磁能，利用电流产生磁性的装置叫作电磁铁。
15． 电 电流强度 线圈圈数
【详解】电磁铁是由铁芯和线圈两部分组成的，是利用电流通过缠绕的线圈产生磁性的装置，是把电能转化为磁能的装置。它的磁力大小主要与电流强度和线圈圈数有关，相同情况下，电流强度越大，线圈圈数越多，电磁铁产生的磁力越强。
16． 电磁波 电磁波 能量
【详解】能量的形式多种多样，除了机械能，还有声能、光能、热能、电能、电磁能、化学能和核能等。可见光是一种看得见的电磁波，微波、X光是看不见的电磁波，它们所具有的能量都属于电磁能。
17．声能、光能、热能、电能、磁能、化学能和核能
【详解】能量能够使物体工作或运动。虽然你看不见它，却能感觉到它。只要有移动、发热、冷却、生长、发光或发声等现象，其中就有能量在起作用。能量的形式多种多样，除了机械能，还有声能、光能、热能、电能、磁能、化学能和核能等。
18． 温度 降水 日照
【详解】生物与环境的关系：环境包括生物因素和非生物因素。非生物因素有温度、水分、土壤、阳光、湿度等，生物因素又包括同种生物种内互助和种内竞争和不同生物之间的关系共生、共栖、寄生、捕食、竞争。生物的生长受到食物、温度、降水、日照和土壤等不同因素的影响。
19． 铁芯 线圈 电磁铁
【详解】由线圈和铁芯组成的装置叫电磁铁，它通电时产生磁性，切断电源后磁性消失。
20． 铁钉越大 圈数 电量 越粗
【详解】电磁铁的磁力大小可以改变，与线圈圈数、导线粗细、电流强度、铁钉大小等有关。电磁铁的磁力大小与铁钉大小有关，铁钉越大，磁力越大；电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：导线绕的圈数少磁力小，线圈圈数多磁力大。电磁铁的磁力大小与使用的电流强度有关：电量弱磁力小；电量强则磁力大。电磁铁的磁力大小与导线粗细有关：导线越粗，磁力也越大。
21．×
【详解】电磁铁具有接通电流产生磁性，断开电流磁性消失的基本性质。而且磁性大小和磁极方向都可以控制。电磁铁的南北极与线圈的缠绕方向、电池正负极的接法有关。电磁铁的磁力大小与线圈圈数、电池数量、线圈粗细长短、铁芯粗细等因素有一定关系，线圈匝数越多磁力越大，电池数量越多磁力越大，反之，磁力越小。
22．√
【详解】在生物与环境相互作用的漫长过程中，生物也在不断地进化，以适应并影响环境。现存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。如仙人掌的针状叶可以减少水分的散失，适应缺水的沙漠环境。
23．√
【详解】势能是储存于一个系统内的能量，也可以释放或者转化为其他形式的能量。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，意思是高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”体现了李白浪漫主义风格，其中“飞流”具有势能。
24．√
【详解】动物的体色与周围的环境越相近，就越容易隐蔽自己。有些动物，如变色龙，能改变身体的颜色，适应不同的环境。变色龙能改变身体的颜色，适应不同的环境。这种保护自己的方法叫保护色。
25．×
【详解】如果人类不重视保护环境，就会有越来越多的生物灭绝，如果一种生物灭绝了，就会影响其他多种生物的生存。现代生物灭绝的原因包括自然原因和人为原因，人类的猎取是现代生物灭绝的重要原因。题目观点错误。
26．×
【详解】一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生物的栖息地。枯死的树木也可以成为生物的栖息地，题目观点错误。
27．√
【详解】能量可以通过某种装置从一种形式转换成另一种形式。风能通过一定的装置也可以转化为电能，例如风力发电机可以通过风能转化为电能。题干正确。
28．×
【详解】生物之间像链环一样的食物关系，叫做食物链。食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”用食物链来表示就是：树→蝉→螳螂→黄雀。题干错误。
29．×
【详解】能量有不同的存在形式。声、光、电、热、磁等都是能量的各种表现形式。运动的物体具有能量，静止的物体同样具有能量，比如山坡上的岩石蕴藏着能量，会让岩石滚下山去。题目的说法是错误的。
30．√
【详解】能量有电能、热能、光能、声能等不同的形式。运动的物体也有能量，叫动能。能量还储存在燃料，食物和化学物质中，叫化学能。生活中能量的形式是多种多样的，能量可以使物体运动或发生变化，风可以让风筝飞上天空，说明风也具有能量。
31．
【详解】生活中能量的形式是多种多样的，不同形式的能量之间可以相互转化。电饭锅主要是把电能转化为热能来加热食物；日光灯主要把电能转化为光能照亮物体；电动车主要把电能转化为机械能，驱动电动机运动；电磁铁主要把电能转化为磁能；电视机主要把电能转化为光能和声能；收音机主要把电能转化为声能；吹风机主要把电能转化为风能；蓄电池主要把电能转化为化学能。
32．电饭煲煮饭，电灯照明，电热水壶烧水。
【详解】电是一种重要能源，可以说，没有电我们的生活就无法正常进行。电能在生活中的应用有电饭煲煮饭，电灯照明，电热水壶烧水。
33．草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰
【详解】生物之间普遍存在着吃与被吃的关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫作食物链。食物链一般从绿色植物开始，到凶猛的动物结束。在草、蝗虫、青蛙、蛇、鹰之间的食物链是：草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰。
34．生物多样性减少的原因有；生态系统多样性的破坏，物种灭绝的加速，基因多样性的减少，滥砍滥伐，环境污染，外来物种入侵，过度利用与消费野生生物资源。
【详解】生物的多样性是人类生存与发展的基础。每种生物都与人类生活息息相关。目前，我们生物多样性面临的威胁主要有：生态系统多样性的破坏，物种灭绝的加速，基因多样性的减少，滥砍滥伐，环境污染，外来物种入侵，过度利用与消费野生生物资源。
35．生物之间像链环一样的食物关系叫食物链。食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。树→蝉→螳螂→黄雀。生产者是树，消费者是螳螂、蝉、黄雀。比如：鹬蚌相争，渔人得利； 兔子不吃窝边草。
【详解】生物之间像链环一样的食物关系叫食物链。通常食物链从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。食物链中能自己制造食物的生物叫生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。树→蝉→螳螂→黄雀。生产者是树，消费者是螳螂、蝉、黄雀。比如：鹬蚌相争，渔人得利； 兔子不吃窝边草； 好马不吃回头草；大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米。

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