资源简介

(共46张PPT)
第九课 花盆架
劳
动
技
术
【粤教版】六年级下册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
新知讲解
03
分享成果
04
课堂总结
05
课后作业
06
目录
学习目标
劳动观念：明确花盆架制作的具体步骤以及在生活中的运用，养成尊重劳动的意识观念。
劳动能力：通过制作花盆架培养手眼协调能力、细致耐心的工作态度、良好的空间想象力等，以此提升自己的手工制作水平和技能。
劳动品质与习惯：在花盆架制作过程中注重品质和细节，做到一丝不苟。并培养养成良好的工作习惯，如整洁有序、耐心细致、不怕困难等。
劳动精神：培养勤奋刻苦、坚韧不拔的劳动精神。在面对困难和挑战时，要保持乐观积极的态度，勇于攻坚克难。
新知导入
新知导入
室内绿植不仅可以点缀居室环境，还有利于改善室内空气质量。我们可以用铝丝给绿植花盆做个漂亮的架子，锦上添花，使桌面更美观。赶快动手试试吧!
花盆架
新知讲解
认识工具
工具材料
工具：尖嘴钳。
材料：直径 0.15 厘米、长 15厘米的铝丝1根、长20厘米的铝丝2根、长30厘米的铝丝5根、长50厘米的铝丝1根；缠绕用的细铝丝1卷。
器材准备：小花盆。
新知讲解
认识工具
工具材料
观察花盆，计算铝丝用量。
小贴士：铝丝根数和每根的长短需要根据花盆的大小和设计的造型决定。
新知讲解
注意要点
技术要点
技术要点
(1)螺旋。
① 用尖嘴钳夹住铝丝一头卷曲。
② 以卷曲部分为中心，多余铝丝按顺序一圈圈缠绕。
新知讲解
注意要点
技术要点
技术要点
③ 保持一个平面盘成螺旋状。
④ 适当放松间隔，螺旋更明显。
新知讲解
注意要点
技术要点
技术要点
(2)单排连圈。
①铝丝在圆柱形笔上缠绕一圈。
新知讲解
注意要点
技术要点
技术要点
用同样的方法，依次绕成一排单圈。
新知讲解
注意要点
技术要点
技术要点
(3)双排连圈。
① 先完成单排连圈长条，如图2-3-11所示。
新知讲解
注意要点
技术要点
技术要点
② 将单排连圈长条对折，再用细铝丝缠绕成双排圈。
新知讲解
注意要点
技术要点
技术要点
(4)“8”字圆圈。
① 铝丝缠绕圆柱形笔，绕出一个圆圈。
新知讲解
注意要点
技术要点
技术要点
在交接处，顺“8”字笔画再缠绕圆柱形笔一圈。
新知讲解
注意要点
技术要点
技术要点
(5)三圆圈。
在“8”字圆圈基础上再绕圈。
新知讲解
注意要点
技术要点
技术要点
(6)一大两小圈。
不同粗细的圆柱形笔缠绕，两边小，中间大。
新知讲解
注意要点
技术要点
技术要点
(7)创意造型。
在底板上钉上铁钉。
按照自己设想的造型缠绕出不同的形状。
新知讲解
注意要点
技术要点
技术要点
新知讲解
方案设计
花盆架设计
1、花盆架可以是各式各样的造型。挑战设计一个椅子形状的花盆架吧！
新知讲解
方案设计
花盆架设计
2、椅子由哪几部分组成？
靠背部分 (椅子背)、座部分 (椅子面)、支撑部分 (椅子腿)组成。
新知讲解
方案设计
花盆架设计
3、观察生活中的椅子，想一想怎样运用我们已掌握的技术来设计制作椅子形状的花盆架。
设计椅子形状和花盆架需要考虑到功能性、美观性和实用性，确保其具有足够的稳定性和耐久性。
新知讲解
方案设计
花盆架设计
4、你喜欢什么样子的花盆架 试着动手画一画。
我设计的花盆架
新知讲解
1、用15厘米长的铝丝，根据花盆口的周长修剪长度。
动手实施
花盆架制作
小贴士：花盆的托圈的直径要比花盆口的直径小。
新知讲解
2、两端弯钩扣接在一起将铝丝扣成圆圈状的椅子座圈，即花盆的托圈。
动手实施
花盆架制作
新知讲解
3、取30厘米长的铝丝，对称弯成弧形。
4、用螺旋方法重复做出椅子的脚。
动手实施
花盆架制作
新知讲解
5、用螺旋方法将20厘米长的铝丝做成椅子的扶手。
动手实施
花盆架制作
新知讲解
6、剪取8厘米长的细铝丝多根。
7、用细铝丝缠绕座圈和椅脚。
动手实施
花盆架制作
新知讲解
8、各个方向均匀地完成缠绕。
9、相邻的椅脚缠绕连接。
动手实施
花盆架制作
新知讲解
10、将50厘米长的铝丝两头合并在一起螺旋弯曲成形。
11、做出椅子靠背的对称造型，用细铝丝缠绕相邻处，使其固定。
动手实施
花盆架制作
新知讲解
12、把椅子的各部分用细铝丝缠绕连接。
13、调整并完成椅形花盆架。
动手实施
花盆架制作
知识拓展
花盆架制作常见的问题有哪些呢？如何解决这些问题呢？
材料选择不当：铝丝的长度会影响花盆架的稳固性和美观度。
设计不合理： 花盆架的设计不合理或不符合审美需求会影响整体效果。
手工技巧不足： 制作过程中缺乏手工技巧可能导致挂钩不牢固或不美观。
解决方法：选择优质材料、合理设计花盆架结构、提升手工技巧等。
知识拓展
花盆架在生活中的作用有很多，你知道有哪些花盆架类型吗？它们分别有什么作用呢？
地面式花盆架：通常是由金属、木材或塑料制成，用于放置在室外或室内的地面上，可以容纳多个花盆，常用于花园或阳台。
壁挂式花盆架： 一般由金属或木材制成，可安装在墙壁上，节省空间，并且可以在墙上打造独特的绿色植物装饰。
知识拓展
花盆架在生活中的作用有很多，你知道有哪些花盆架类型吗？它们分别有什么作用呢？
吊篮式花盆架：通常是由金属链条或绳索悬挂，搭配花盆底座，适用于室外挂篮花园，美化庭院或门廊空间。
悬吊式花盆架：通常由绳索或链条悬挂，搭配花盆底座，适用于室内或室外的悬挂式种植。
分享成果
1、将你的花盆架放上花盆在班级展示。比一比，议一议，看看自己的作品还有哪些地方需要改进。
学习更多的手工技巧和设计理念，提升制作水平。
尝试新的材料和装饰，创造出更多样化、个性化的作品。
分享成果
2、评一评，看看自己的作品能获得几颗星。
结实牢固 ☆☆☆☆☆
造型美观 ☆☆☆☆☆
比例恰当 ☆☆☆☆☆
课堂总结
花盆架
1
认识花盆架制作工具
2
明确花盆架制作技术要点
3
完成花盆架方案设计
4
掌握花盆架制作方法和技巧
5
解决花盆架制作问题
板书设计
花盆架
花盆架
认识花盆架制作工具
明确花盆架制作技术要点
完成花盆架方案设计
劳动之识——掌握花盆架制作方法和技巧
劳动之行——解决花盆架制作问题
作业布置
1、花盆架可以有各种造型，参考下面的图样，再做一个不同造型的作品。
（1）立体圆圈
作业布置
（1）立体圆圈
作业布置
（2）立体方形
作业布置
（2）立体方形
作业布置
2、根据花盆的造型设计花盆架，运用学会的本领大胆设计和点缀装饰，做出实用美观又有创意的花盆架吧！
作业布置
谢谢
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第9课《花盆架》教学设计
课题 花盆架 单元 第二单元 学科 劳动技术 年级 六年级下
核心素养目标 劳动观念：明确花盆架制作的具体步骤以及在生活中的运用，养成尊重劳动的意识观念。劳动能力：通过制作花盆架培养手眼协调能力、细致耐心的工作态度、良好的空间想象力等，以此提升自己的手工制作水平和技能。劳动品质与习惯：在花盆架制作过程中注重品质和细节，做到一丝不苟。并培养养成良好的工作习惯，如整洁有序、耐心细致、不怕困难等。劳动精神：培养勤奋刻苦、坚韧不拔的劳动精神。在面对困难和挑战时，要保持乐观积极的态度，勇于攻坚克难。
教学重点 1、认识花盆架制作工具；2、明确花盆架制作技术要点；3、完成花盆架方案设计。
教学难点 1、掌握花盆架制作方法和技巧；2、解决花盆架制作问题。
教学准备 工具：尖嘴钳。材料：直径 0.15 厘米、长 15厘米的铝丝1根、长 20厘米的铝丝2根、长30厘米的铝丝5根、长50厘米的铝丝1根；缠绕用的细铝丝1卷。器材准备：小花盆。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第9课 《花盆架》板书课题。视频导入：《花盆架》导语：室内绿植不仅可以点缀居室环境，还有利于改善室内空气质量。我们可以用铝丝给绿植花盆做个漂亮的架子，锦上添花，使桌面更美观。赶快动手试试吧! 观看视频，初步认识花盆架。 培养学生的观察力和创造力，激发他们对花盆架的理解。
讲授新课 一、工具和材料1、尖嘴钳。2、直径 0.15 厘米、长 15厘米铝丝1根、长 20厘米的铝丝2根、长30厘米的铝丝5根、长50厘米的铝丝1根；缠绕用的细铝丝1卷。3、小花盆4、铝丝用量小贴士：铝丝根数和每根的长短需要根据花盆的大小和设计的造型决定。二、技术要求注意要点：(1)螺旋。① 用尖嘴钳夹住铝丝一头卷曲。② 以卷曲部分为中心，多余铝丝按顺序一圈圈缠绕。③ 保持一个平面盘成螺旋状。④ 适当放松间隔，螺旋更明显。 (2)单排连圈。① 铝丝在圆柱形笔上缠绕一圈。② 用同样的方法，依次绕成一排单圈。(3)双排连圈。① 先完成单排连圈长条，如图2-3-11所示。② 将单排连圈长条对折，再用细铝丝缠绕成双排圈。(4)“8”字圆圈。① 铝丝缠绕圆柱形笔，绕出一个圆圈。② 在交接处，顺“8”字笔画再缠绕圆柱形笔一圈。(5)三圆圈。① 在“8”字圆圈基础上再绕圈。(6)一大两小圈。① 用不同粗细的圆柱形笔缠绕，两边小，中间大。(7)创意造型。① 在底板上钉上铁钉。② 按照自己设想的造型缠绕出不同的形状。三、方案设计花盆架设计：1、花盆架可以是各式各样的造型。挑战设计一个椅子形状的花盆架吧！椅子由哪几部分组成？靠背部分(椅子背)、座部分(椅子面)、支撑部分(椅子腿)组成。观察生活中的椅子想一想怎样运用我们已掌握的技术来设计制作椅子形状的花盆架。设计椅子形状和花盆架需要考虑到功能性、美观性和实用性，确保其具有足够的稳定性和耐久性。你喜欢什么样子的挂钩 试着动手画一画。四、动手实施1、用15厘米长的铝丝，根据花盆口的周长修剪长度。小贴士：花盆的托圈的直径要比花盆口的直径小。2、两端弯钩扣接在一起将铝丝扣成圆圈状的椅子座圈，即花盆的托圈。3、取30厘米长的铝丝，对称弯成弧形。4、用螺旋方法重复做出椅子的脚。5、用螺旋方法将20厘米长的铝丝做成椅子的扶手。6、剪取8厘米长的细铝丝多根。7、用细铝丝缠绕座圈和椅脚。8、各个方向均匀地完成缠绕。9、相邻的椅脚缠绕连接。10、将50厘米长的铝丝两头合并在一起螺旋弯曲成形。11、做出椅子靠背的对称造型，用细铝丝缠绕相邻处，使其固定。12、把椅子的各部分用细铝丝缠绕连接。13、调整并完成椅形花盆架。五、知识拓展1、花盆架制作常见的问题有哪些呢？如何解决这些问题呢？（1）材料选择不当： 铝丝的长度会影响花盆架的稳固性和美观度。（2）设计不合理： 花盆架的设计不合理或不符合审美需求会影响整体效果。（3）手工技巧不足： 制作过程中缺乏手工技巧可能导致花盆架不牢固或不美观。（4）解决方法：选择优质材料、合理设计花盆架结构、提升手工技巧等。2、花盆架在生活中的作用有很多，你知道有哪些花盆架类型吗？它们分别有什么作用呢？（1）地面式花盆架：通常是由金属、木材或塑料制成，用于放置在室外或室内的地面上，可以容纳多个花盆，常用于花园或阳台。（2）壁挂式花盆架： 一般由金属或木材制成，可安装在墙壁上，节省空间，并且可以在墙上打造独特的绿色植物装饰。（3）吊篮式花盆架：通常是由金属链条或绳索悬挂，搭配花盆底座，适用于室外挂篮花园，美化庭院或门廊空间。（4）悬吊式花盆架：通常由绳索或链条悬挂，搭配花盆底座，适用于室内或室外的悬挂式种植。 了解制作花盆架的工具。了解和学习制作花盆架的注意要点。完成花盆架制作方案设计。学习和掌握不同花盆架制作的具体步骤。进行知识内容拓展。 了解本课的学习内容，初步思考课堂任务。培养花盆架制作知识的学习能力。培养学生的规划能力，在方案明确和完成实践制作，更高效。提升学生的实际动手能力。拓宽学生知识面。
课堂练习 1、将你的花盆架放上花盆在班级展示。比一比，议一议，看看自己的作品还有哪些地方需要改进。2、评一评，看看自己的作品能获得几颗星。 完成课堂练习 巩固课堂知识
课堂小结 花盆架1、认识花盆架制作工具；2、明确花盆架制作技术要点；3、完成花盆架方案设计；4、掌握花盆架制作方法和技巧；5、解决花盆架制作问题。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 花盆架可以有各种造型，参考下面的图样，再做一个不同造型的作品立体圆圈。立体方形。2、根据花盆的造型设计花盆架，运用学会的本领大胆设计和点缀装饰，做出实用美观又有创意的花盆架吧！ 布置作业 拓展学生的学习能力
板书 观看板书 强调教学重点内容
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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