资源简介

(共24张PPT)
春
的
证
3.1 青春飞扬
明
青
1.政治认同：培养自信自强的品质，做到自尊自爱。
2.道德修养：体会青春的美好，充实自己的青春生活，珍惜青春，善待青春，做到自信自强。
3.法治观念：养成自律青春期的生活态度，学会遵纪守法，维护自己权利，尊重他人权利。
4.健全人格：认识青春的美好，建立青春遐想，感受青春的力量。
5.责任意识：充实自己的青春生活，使自己的青春生活更有意义和价值;知道自信和自强对于成长的意义，学会担当国家责任。
【重点】培养自信心和自强精神。
【难点】建立自信心和培养自强精神的方法。
核心素养目标
自主学习
成长的渴望有哪些表现？
1
青春的探索为什么需要自信？
3
为什么要培养自强的品质？
4
如何做到自强？
5
如何应对青春的渴望？
2
一
成长的渴望
冬奥顶流
冬奥赛场上的“00”后
青春
精彩
拼搏
梦想
激情
热爱
美好
遗憾
勇气
突破
1.青少年有哪些成长的渴望？
我们渴望拥有
充实的大脑
指点江山，
激扬文字
我们渴望拥有
健美的身躯
我们渴望自由,我们渴望飞翔
笔记2.如何正确看待青春的遐想
面对青春，每个人会有不同的憧憬，形成不同的理想，规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。
形成不同理想
规划青春路径
思考青春之路
02飞翔的力量
《飞驰人生2》讲述了作为昔日的冠军车手——张弛面临着一个重要的选择:是继续沉沦于平凡的生活，还是重拾梦想，再次挑战自我。他选择了后者，这一选择不仅意味着他要重新投入赛车的怀抱，更意味着他要面对种种困难，重新证明自己的价值
韩寒的赛车成绩和获奖记录非常丰富，涵盖了场地赛、拉力赛等多个领域。韩寒在2008年获得全国汽车场地锦标赛珠海站国家杯冠军，并在2009年成为中国职业赛车史上唯一一位场地和拉力的双料年度总冠军。2016年和2017年再次获得了 CRC年度车手总冠军，成就了“五冠王°”和“六冠王”。
巴音布鲁克之王——戏内张弛，戏外韩寒
思考：为什么张驰敢于在赛车的时候对抗极端天气？
自信
★3.为什么需要自信（作用）P25
自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
做自信的中国人
根据你的了解，从自信者的言谈、举止、性格、为人处世等方面，说一说自信者具有怎样的风采。
个 人 自 信
民 族 自 信
“我生来就是一座山，不是一条小溪。我想从山顶俯瞰那些平庸的沟壑。我生来就是英雄，不是野草。我站在伟人的肩膀上，鄙视卑微的懦夫。”这是华坪女高的校训。华坪女高由张桂梅创立，截止到2023年，走出大山的孩子已经超过2000人了。
“女高校训是我获得自信的来源，我要在院校这个平台上，继续提升自己、锻炼自己、磨砺自己，以我之浪花，筑国之巨浪”丁王英说到。
思考：丁王英脸上始终洋溢着自信的微笑，如何培养自信？
自强可以让我们更自信
自强
不断进步
获得成功
越来越自信
探究二：飞翔的力量
如何做到自信？
笔记区
4、如何获得自信？
①自强可以让我们更自信。每天进步一点点。
②克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我。
③相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验
成功带来的自信。
不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己。
②要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。
★5.怎样做到自强？（如何培养自强不息精神）P25
激荡的青春活力
自信的青春热情
自强的青春态度
6.怎样助力青春成长（实现青春梦想） ？
我们要有激荡的青春活力，
自信的青春热情，
自强的青春态度，
会给我们飞翔的翅膀，助力青春成长！
今日之责任，不在他人，而全在我少年，少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
——梁启超
激荡的青春活力，
自信的青春热情，
自强的青春态度，
会给我们飞翔的翅膀，
助力青春成长！
本课课堂小结
青春飞扬
成长的渴望
飞翔的力量
青春期的我们内心充满渴望
成长的渴望是青春探索的脚步
自信的作用？如何培养自信？
自强的作用？如何做到自强？
1.自信、自强的青春态度给我们飞翔的翅膀，助力青春成长。这是因为（ ）
①青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，拥有坚定的信心
②自信的人有信心尝试与坚持，能获得更多实践机会与创造可能
③自强的人能够不断克服自己的弱点，战胜和超越自己不断进步
④拥有自信自强的人生态度，就会拥有美好的青春和成功的人生
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
达标检测
2、对于青春，同学们充满了希冀。为了更好地度过这美好的时光，我们应该（ ）
①从我做起，从点滴小事做起
②努力提高自身素质，不断完善自我
③要珍惜宝贵的今天，好好享乐，以免失去机会
④敢于创新、善于创新，开发自己的人生智慧
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
C
课堂练习
3、每个人都有自己的青春。青春就像交响乐，奏响生命的绚丽多彩；青春就像剧本，演绎着缤纷多彩的人生；青春就像生命，让我们欣欣向荣。下列关于青春的描述，正确的是（ ）
①青春让我们拥有无尽的遐想
②青春是人生最重要的阶段
③青春意味着自我探索
④青春让我们憧憬着未来
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
D
课堂练习
【教师寄语】
同学们，少年强则国强，少年智则国智。站在青春的起点，让我们带着激荡的青春活力去追逐梦想，带着自信自强的青春态度去践行梦想，让青春无悔，让青春飞扬！

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