资源简介

(共18张PPT)
物体的浮沉条件及应用
知识与技能：1、知道物体的浮沉条件；
2、了解轮船、潜水艇、气球和飞艇的浮沉原理；
3、利用物体的浮沉条件来解决简单问题。
过程与方法：1、通过实验和理论分析,探究物体的浮沉条件；
2、通过师生互动与学生实验,引导学生思考轮船、潜水艇的浮沉原理。
情感态度与价值观：1、通过对轮船、潜水艇、气球和飞艇、的浮沉原理的学习,体验科学、技术、社会的紧密联系； 2、通过演示实验和学生实验,激发学生学习物理的兴趣；
3、浮力应用的发展过程,培养学生的民族自豪感,热爱物理的情感。
物体的浮沉条件
物体的浮沉
浸没在液体中的物体，受到两个力：竖直向下的重力和竖直向上的浮力。
根据物体所受浮力与重力大小的不同，物体的浮沉存在三种情况。分析物体的受力情况。
物体的浮沉情况也可以用物体的密度与液体密度的大小来描述。
ρ物<ρ液 上浮
静止时漂浮在液面上
ρ物=ρ液 悬浮
ρ物>ρ液 下沉
将鸡蛋浸入水中，鸡蛋沉入水底，向水中逐渐加入食盐，观察鸡蛋在容器中的位置。
浮力的应用
轮
船
轮船是用钢铁制造的，钢铁的密度远大于水，为什么能漂浮在水面上呢？
使轮船浮在水面上的方法是：将物体制成“空心”的，增大排开水的体积，从而增大浮力。
排水量：轮船满载时排开水的质量。
F浮=G排=m排g（阿基米德原理）
F浮=G物=m物g（轮船漂浮在水面上）
G物=G排
m物g=m排g
m物=m排
例如一艘轮船的排水量时1x104t，表示此船满载时，货物质量和船身质量之和为1x104t。
潜
艇
潜艇排开水的体积不变，根据阿基米德原理，受到的浮力不变。
下潜时，抽入海水，重力增大，G>F浮；
上浮时，排出海水，重力变小，G潜水艇是通过改变自身重力实现上浮和下沉的。
气
球
飞
艇
和
气球和飞艇是充入密度小于空气密度的气体。
密
度
计
漂浮在液面上的物体，受到的浮力大小等于重力。
2.一个质量分布均匀的实心物体浸没在某液体中,恰处于悬浮状态,若将它截成大小不等的两块后,均浸没在此液体中,则（ ）
A.大的下沉,小的上浮 B.小的下沉,大的上浮
C.大小两块仍悬浮 D.两块都上浮至漂浮于水面
C
3.关于浮力，下列说法中正确的是（ ）
A. 上浮的物体一定比下沉的物体受到的浮力大
B. 沉在容器底部的物体一定不受浮力
C. 在水中上浮的物体在煤油中可能悬浮
D. 没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮力越大
C
4.用同一支密度计测定不同液体的密度，下列叙述正确的是（ ）
A 密度计漂浮的越高，所受的浮力越大
B 密度计漂浮在不同液体中，所受的浮力都相等
C 密度计排液体积越大，液体密度越大
D 密度计漂浮的越高，液体密度越大
B
5.质量相等的实心铝球和铁球放在水中，铁球受的浮力 铝球受的浮力；若把它们都放在水银中静止时，则铁球受的浮力 铝球受的浮力（选填“＞”、“＜”、“=”）
<
=
6.一个物体所受的重力为10N，将其全部浸没在水中时，它所排开的水所受的重力为20N，此时它所受的浮力为__________N，放手后物体将_______（填"上浮"、"下沉"或"悬浮"），物体静止时所受浮力为_________N.
7.一只质量是790g的实心铁球放入水中受到的浮力是______牛，放入水银中静止后受到的浮力是______N。(ρ=7.9×103kg/m3)
20
上浮
10
1
7.9
8.如图所示，将一只玩具青蛙放入水中，它能漂浮于水面；把它放入另一种液体中，它却沉入底部。则在这两种情况下这只玩具青蛙受到的浮力大小相比较 （ ）
A.在水中受到的浮力较大 B.在液体中受到的浮力较大
C.受到的浮力一样大 D.无法比较浮力大小
A
9.一艘轮船从海里驶入到长江里则它受到的浮力 （“变大”、“变小”或“不变”）；一艘质量为100t的轮船（含船载设备及船员），排水量为1000t。当它在长江上满载航行时，轮船所装货物质量是 kg；轮船受到江水的浮力是 N；轮船排开江水的体积是 m3（ρ江水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）。
不变
9x105
1x107
1x103
10．有一支密度计先后放在A、B两种液体中，静止时，如图所示，由此可以判断，密度计在A液体中所受的浮力　 　在B液体中所受的浮力，A液体的密度　 　B液体的密度。（选填“＞”、“＜”或“＝”）。

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