资源简介

“青春飞扬”教学设计
总议题：青少年如何增强飞翔力量
一、教材分析
《青春飞扬》是《道德与法治》七年级下册第一单元第三课《青春的证明》的第一框。本课在逻辑结构方面分为“成长的渴望”与“飞翔的力量”两部分，意在帮助学生点燃自信的青春热情，树立自信自强的青春态度，正确引导青少年将青春活力化为成长中的正能量，引领青少年探索青春，明确如何把握青春，让青春不断延伸，对青春做出理想规划，鼓励青少年自尊、自信、自强，用积极的行动释放青春的力量，证明青春的自我，把握青春活力的一面，克服偏激的一面，真正发挥青春的优势。据此，本课以24年春晚《看动画片的我们长大了》为主线，设置总议题：“青少年如何增强飞翔力量”，以国产动画图片勾起学生青春回忆，并完成《如何要写青春》诗歌并分享学习‘如何渐丰羽翼 探索青春’；分享节目舞台台前幕后揭秘，让学生分享自信经历，学习‘如何增强自信 展翅高飞’；最后以其中唱舒克贝塔的南理工人为国铸器，让学生学习并回答青春三问，学习‘如何自强不息 追逐梦想’。
二、 学情分析
七年级学生处于个体心理发展的少年期（从童年期向青年期过渡的时期)。抽象逻辑思维已占主导地位，并出现反省思维，同时，思维的独立性和批判性也有所发展，但仍带有不少片面性和主观性。意志力显著增长，他们的道德行为更加自觉，能通过具体的事实概括出一般伦理性原则，并以此来指导自己的行动，但因自我控制力不强，常出现前后自相矛盾的行为。他们开始关心自己和别人的内心世界，同龄人间的交往和认同大大增强，社会高级情感迅速发展。基于前两课的学习，学生从身体、心理、思维、交往等方面对青春有了一定的认识，本课时自然而然地转入对思想和精神领域的思考。年少气盛，浑身有使不完的劲的他们，渴望在生活中获得力量感、胜任感和成就感，渴望有更多的机会来证明自己。然而，随着社会的发展，信息技术的发达，多元化的价值取向正在不断影响着青春期学生的成长，有的学生对青春很迷茫，有的学生有自卑心理、自弃意识，有的容易偏激。因此，如何引导学生正确把握青春，继续对青春保持渴望和憧憬，帮助学生建立自信心、培养自强精神显得至关重要。
三、 核心素养目标
道德修养：建立青春的遐想，具备感知美好青春的能力，培养自信、自强的优秀品质，规划青春路径，助力青春成长。
健全人格：在体验中感悟青春的意义，懂得自信、自强对青春的重要意义，做到自尊自信，在生活中磨练意志，形成良好的抗挫折能力。
责任意识：知道，自信、自强对于成长的意义，增强青春责任意识，把握好青春时光，学会承担国家责任。
四、 教学重难点
教学重点：培养学生树立自信、自强的人生态度
教学难点：成长的渴望是青春探索的脚步。
五、 教学设计
导入：播放视频:《看动画片的我们长大了》
唱响“开飞机的舒克，开坦克的贝塔”的人们，真的是飞行员代表和机械工程师，他们长大后，真的去开飞机、造坦克；唱着“海尔兄弟”的《雷欧之歌》的，是中国科学院研究大气物理的科研人员，他们真的在探索生活中的万千奥秘；驾驭“蛟龙号”，让载人深潜从“科幻”变成现实的人们，小时候看的是《哪吒闹海》；随着神舟十七号驰骋宇宙，逐梦天宫的航天员们，小时候都看过《大闹天宫》。
展示网友的评论：
展示歌词：
看动画片的我们一代代长大了
让时光在那一秒定格
记得最初快乐
在心底流淌那首歌
将美好未来勾勒
看动画片的我们一代代长大了
梦想原来有不同颜色
种下自己的梦
绽放出不同的花朵
那一刻我懂了
我有我的选择
让我成为了我
学生分享：
①你看过哪些动画片？
②看动画片的你长大后想做什么？
③应该如何增强飞翔的力量，让我成为了我？
过渡： 那就请同学们带着童年的回忆开启今天的青春之旅吧！
子议题一：如何渐丰羽翼 探索青春？
【话·成长渴望】
国产动画代表了很多人的青春，动画中洋溢着活泼清新的气息，同时又十分注重教化意义，在动画的创作中秉承“寓教于乐”的理念，旨在传达给孩子美的启迪及成长的力量。
议学任务：描绘青春模样
有的人的青春是动画，有的人的青春是玩耍，你的青春是什么样子的呢？请完成你的原创诗歌《如果要写青春》
要求：
1.展示你成长的渴望。
2.说说你想通过做哪些事情成长。
3.限时5分钟
学生展示分享，教师从中总结
青春的我们可以做很多事情
参加公益活动。
每个月读一本名著。
培养一项运动技能。
利用假期走一趟海上丝绸之路。
创建一所居家型养老院
参观博物馆
......
青春的探索不会停止
议学成果一：青春期的我们有哪些成长的渴望？P24
我们渴望拥有健美的身躯、充实的大脑，渴望自由、渴望飞翔，“指点江山，激扬文字”。
议学成果二：怎样实现成长的渴望？P24
面对青春，我们会有不同的憧憬，形成不同的理想。我们要规划青春路径，思考自己如何走过青春之路。青春的探索不会停止。
子议题二：如何增强自信 展翅高飞？
【感·风华正茂】
《看动画片的我们长大了》台前幕后大放送
“他们一开始连笑都不会，走路膝盖都是僵硬的，上来可能就是担心自己会做错，甚至说不敢看人。我觉得不管是成人还是孩子，其实在某一个他不太自信的部分都会这样，但在这里排的练会给他一种安全感，然后慢慢打开自己一些。”
——节目导演于海英
全社会也在关心关注新就业群体或者骑手这个工作。很多人见到了之后，不管是路上或者电梯里，都会说上一句你们辛苦了，那个时候感觉心里有一种自豪感。在排练过程当中，我们整个参与的人都很激动。我们相信这个一定能感染观众，我们大家都怀揣着一个梦想，不论是儿时的还是现在的，都能够迸发出那种激情，好好爱自己，好好爱身边的人，好好爱我们的国家，好好爱这个世界。
——全国劳动模范、外卖员 范铁明
议学任务：练就自信人生
①你有过不自信的时候吗？分享你的经历。或请说出你因为自信而做成功的一件事情。
②你认为“自豪感”对外卖小哥范铁明有何作用？
③我们如何练就自信人生？一人分享一个自信小技巧。
议学成果三：自信的作用P25-P27
①青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。
②自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。
③自信的青春热情，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长!P27
议学成果四：如何做到自信？P26
①自强可以让我们更自信。
②相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。
子议题三：如何自强不息 追逐梦想？
【行·自强不息】
展示材料：为国铸利器的南理工人，上央视春晚啦！
节目中唱到的“贝塔”，是会“开坦克的贝塔”实际上，南理工人不仅会开坦克更会造坦克！研制技术复杂的新坦克，堪称“超级工程”，第三代新型主战坦克的研制，承载着国家希望。
1999年10月1日，在国庆50周年阅兵式的现场，首次公开露面、完全由中国人自主研发的ZTZ 99式三代主战坦克组成的方阵从天安门广场前隆隆驶过。三代坦克的第一次亮相受到世界瞩目，引起巨大反响，向世界郑重宣告：中国终于有了自主研制的世界一流坦克！
作为共和国火炮人才的摇篮，伴随着新中国火炮的发展历经仿制、改进阶段，最终实现研究提高与自主开发，南理工人知耻而后勇，知弱而图强，牢记“强大国防、繁荣祖国”的光荣使命。如今的南理工人，依然奋战在科技攻关最前沿和经济社会发展第一线，锐意进取、自强不息，涌现出一批又一批学术翘楚、业界精英和治国栋梁。
议学任务：助力青春成长
结合材料与自身经历，回答“青春三问”，书写自己的成长答案，递出自己的人生答卷。
就像这些榜样云：
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
--苏轼
困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。
--茅以升
最可怕的敌人，就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力。
--罗曼·罗兰
议学成果五：自强的作用P26-P27
①自强可以让我们更自信。
②自强，让青春奋进的步伐永不停息。
③自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长。27
议学成果六：如何做到自强？P26
①不断克服自己的弱点，战胜自己，超越自己，是自强的重要内容。
②自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持
总结活动：想象你是一只振翅欲飞的雄鹰，应该拥有怎样的羽翼才能独立飞翔？根据所学感想，把你想到的词语写上去。（将老鹰推送给学生学生可以平板在上面填写）
总结：如何拥有飞翔的力量（如何让青春飞扬）P24-P27
①将憧憬形成理想，规划青春路径P24
②树立自信P25
③培养自强P26
④激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长！P27
主席寄语：
勇敢肩负起时代赋予的重任展望未来，我国青年一代必将大有可为，也必将大有作为。这是“长江后浪推前浪”的历史规律，也是“一代更比一代强”的青春责任。广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地。
——习近平
六、 创新作业
《看动画片的我们长大了》通过AR技术，让齐天大圣、哪吒、葫芦兄弟、黑猫警长、小猪妖、三个和尚、邋遢大王、九色鹿等三十余个动画角色与各行业代表一起同框拜年，童年里的动画片角色唤醒了一代代人的温馨记忆。
请你选择其中的一个角色，深挖它的精神品质，并为其写出一篇精彩的颁奖词。
议学反馈
1．（2023 黔西南州）有一支“轮椅大军”组成的运动员队伍，成员都是脊髓损伤的重度残疾人。从瘫痪在床到会投标枪、竞速，从社会“隐形人”到金牌运动员，他们实现了生命的蜕变与绽放。他们的事迹启示我们（　　）
①自强是实现人生价值的必备品质
②挫折是我们事业取得成功的关键
③成长是一个不断磨砺自己的过程
④面对困难要善于发掘生命的力量
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】C
2．（2023 呼和浩特）“燃”的本意为“燃烧”，在多元化发展的今天，它成了一种文化元素和精神符号。“燃”可以指点燃，给自己或他人以鼓励；“燃”可以指燃烧，给自己或他人以动力；“燃”还可以指（　　）
①热情，有一分热，发一分光
②行动，倾尽所有，功到自然成
③拼搏，敢想敢为，善作善成
④自信，自行其是，扬青春个性
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
【答案】A
3．（2023 泰州）选择“佛系”，就无法攀登事业的高峰；选择“躺平”，就难以领略极致的风光。作为新时代青年，我们应该（　　）
A．自强不息，厚德载物 B．人生几何，对酒当歌
C．淡泊明志，孤芳自赏 D．崇德向善，明哲保身
【答案】A
4．（2023 江西）“大象躺下是很困难的，躺平更是十分要命的一件事情，我的人生辞典里没有躺平这个词。”在十四届全国人大一次会议“代表通道”上，全国人大代表任子威寄语青年朋友“做不躺平的大象”。任子威的寄语启示我们要（　　）
A．换位思考，宽以待人 B．克服惰性，自强不息
C．敢于质疑，否定一切 D．自信自负，特立独行
【答案】B

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