2024年二轮复习 专题四:地壳与地表形态(外力作用与地貌 形成过程题专题讲解)课件 (共40张PPT)

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2024年二轮复习 专题四:地壳与地表形态(外力作用与地貌 形成过程题专题讲解)课件 (共40张PPT)

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(共40张PPT)
2024年 高考二轮复习
专题四 地壳运动与地表形态(第1课时)
01
02
03
04
考情分析,感悟高考
真题再现,思维联动
知识再现,加深印象
知识迁移,学以致用
内容索引
考题 难度 系数 考点 题型 命题情景
24年浙江 0.65 交通运输点的区位因素 海岸地貌 服务业的区位因素 综合 以福建省东北部主要为丘陵地形,植被覆盖率高为例。
23年重庆 0.65 外力作用的能量来源、表现形式及影响 河流堆积地貌 河流凸岸堆积凹岸侵蚀 选择 以我国西北地区拍摄的,某山坡砂岩凹凸不平的景观照片和局部放大图为例。
23年河北 0.65 内力作用 外力作用的能量来源、表现形式及影响 我国矿产资源概况 保障我国矿产资源安全的措施 选择 以锂是我国战略性矿产资源,开发盐湖锂矿对保障我国锂资源安全意义重大为例。
23年江苏 0.65 海岸地貌 海水的温度 选择 以澳大利亚西海岸的蒙基米亚拥有典型的砂质海岸,该地是游客全年与野生海豚互动的最佳地点为例。
23年广东 0.65 人类活动对水循环的影响 外力作用的能量来源、表现形式及影响 背斜、向斜的成因与形态 自然地理环境的整体性 选择 以巴音河流域位于盛行西风的柴达木盆地东北边缘地区为例。
23年广东 0.65 外力作用的能量来源、表现形式及影响 遥感(RS) 全球卫星导航系统(GNSS) 地理信息系统 选择 以某中学学生在山西省太行山青龙峡景区研学活动中发现为例。
考题 难度 系数 考点 题型 命题情景
23年福建 0.65 内力作用 外力作用 河流堆积地貌 自然地理环境的整体性 综合 以古环境演变可从地质构造、沉积特征、化石类型和全球气候变化等方面进行研究为例
23年海南 0.65 外力作用 冰川地貌 选择 以冰川作用是塑造地表形态的一种重要外力作用,常形成不同类型的冰川地貌为例。
23年北京 0.65 世界主要气候类型的成因、特征、分布 风成地貌 地貌的观察 农业发展方向与措施 选择 以近年来,中国在农业领域为巴哈马国提供相关技术支持为例。
23年湖南 0.65 世界主要气候类型的成因、特征、分布 外力作用的能量来源、表现形式及影响 地层与地质年代 矿产资源对国家安全的影响 选择 以锆是一种战略性稀有重金属为例。
23年全国 0.65 内力作用 外力作用的能量来源、表现形式及影响 板块构造 自然地理环境的整体性 选择 以新西兰南岛上的南阿尔卑斯山脉(约42°S-45°S)位于板块边界附近,呈东北—西南走向,其形态受板块运动和以流水为主的外力作用共同影响为例。
23年山西 0.65 外力作用的能量来源、表现形式及影响 自然地理环境的整体性 选择 以青藏高原常见的草毡层(下图),由交织缠结的植物活、死根系与细颗粒物混杂而成。为例
考点提取:
1.结合区域图、示意图或景观图,综合分析流水地貌、风成地貌的景观特点和形成过程。
2.结合图文材料,综合分析内、外力共同作用下形成的特殊地貌。
真题再现,思维联动(内力作用与地表形态)
(2023·全国乙卷)新西兰南岛上的南阿尔卑斯山脉(约42°S~45°S)位于板块边界附近,呈东北—西南走向,其形态受板块运动和以流水为主的外力作用共同影响。某科研团队对该山脉东西向剖面形态进行研究,观测到目前该山脉仍在升高并向西扩展;模拟研究表明未来该山脉升高速度逐渐放缓,高度将趋于稳定。据此完成(1)~(3)题。
(1)推测目前该山脉仍在升高并向西扩展是由于
A.板块挤压 B.火山不断喷发
C.板块张裂 D.岩浆持续侵入
A
考查知识:内力作用对地表形态的影响
①审题目设问,知识定位。
②扣图文材料,巧用排除法
(2)假设不受内力作用,在外力作用下,该山脉
A.西坡侵蚀强烈,山脊线东移
B.西坡侵蚀强烈,山脊线稳定
C.东坡侵蚀强烈,山脊线西移
D.东坡侵蚀强烈,山脊线稳定
(3)未来该山脉高度将趋于稳定,是由于随山体升高
A.板块运动逐渐加强
B.板块运动逐渐减弱
C.外力作用逐渐加强
D.外力作用逐渐减弱
真题再现,思维联动(内力作用与地表形态)
A
C
①审题目设问,知识定位。
②扣图文材料,巧用排除法
考查知识:外力力作用对地表形态的影响
(2023·新课标卷)莲花盆是一种独特的地下喀斯特景观。它是在溶洞的薄层水中由水底向上发育的盆状或圆盘状沉积体(下图)。广西某溶洞数百米长的洞穴中,分布着百余座大小不一的莲花盆,最大的莲花盆直径达9米。据此完成(1)~(2) 题。
(1)形成莲花盆需要
①水自洞顶不断滴落 
②水沿洞壁缓慢渗出 
③不断流动的薄层水 
④相对静止的薄层水
A.①③ B.①④
C.②③ D.②④
真题再现,思维联动(内力作用与地表形态)
B
①审题目设问,知识定位。
②扣图文材料,巧用排除法
考查知识:外力力作用对地表形态的影响
(2023·新课标卷)莲花盆是一种独特的地下喀斯特景观。它是在溶洞的薄层水中由水底向上发育的盆状或圆盘状沉积体(下图)。广西某溶洞数百米长的洞穴中,分布着百余座大小不一的莲花盆,最大的莲花盆直径达9米。据此完成(1)~(2) 题。
真题再现,思维联动(内力作用与地表形态)
(2)曾经流过该段溶洞的地下河为发育大规模莲花盆群提供的关键条件是
A.曲折的河道
B.平坦的河床
C.充足的水汽
D.丰富的泥沙
B
①审题目设问,知识定位。
②扣图文材料,巧用排除法
考查知识:外力力作用对地表形态的影响
知识回顾一:外力作用与地貌(知识框架)
外力作用与地表形态
能量来源
表现形式
地表形态
太阳辐射、重力势能
风化(化学、物理、生物)、侵蚀、搬运、堆积;固结成岩
风化作用地貌
喀斯特地貌
风沙地貌
海岸地貌
冰川地貌
使地表岩石被破坏,碎屑物残留在地表,形成风化壳
物理风化:温度变化的影响(温差大),如花岗岩的球状风化
化学风化:流水、生物的作用下、如不同气候风化壳的厚度
化学溶蚀(石林、溶洞);化学沉积(石笋、石钟乳、石柱)
风蚀地貌(雅丹、风蚀蘑菇、风蚀蘑菇);风积地貌(沙丘)
海浪侵蚀(海蚀桥、海蚀柱);海浪沉积(沙滩)
冰蚀地貌(角峰、冰斗峡湾);冰积地貌
知识回顾一:外力作用与地貌
知识回顾一:外力作用与地貌
1.海相沉积形成可溶性岩石(石灰岩)
2.地壳抬升 ,形成高原
3.地表地下受到侵蚀
4.继续侵蚀地表和地下形成典型喀斯特地貌
知识回顾二:典型地貌形成过程
①地质历史时期,大量泥沙沉积形成深厚的湖相沉积岩;
②地壳运动将沉积岩层抬升至地表,且气候变干,湖泊不断萎缩;
③在盛行风等外力作用的侵蚀下,逐渐发育形成垄槽相间的雅丹地貌;【陆上雅丹】
④气候变暖,冰川融水、降水增多,部分雅丹地貌浸泡在水中,形成水上雅丹。
知识回顾二:典型地貌形成过程
知识回顾二:典型地貌形成过程
羊背石是冰川基床上的一种侵蚀地形,它是由基岩组成的小丘,常成群分布,远望如匍匐的羊群,故名羊背石。它由岩性坚硬的小丘被冰川磨削而成。顶部浑圆,形似羊背。具有卵形的基部。长轴延伸的方向和冰川运动的方向一致。纵剖面前后不对称:迎冰坡一般较平缓和光滑;背冰坡较陡峻和粗糙。多数羊背石分布的地区,地面呈波状起伏。
知识回顾二:典型地貌形成过程
知识回顾二:典型地貌形成过程
外力作用 对地表形态的影响 分布
风化作用 在温度、水、生物等的影响下使地表的岩石发生崩解和破碎,形成许多碎屑物质。如石蛋地形、棒槌山 普遍
侵蚀作用 流水侵蚀 喀斯特地貌、丹霞地貌、河流阶地、V型谷、黄土高原千沟万壑的地表形态 河流流经的高原、山地
风力侵蚀 风蚀蘑菇、风蚀柱、风蚀壁龛、风蚀谷、风蚀洼地、风蚀残丘、雅丹地貌 干旱、半干旱的沙漠地区
冰川侵蚀 冰斗、角峰、刃脊、U形谷、峡湾、冰蚀湖(北美五大湖) 有冰川分布的高山;高纬度地区
海浪侵蚀 海蚀穴、海蚀崖、海蚀柱、海蚀拱桥、海蚀平台 滨海地带
搬运作用 流水搬运 泥石流 湿润、半湿润地区
风力搬运 沙尘暴 干旱、半干旱地区;海滨地区
冰川搬运 物质迁移 有冰川分布的高山;高纬度地区
海浪搬运 物质迁移 滨海地带
堆积作用 流水堆积 冲积扇、冲积平原、河口三角洲 沉积物颗粒大的先沉积,颗粒小的后沉积,具有一定的分选性 山口处,河流中下游
风力堆积 黄土高原、沙丘 干旱的内陆及临近地区
冰川堆积 冰碛地貌,沉积物大小不分杂乱堆积 有冰川分布的高山;高纬度地区
海浪堆积 沙滩、泻湖、沙坝、沙嘴、离岸堤 滨海地带
(2023·广东湛江二模)丹霞山世界地质公园位于广东省北部的韶关市仁化县境内,锦江自北向南流经园区,丹霞山山体以红色砂岩和砾岩为主。风化洞穴是丹霞山重要的景观地貌类型,在不同岩性上发育着不同形态和规模的风化洞穴,其中蜂窝状洞穴最具特色。下图示意锦江两岸禄意堂(为较浅的弧形崖壁)和锦石岩洞穴(洞穴内部的蜂窝状洞穴直径和深度均比禄意堂崖壁蜂窝状洞穴大)的相对位置。据此完成1~2题。
1.影响丹霞山山体崖壁上岩洞发育的主要外力作用是
A.流水侵蚀和物理风化
B.冰川侵蚀和生物风化
C.风力侵蚀和物理风化
D.冻融作用和生物风化
知识迁移,学以致用(作用与地貌)
A
①审题目设问,知识定位。
②扣图文材料,巧用排除法
考查知识:外力力作用对地表形态的影响
2.禄意堂崖壁上蜂窝状洞穴的直径和深度均比锦石岩洞穴内的小,主要原因是
A.岩层内部坚硬,受外力侵蚀弱 B.暴露在崖壁外表,受侵蚀严重
C.表层有地衣覆盖,保护作用强 D.分布海拔较高,水汽到达量少
知识迁移,学以致用(作用与地貌)
B
①审题目设问,知识定位。
②扣图文材料,巧用排除法
考查知识:外力力作用对地表形态的影响
(2023·山东潍坊一模)可渡河大峡谷(下图)地处北盘江上游,峡谷两岸峭壁陡立。峡谷中部的西南侧分布一个洞口高40 m、宽38 m的大型洞穴——倒钱洞,洞口堆积了厚达20 m的砾石层,砾石层上覆盖了钙板、石笋等碳酸钙沉积物,砂石沉积物分布较少。据此完成3~5题。
3.形成倒钱洞的主要地质作用是
A.流水下蚀 B.流水侧蚀
C.冰川侵蚀 D.冰川堆积
知识迁移,学以致用(作用与地貌)
B
①审题目设问,知识定位。
②扣图文材料,巧用排除法
考查知识:外力力作用对地表形态的影响
4.倒钱洞形成期间,洞底砂石沉积物分布较少的主要原因是
A.河流流速较快
B.河流水量较小
C.河流砂石含量较小
D.河流水位季节变化大
知识迁移,学以致用(作用与地貌)
A
5.距今约8.92万年,倒钱洞停止砾石堆积。在只考虑河流侵蚀的条件下,可渡河大峡谷的下切速率约是
A.5.5米/万年 B.9.5米/万年
C.13.5米/万年 D.17.5米/万年
B
①审题目设问,知识定位。
②扣图文材料,巧用排除法
考查知识:外力力作用对地表形态的影响
(2023·广东·高考真题)某中学学生在山西省太行山青龙峡景区研学活动中发现,这里是典型高山峡谷地貌,两岸岩壁直立,软硬岩层交互,陡壁下常有崩塌物堆积,崩塌物主要来自硬岩层。图是同学们绘制的岩体崩塌过程示意图。据此完成下面小题。
知识迁移,学以致用(外力作用与地貌)
1.崩塌物主要来自硬岩层,是因为( )A.软岩受风化剥蚀更快
B.硬岩的重力作用更大C.软岩抗侵蚀能力更强
D.硬岩水土流失更严重
A
①审题目设问,知识定位。
②扣图文材料,巧用排除法
考查知识:外力力作用对地表形态的影响
(2023·广东·高考真题)某中学学生在山西省太行山青龙峡景区研学活动中发现,这里是典型高山峡谷地貌,两岸岩壁直立,软硬岩层交互,陡壁下常有崩塌物堆积,崩塌物主要来自硬岩层。图是同学们绘制的岩体崩塌过程示意图。据此完成下面小题。
知识迁移,学以致用(外力作用与地貌)
12.同学们提出的以下预防崩塌危害措施中,不能运用地理信息技术完成的是( )A.岩土变形预警 B.危险岩体清除C.气象水文预报 D.游客行为监管
B
①审题目设问,知识定位。
②扣图文材料,巧用排除法
考查知识:地理信息技术的影响
知识迁移,学以致用(外力作用与地貌)
(2023·海南·高考真题)冰川作用是塑造地表形态的一种重要外力作用,常形成不同类型的冰川地貌。科研人员通过对典型冰川地貌的研究,可判断冰川的规模、运动方向及古气候环境。图中的羊背石是典型的冰川侵蚀地貌景观,由于冰川侵蚀作用方式不同,迎冰面和背冰面坡度不同。据此完成下面小题。
5.依据所学地理知识,判断该地貌景观目前在我国主要分布于( )A.青藏高原
B.黄土高原
C.云贵高原
D.内蒙古高原
A
①审题目设问,知识定位。
②扣图文材料,巧用排除法
考查知识:外力力作用对地表形态的影响,区域定位。
知识迁移,学以致用(外力作用与地貌)
(2023·海南·高考真题)冰川作用是塑造地表形态的一种重要外力作用,常形成不同类型的冰川地貌。科研人员通过对典型冰川地貌的研究,可判断冰川的规模、运动方向及古气候环境。图中的羊背石是典型的冰川侵蚀地貌景观,由于冰川侵蚀作用方式不同,迎冰面和背冰面坡度不同。据此完成下面小题。
6.通过对羊背石的观察,可以直接判断( )A.古冰川发育的厚度
B.古冰川运动的方向C.古冰川作用的规模
D.古冰川形成的时间
B
①审题目设问,知识定位。
②扣图文材料,巧用排除法
考查知识:外力力作用对地表形态的影响
前世今生
知识扩展
地表的前世今生·
地表形态的形成过程试题
学以致用(侵蚀地貌形成过程类题目讲解)
(2024·河南·二模)阅读图文资料,完成下列问题。岱崮地貌是以寒武纪海相沉积地层为基础,经过内外动力作用而形成的,其中断裂作用(断层和节理)和溶蚀/岩蚀作用起到了关键作用,该地貌以山东蒙阴岱崮镇为代表,故命名为岱崮地貌。岱崮地貌是沂蒙山地质公园内重要的地质遗迹,对其有效保护和可持续利用是地质公园建设的前提和核心目的。
学以致用(侵蚀地貌形成过程类题目讲解)
(2)推断岱崮地貌形态特征的形成过程。(6分)
①审题目设问,知识定位。
②列知识框架
③扣图文材料
④列逻辑思维
⑤用专业术语
考向:岱崮地貌
主干知识:内外力作用对地表形态影响
构建思维模型:
物质基础+内力抬升+外力侵蚀=侵蚀地貌形成过程
学以致用(侵蚀地貌形成过程类题目讲解)
(2)推断岱墙地貌形态特征的形成过程。
①审题目设问,知识定位。
②列知识框架
③扣图文材料
④列逻辑思维
⑤用专业术语
考向:岱崮地貌
主干知识:内外力作用对地表形态影响
岱崮地貌形态
山顶
构建思维模型:
物质基础+内力抬升+外力侵蚀=侵蚀地貌形成过程
壁上
山麓
形态特征(平坦)
寒武纪海相沉积地层(石灰岩),内力抬升出路地表,硬度大,抗风化能力强
形态特征(陡,柱状)
石灰岩在流水切割作用和重力作用
形态特征(圆锥)
页岩、泥质岩,硬度小,易被风化剥蚀
答案:①山顶平坦:寒武纪的水平沉积岩层后期经地壳抬升出露地表,顶部石灰岩硬度大抗风化剥蚀能力强。②上壁陡峻呈柱状:顶部石灰岩在流水切割作用和重力作用下因悬空而崩塌形成陡壁。③山麓坡度缓呈圆锥状:下层岩层主要在风化剥蚀作用下逐渐形成似锥体的缓坡。
作用力大小:
流水侵蚀能力
流速
(受地形、含沙量、河道影响)
水量
风力侵蚀能力
海浪侵蚀能力
冰川侵蚀能力
流速快
(陡/含沙量小/河道窄)
流速慢
(缓/含沙量大/河道宽)
1.朔源侵蚀
2.下蚀
3.侧蚀
岩性
软/硬
单一/多样
同一岩性
软硬无差
侵蚀速度相似
不同岩性
有软硬差异
侵蚀速度不同
总结:侵蚀地貌形成要考虑作用力大小和岩性
学以致用(堆积地貌形成过程类题目讲解)
17.(2023·广东韶关·一模)阅读材料,完成下列要求。河北昌黎黄金海岸自然保护区是渤海沿岸风成沙丘发育最典型的区域,其中大圩顶沙丘发育最为典型。近年来,流动沙丘位置整体向陆地移动,移动速率每年10月~次年5月明显比5月~10月大。近几十年来,滦河流域进行了大规模开发治理,建成了大型水利枢纽工程。该自然保护区内未来50年防护林面积、丘间植被面积不断扩大。下图为大圩顶的地理位置、地貌示意及昌黎县气象站各月降水、风速统计图。
(1)从不同沉积物的位置关系,说明大圩顶海岸沙丘的形成过程。(6分)
(1)从不同沉积物的位置关系,说明大圩顶海岸沙丘的形成过程。(6分)
学以致用(堆积地貌形成过程类题目讲解)
①审题目设问,知识定位。
②列知识框架
③扣图文材料
④列逻辑思维
⑤用专业术语
考向:海岸沙丘形成原理;主干知识:外力作用对地表形态的影响
构建思维模型:
物质来源+动力条件+沉积条件=沉积地貌形成过程
(1)从不同沉积物的位置关系,说明大圩顶海岸沙丘的形成过程。(6分)
学以致用(堆积地貌形成过程类题目讲解)
①审题目设问,知识定位。
②列知识框架
③扣图文材料
④列逻辑思维
⑤用专业术语
考向:海岸沙丘形成原理;主干知识:外力作用对地表形态的影响
海岸沙丘形成
河流沉积层
海滩沉积层
沙丘
河流携带泥沙沉积于此
海浪携带泥沙覆盖在河流沉积层
海滩沉积层在盛行风的作用下携带至沙质沙滩处形成沙丘
构建思维模型:
物质来源+动力条件+沉积条件=沉积地貌形成过程
答案:①早期滦河等河流将泥沙输送到入海口形成河流沉积层;
②波浪和沿岸流把入海泥沙重新分配并搬运至海岸形成海滩沉积层;
③海滩沉积物出露受向岸风(盛行风)影响,将海滩沙质沉积物搬运至开阔沙质海滩上不断堆积形成沙丘。
学以致用(堆积地貌形成过程类题目讲解)
(2021年全国甲卷)下图所示的我国祁连山西段某山间盆地边缘,山坡、冲积扇和冲积平原的植被均为草原,其中冲积平原草原茂盛。山坡表面多覆盖有沙和粉沙物质。附近气象站(海拔3367米)监测的年平均气温为-2.6℃,年降水量约291毫米,集中在夏季,冬春季多风。
(2)分析分布在山坡表面的沙和粉沙的空间迁移过程。(6分)
学以致用(堆积地貌形成过程类题目讲解)
(2)分析分布在山坡表面的沙和粉沙的空间迁移过程。(6分)
①审题目设问,知识定位。
②列知识框架
③扣图文材料
④列逻辑思维
⑤用专业术语
考向:沙源以及它的迁移过程;主干知识:外力作用对地表形态的影响
构建思维模型:
物质来源 + 动力条件 + 沉积条件=沉积地貌形成过程
流水搬运
海浪搬运
风力搬运
冰川搬运/
重力作用
地形阻挡
1.是不是来自山顶?
2.是不是来自本地风化?
3.是不是来自冲积平原?
4.是不是来自冲积扇?





答案:①沙和粉沙物质主要来源于冲积扇。
②春季、风力强劲,冲积扇地表干燥,地表沙粒易启动。
③风沙流着山坡爬升,到达一定位置后携沙能力减弱,沙和粉沙沉积在山坡上。
影响动力条件的因素
满足沉积的条件
地形的阻挡
植被的生长
建筑物的阻挡
地形的变化等
总结:堆积(沉积)地貌——风沙地貌
物质来源+动力条件+沉积条件=沉积地貌形成过程
第一步:确定物质基础来源
第二步:找准形成该沉积地貌的主要外力
第三步:通过分析区域环境确定发生沉积现象的原因
依据分布距离、物质组成、形成时间、外力作用方向、颗粒物分布规律来确定具体来源
流水、风力、海浪、冰川
产沙量→降水强度及持续时间、流域内的地形起伏、流域面积、土壤质地、流域内植被覆盖、人类活动(建水库、过度用水);
沉积量→水流速度(流经地区地形起伏),海水/湖水/其它河水顶托;河道宽窄变化;侵蚀量→海洋的侵蚀(潮汐、迎岸风、海平面上升)
总结:堆积(沉积)地貌
总结:地质地貌形成过程类题目思维建模
养习惯,悟高考
1.锻炼逻辑思维能力
2.尝试帮材料散乱的语句列逻辑
注意逻辑排序
03
检验考点
是否遗漏
习惯罗列框架
02
1.高频考点
2.概念理解
3.研读论文
4.尝试命题
重视基础知识
01
1.用好材料和图上的语言
2.记忆课本中的专业术语
用好专业术语
04
总结
本节课已经上完
期待下节课的学习!

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