中图版(2019)高中地理必修1第二章第一节主要地貌的景观特点——喀斯特地貌(31张,内嵌视频2个)

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中图版(2019)高中地理必修1第二章第一节主要地貌的景观特点——喀斯特地貌(31张,内嵌视频2个)

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(共31张PPT)
思考:
1.拥有700多年历史的洞穴城堡为什么会成为侠盗男爵埃拉泽姆的“完美藏身处”?
城堡建于悬崖峭壁上的洞穴口处
洞穴网络,结构复杂
有秘道连接村庄
获得补给
完美藏身
易守难攻
思考:
2.悬崖峭壁上的洞穴、秘密通道,溶洞中的巨大空间、形态各异的钟乳石、石笋、石柱是如何形成的?
喀 斯 特 地 貌
第二章 自然地理要素及现象
第一节 主要地貌的景观特点

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喀斯特地貌的成因
观看视频,说说喀斯特地貌主要分布在哪里?为什么分布在这些地区?有些什么景观呢?
1、喀斯特地貌分布
中国是喀斯特地貌分布面积最大的国家,多分布于广西、云南、贵州等省区。
为什么主要分布在这些地区呢?

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喀斯特地貌的成因
岩石有可溶性
岩石有透水性
降水量
水的流动性
大气中的CO2含量
土壤有机质含量和生物活动
CO2
流水化学溶蚀:
流水化学淀积:
2、喀斯特作用:

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喀斯特地貌的成因
水对岩石的化学溶蚀作用和水中所含盐类物质的沉淀作用的总和。在此作用下形成的地貌称喀斯特地貌。
思考:联系地球的圈层结构,说说影响喀斯特作用强弱的因素有哪些呢?
讨论: 读图,结合喀斯特地貌形成条件,分析中国西南地区为什么喀斯特地貌广泛分布?

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喀斯特地貌的成因
地下喀斯特
溶洞、地下河(湖)
石柱、石钟乳、石笋
地表喀斯特
溶沟、石芽、石林、峰丛、峰林、孤峰

·
喀斯特地貌景观
探究1:图中为某地地貌的不同时期,仔细观察,试试推测出来这几个景观的形成顺序,并说出形成过程。



②---①----③

·
喀斯特地貌景观
溶沟
石芽
1、地表喀斯特地貌
① 溶沟—石芽—石林
石林

·
喀斯特地貌景观
喀斯特地貌区,地表不断受到溶蚀切割和流水冲刷,变得崎岖不平。
②洼地:溶沟进一步发展,可形成面积较大的洼地;有的洼地可达数平方千米,底部平坦,在广西、贵州等地被称为坝子,是当地重要的农耕区
1、地表喀斯特地貌

·
喀斯特地貌景观
探究2:两图都为喀斯特山区,仔细观察,你能看出图中两处山峰景观有什么不同?描述其形态特征,并尝试画出示意图。

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喀斯特地貌景观
地貌类型 景观图 示意图 形态特征
峰丛
峰林

·
喀斯特地貌景观
基部_____、成簇分布、峰与峰之间多为________形
基部________
_______________________
相连
微微相连或不相连
马鞍
孤峰:孤立的石灰岩山峰
孤峰
残丘
峰林
峰丛
1、地表喀斯特地貌

、喀斯特地貌景观
③ 峰丛—峰林—孤峰—残丘
残丘:单个的低矮山峰
峰丛:
峰林:
1、地表喀斯特地貌

、喀斯特地貌景观
思考:喀斯特地区地表水会流向哪里呢?
④、漏斗、落水洞
1、地表喀斯特地貌

·
喀斯特地貌景观
喀斯特地貌区,多漏斗、裂隙发育,地表水容易流失。
①、地下河 (暗河或伏流)
2、地下喀斯特地貌

·
喀斯特地貌景观
石笋
石钟乳
石幔
石柱


图中序号所示区地貌形成先后顺序是:
①③②
2、地下喀斯特地貌
顶部:
底部:

·
喀斯特地貌景观
② 溶洞
石钟乳、石幔
石笋(同心圆结构)
石柱
层状分布

喀斯特地貌发育过程的先后排列顺序是:
①④②③

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喀斯特地貌景观
练一练:
地表流水下渗
海相石灰岩沉积地层抬升
内力作用
逐渐形成高原地貌
抬升过程地壳出现断裂带
堆积形成钟乳石、石笋、石柱
溶解侵蚀成溶洞
2.悬崖峭壁上的洞穴、秘密通道,溶洞中的巨大空间、形态各异的钟乳石、石笋、石柱是如何形成的?

·
喀斯特地貌景观
石芽、溶沟、石林、峰丛、峰林、孤峰
溶蚀作用
溶蚀作用
淀积作用
优美的环境 = 优越的自然条件 ?

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喀斯特地貌对人类活动影响
分析当地地貌对农业发展哪些不利的影响(从地形、土壤、水源的角度思考)?
小组合作探究 :喀斯特地区对农业影响
贵州毕节黔西县素朴镇古胜村曾一度陷入“森林-耕地-裸岩”的生态逆向演替。人口密度大,地区经济贫困,群众生态意识淡薄,各种不合理的土地资源开发活动频繁。 10年前这里还是一幅毁林开荒之后生态环境恶劣、水土流失严重的场景。当时抬头望不到树木,低头一片贫瘠,地表异常缺水,农作物产量低下。遇到干旱天气,农户忙忙碌碌甚至‘一年不得半年粮’。村里光秃秃的石头山还被人们戏称为光头山、和尚山

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喀斯特地貌对人类活动影响
地表崎岖,可耕地少且交通不便;
地形坡度大,水土流失快,土层薄,土壤贫瘠。
岩石多裂隙发育,地表水缺乏。

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喀斯特地貌对人类活动影响
知识总结
实事求是、
因地制宜
分类指导、
精准扶贫
课后作业:绘制手抄报
响应习总书记“实事求是、因地制宜、分类指导、精准扶贫”的口号,喀斯特地貌区应如何立足本土优势,扬长避短,发展经济。
抢答活动—地貌辨别




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