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(共35张PPT)
第三课 公民权利
3.2 依法行使权利
一、核心素养目标：
政治认同
法治观念
道德修养
健全人格
责任意识
依法行使权利，与他人、社会、国家形成和谐的关系，增强社会责任感，培养爱国主义情感。
能依法正确的行使自己的权利，了解维护自己合法权利的方式和途径，从而增强自己的法制观念，把宪法的原则和精神内化于心，自觉维护宪法的权威。
通过对生活中案例的学习，把正确的权利观念落实在具体的行动中，从而把自己培养成为一个诚信、友善的人，一个道德高尚的人。
通过学习了解权利和自由的行使不是绝对的无限制的，让学生能够形成完整的人生观和世界观，学会用辩证的发展的眼光看问题，培养健康的心理品质。
通过学习了解维护权利要守程序的道理，增强自己的社会责任感。
二、教学重点
依法行使权利，权利的行使是有界限的。
个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价；维护权利方式的各自特点。
三、教学难点
五、新课导入：
2023年5月13号，有网友爆料，知名喜剧品牌笑果文化旗下艺人李昊石在“笑果脱口秀”的两场演出中，有一段疑似侮辱人民子弟兵，侮辱革命先烈的笑话，事件一出之后，立刻引起网友们的众怒，直言这八个字是神圣不可侵犯的，中国军人的形象更是不可亵渎。
人民日报对此发表评论“脱口摸脱轨，玩梗须有度，片面追求笑果而不惜踩线，就陷入了误区。心有所畏，言有所戒，行有所止，这应是职业底线，更应成为行业共识，价值观立得端，言行才不会跑偏”。最终，我们也看到了笑果文化以及演员李昊石得到了应有的处罚，笑果文化被处罚金1334万元，并且无限期停止公司在京一切活动。
思考问题
①如果你是一名观众，如何评论笑果文化及其演员的行为？
②笑果文化及其演员受到应有的惩罚，带给我们什么启示？
总结：权利和自由不是无限制的；任何公民行使权利和自由不得损害国家的、社会的、集体的和其他公民的合法权利和自由。
六、新课讲授
观看视频《可视频门铃侵犯邻居隐私权》，思考以下问题：
①公民有没有权利安装可视门铃？
②法院为什么要安装可视门铃的居民向邻居道歉并拆除门铃？它侵犯了别人什么权利？
③从案例中你能得到什么结论？
（一）、案情追踪
教师点评
1、公民有权利安装门铃。
2、因为它损害了邻居的合法权利，对邻居的生活造成了困扰，侵害了别人的隐私权。
3、结论：①任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。
行使权利是有界限的
启发 1
怎样理解行使权利有界限？
（1）任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。
（2）我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。（行使权利有范围）
我国宪法对公民行使权利作出的限制性规定
不得用言论进行诬告、陷害其他公民的活动。
不得用言论侮辱、诽谤、诋毁其他公民的人格尊严。
行使申诉、控告和检举权利的公民不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害国家机关工作人员。
任何人不得利用结社自由进行破坏社会秩序、损害公民健康、妨碍国家安全的活动。
知识拓展
（二）、生活观察
村民张某在机械厂购买了一台小麦播种机，为周边村民播种小麦，并收取费用。不久，村民发现小麦出苗缺行，要求张某前往厂家查找原因，厂家经过检查认为播种机无质量问题，但由于交付机器时未进行试机，未能发现出种口被堵塞。张某要求厂家承担赔偿责任，厂家只同意对播种机进行重新调试，不同意赔偿相关损失。
张某与村民、厂家的纠纷可以通过哪些方式解决？这些方式各有何特点？你认为哪种解决方式较为合适？
同学们分组进行讨论
教师点拨
结论：
①公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
②公民权利受到损害，要依照法定程序，可以采用和解、调解、仲裁和诉讼等方式维权。
③每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，
通过正确的途径和方式维护自身权益。
启发 2
维护权利要守程序
维权方式一：
张先生因骑车摔跤，找到商家说明自己骑车因车的质量而遭遇摔伤，与商家进行协商，要求商家诚恳地表示道歉并给予相应赔偿。
和解
适用范围
一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷。
快速、简便
自愿、互谅
依据法律，通过直接对话，摆事实、讲道理，
分清责任，达成协议，使纠纷得以解决。
特点
原则
过程
有关和解的分析
维权方式二：
后来商家觉得是质量问题，张先生应向厂家提出经济赔偿，而且时间过长，商家就一再拖延，杳无音信。
为此，张先生找到了消费纠纷人民调解委员会，调解员前往厂家调查，多次调解，双方达成协议。
调解
依据
国家法律法规和政策以及社会公德。
调解过程
对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。
调解方式
人民调解、行政调解、司法调解
有关调解的分析
维权方式三：
仲裁
适用范围
公民与其他个人组织之间发生合同纠纷和其他财产权益争议时，可以申请仲裁。
过程
当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束。
有关仲裁的分析
维权方式四：
但是，厂家和商家觉得自己让步太多，不愿如期支付赔偿。不得已张先生向人民法院提起诉讼。
后来，法院依法判决厂家和商家共同赔偿张先生5万元，如到期未支付可按6万元强制执行。事情得到圆满解决。
诉讼
依据
适用范围
诉讼方式
民事诉讼、行政诉讼、刑事自讼
人身关系、财产争议、违法行政行为
事实、法律法规
有关诉讼的分析
民事诉讼:
公民遇到人身关系或财产关系的争议。
刑事自诉:
公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为。（有刑事责任，具有严重性）
行政诉讼：
（民告官）
公民认为行政机关的违法或明显
不当的行为侵犯了自己的权利。
刑
事
诉
讼
公诉
自诉
自诉：由被害人自己或其法定代理人、近亲属向人民法院直接提起诉讼。
公诉：指人民检察院对犯罪嫌疑人的犯罪行为向人民法院提出控告，要求法院通过审判确定犯罪事实、惩罚犯罪人的诉讼活动。
知识拓展
方式 参与人 特点
当事人
当事人 调解人
当事人 仲裁庭
当事人及代理人 人民法院
维护权利的方式
当事人双方自行解决纠纷的方式
通过调解组织解决纠纷的方式
通过人民法院解决纠纷的方式
通过仲裁机构解决纠纷的方式
和解
调解 （人民调解
行政调解
司法调解）
仲裁
诉讼（民事诉讼
刑事诉讼
行政诉讼）
归纳总结：维权的方式
周末，你和同学相约到篮球场打球，但发现此时的球场已被跳左脚舞的大爷大妈们占领。
请问你要如何选择？
A、 选择忍让
B、 用起哄打骂、摔坏音 箱等方式驱赶大爷大妈
（三）、情景再现
A 选择忍让结局：
跳舞团队不断壮大，成为了球场的常驻队伍，
甚至还占据了跑道、足球场，年轻人失去了
所有的运动场地，失去了运动的权利。
如果人们都不主动维护自己的合法权益，那么法律赋予公民的权利就失去了应有的意义。
分析
B、捣乱破坏结局：
会引发冲突，导致违法犯罪，最终可能因违法犯罪被公安机关依法处理。
公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
1.公民应如何依法行使权利？
①任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。（行使权利有范围）
②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
（行使权利有要求）
③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。（维护权利守程序）P44
限制即为保护，界限带来自由。
小结：
依法行使权利
行使权利有界限
不能越界，不滥用
不能损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利
行使权利应依照法定程序、活动方式、步骤和过程进行
维护权利守程序
和解调解
仲裁
诉讼
民事诉讼、刑事自诉、
行政诉讼
人民调解、行政调解、司法调解
七、课堂小结
(“三不一依照”）
老师寄语
同学们，宪法和法律给予了我们丰富的各种权利，同时也规定了我们应尽的各种义务。我们要依法行使自己的合法权利，同时也要依法履行法定的义务，增强自己的宪法意识和法律意识，社会才会实现自由、平等、公正、法治，我们才能自由的行走在幸福的社会主义大道上，做一个爱国、敬业、诚信、友善的人！
1.“我是网民我怕啥，我的言论我作主”对此言论，你的观点是（ ）
①我国公民的权利真实广泛，言论绝对自由
②公民有言论自由，但要好好珍惜
③公民发表言论必须严格遵守宪法和法律
④公民行使言论自由权不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利
A.①②③ B. ② ④
C.①③④ D.②③④
D
八、课堂训练：
2.老李购买的小汽车存在质量缺陷，但厂家拒绝更换。经消费者协会和工商部门多次调解未果，老李将厂家诉至法院。案例中老李（ ）
A．依法享有物质帮助权
B．依法同犯罪行为作斗争
C．依法通过仲裁解决纠纷
D．依照法定程序维护权利
D
3.广场舞扰民，业主们以“高音炮”还击告诫我们 （ ）
①公民行使权利不受任何限制
②公民在行使权利时要尊重他人权利
③公民要以合法方式行使权利
④纯属个人行为，他人无权干涉
A.①③ B.②③
C.①② D.③④
B
4、长泰一小区广场每天都有很多人跳广场舞直至深夜，小区业主不堪其扰，集体凑钱购买‘高音炮’还击。”这条新闻告诫我们（ ）
①公民在行使权利时要尊重他人权利
②可在法律允许的范围之外行使权利
③公民要以合法的方式行使权利
④公民的权利是可以放弃的
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
5、居住在小区的一位独身老太去世,留下了一套40多平方米的房产,老太的两个外孙为继承这套房产发生了纠纷,并求助于该地区社会管理工作中心。在听取双方的诉求后,中心专门安排人员开展了走访调查,在掌握大量事实材料的基础上，以国家法律法规以及社会公德为依据,对双方进行了疏导劝说,最终解决了这场纠纷。上述解决纠纷的方式是( )
A.协商 B.调解 C.仲裁 D.诉讼
B
6、漳州市检察院以赵某涉嫌投毒罪向人民法院提起诉讼；市民许某因与财政局干部黄某发生个人财产纠纷，向人民法院起诉黄某。这两个案例中的诉讼类型分别是（ ）
A.刑事诉讼，行政诉讼 B.行政诉讼，民事诉讼
C.刑事诉讼，民事诉讼 D.民事诉讼，刑事诉讼
C
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