资源简介

教学设计
课程基本信息
学科 道德与法治 年级 五年级 学期 春季
课题 第5课 建立良好的公共秩序（第二课时）
教学目标
1.通过辨析、提建议、玩秩序飞行棋等活动，学会从不同的角度观察社会现象，尝试用合理、合法的方式解决生活问题。 2.初步体会有秩序的公共生活更加舒适宜人，感受生活的美好。初步认识每个人在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识，不仅是文明社会的反映，也是一个文明国家精神面貌的体现。
教学内容
教学重点： 通过辨析活动，学会从不同的角度观察社会现象，尝试用合理、合法的方式解决生活问题。 教学难点： 初步形成规则意识，做到心中有他人，心中有集体，心中有国家。
教学过程
第二课时 活动一： 有序生活巧探究 1、通过上节课的学习，我们知道了公共秩序与我们的生活密不可分，在我们生活的方方面面、时时刻刻都需要公共秩序。这节课，就让我们聊聊“共同建设有序生活”这个话题。 2、我们现在和谐有序的幸福生活是怎么来的呢？请看视频（课件出示视频） 3、请同学根据所看的视频，分小组讨论：为了开展有序的亚运会比赛活动，我们的政府部门 、各级单位、甚至每一位公民分别采取了哪些措施？（课件出示学习单） 杭州亚运会 全国大行动国家政府部门各级相关单位 个人
小组合作完成学习单； （2）完成后交流，各组互相补充。 小结：没错！是党中央的领导，是社会各行各业的齐心协力，是每一个人，是我们自大家的共同努力，才迎来了一个又一个的盛会。 4、那么，建设和谐有序的生活，我们又可以做些什么呢？先来走进三个不同的公共场合（课件出示32页的三幅画面），在这三个不同的场合，我们该怎么做呢？ 5、小结：听了同学的分享，我们知道在享受有序的公共生活的同时，也应该要规范自 己的行为，遵守公共秩序，这些公共秩序都是人们为了享受更美好、更幸福的生活而一致约定的，需要我们自觉遵守。 （课件出示：维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从规范自己的行为做起。同时，我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人。） 活动二：公共秩序辨辨辨。 1、辨一辨，说一说。 （1）有人说，村子里每天都有清洁工来清扫，垃圾随便扔在门口马路上就可以了，何必大费周折倒进垃圾桶。你怎么看？ A.赞同，反正有人清理。B.反对，并告诉对方：垃圾扔就应该扔进垃圾桶，既减少了污染，也是对清洁工的一种尊重。C.无所谓，自己做好就行，别人我不管。 （2）在村边的田野上、沟渠边，看到废弃的农药包装袋（瓶），你会怎么做？ A.马上将这些废弃物收集起来，扔进有害垃圾桶里。B.不理它，反正不是我扔的。 C.将这些废弃物收集到一起，用石头压住，等清洁工路过看见了清理它们。 （3）上学要迟到了，路口的红绿灯刚变红，也没有一辆行驶路过的车子，你会怎么做？ A.反正没有车子，闯红灯也没有任何危险，冲过去。B.站在路口，等绿灯亮起再通过。 （4）下午值日，和你一起打扫的同学忙着回家庆祝生日，没有打扫就离开了。你怎么做？ A.打完成自己的任务就行，那个同学的任务留着他改天自己打扫。B.向老师汇报情况。 C.生日一年难得一次，原谅他，一个人完成所有的值日任务。D.这次帮他完成所有的值日任务，下次轮到我们，让他一个人扫。E.他都走了，我也不扫了，反正不是我一个人的事。 活动三： 公共秩序放大镜 1、老师来采访：——“大爷大妈骑乘电瓶车不守交规”怎么办？ （1）如果你刚好因为对方不守交规冲撞了你，你怎么办？ （2）如果你是驻村干部，你怎么办？ （3）如果你正好是大爷大妈的后代，你怎么办？ （4）如果你是辖区的交警，你怎么办？ 2、课件出示关于“电瓶车”的法律法规。 3、小组合作——完成”争创文明和谐社区.共建美好公共生活“主题建议卡。 （1）我们在课前进行了“争创文明和谐乡村，共建有序公共生活”的主题建议卡，请同学们拿出来，进行交流探讨，派一位代表来汇报交流。（课件出示要求） 规则： a.小组成员一起讨论课前完成的”争创文明和谐乡村，共建有序生活“主题建议卡。 b.时间：3分钟 c.讨论后选出最常见的一个现象填写在建议卡上。并共同讨论提出一条可行性强的建议。 d.讨论结束后，每组派出一名代表上台进行分享。 （2）各组汇报，互相交流并补充。 “争创文明和谐乡村 共建有序公共生活”主题建议卡 建议主题： 讲文明，守护乡村有序生活 建议的方向： 我发现影响公共秩序的现象： 我提出的建议： 活动四：秩序游戏一起嗨 同学们，喜欢玩飞行棋吗？要是公共秩序和飞行棋结合起来，又可以怎么玩呢？看， 这是老师制作的比较简单的棋面，只有几步，接下来，请小组合作，根据要求继续设计。 制作要求： （1）四人为一组，设计学校、村口、马路上等公共场所的秩序。 （2）制作好后可以和小组同学一起玩一玩。 （3）时间：5分钟。 2、小组合作设计秩序棋。（如：排队出校门，进一格；认真打扫公共场地，进两个格；不在马路上玩耍嬉戏，进一格；在马路上玩耍打闹，退2格；能将家里的垃圾扔进指定的垃圾桶，进一格……） 3、小组汇报交流。 4、老师要为你们智慧守序点赞！正是有了你我的共同努力，我们才能在新冠疫情肆虐的情况下，成功举办了北京冬奥会，获得了国际赞誉。 活动五：祖国秩序我骄傲！ 观看视频。 交流：身为一个中国人，此时，你想说—— 3、这就是秩序的力量，这就是咱们中国的大国风范。（点击课件）这，很中国！让我们一起读好这段话（点击课件出示31页的最后一段话） 板书设计： 5 建立良好的公共秩序 生活 个人： 美好幸福 秩序 社会： 稳定进步 出行 国家： 文明和谐

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